1096145
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории "Жесткий курс Николая Первого"(10 класс)

Презентация по истории "Жесткий курс Николая Первого"(10 класс)

библиотека
материалов
Жесткий курс Николая I 1825-1855 гг. Презентацию подготовила Ващенко С.И., уч...
План урока 1. Личность императора Николая I. 2. Укрепление роли государственн...
Личность императора Николая I Мария Федоровна Павел Петрович «Сегодня мамаша...
Будущий император Николай I родился в Царском Селе 25 июня 1796 года. Он был...
Этот рассказ Николая о своем воспитании нисколько не преувеличен. Ламздорф бе...
В своих записках педагоги не скупятся на отзывы, нелестные для юного Николая...
Павел страстно любил своих младших детей, отдавая предпочтение Николаю. Он ча...
В три года мальчик впервые надел военный мундир. Все сыновья Павла I унаследо...
Николай Павлович был высокого роста, сухощав, грудь имел широкую, руки нескол...
Личность императора Николая I Почему Николая готовили только к военной карьер...
Личность императора Николая I Какое событие омрачило вступление Николая I на...
Через все царствование проходит стремление Николая не допустить даже намека н...
Личность императора Николая I «Он чистосердечно и искренне верил, что в состо...
Личность императора Николая I «…этот человек, соединявший с душою великодушно...
Личность императора Николая I Не богу ты служил и не России, Служил лишь сует...
Личность императора Николая I Ответить на этот вопрос не так легко, ибо Никол...
При Николае создавалась продуманная система государственного контроля над общ...
Собственная Его Императорского Величества Канцелярия Укрепление роли государс...
Со времен Соборного Уложения 1649 г. было издано огромное количество законов,...
В январе 1826 г. царь создал II отделение своей канцелярии во главе с возвращ...
В декабре 1826 г. Николай создал секретный комитет под председательством бывш...
Многие даже мелкие решения принимались высшими государственными органами. Для...
Николай I назначил министром финансов Ф.П. Вронченко, и когда вел. Кн. Михаил...
Органы IIIотделения были созданы на местах. В распоряжении шефа III отделения...
“…Просматривая описи архива III Отделения, поражаешься той бездне совершенно...
Цензура находилась в ведении Министерства народного просвещения, которое возг...
Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения «Уст...
Николай I уделял большое внимание задаче укрепления дворянского сословия. Его...
Попытки решения крестьянского вопроса “ Нет сомнения, что крепостное право, в...
Попытки решения крестьянского вопроса Николай решил начать с преобразований,...
Попытки решения крестьянского вопроса В государственных деревнях открывались...
Попытки решения крестьянского вопроса Там , где земли не хватало, иногда прин...
Попытки решения крестьянского вопроса Было запрещено: продажа крепостных за д...
Попытки решения крестьянского вопроса Помещикам было дано решение освобождать...
Попытки решения крестьянского вопроса В 1847 г. крепостные получили право вык...
Попытки решения крестьянского вопроса «Покойный император Александр в начале...
Попытки решения крестьянского вопроса «…в настоящую эпоху всякий помысел о то...
Главным направлением внутренней политики Николая I стало укрепление положения...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жесткий курс Николая I 1825-1855 гг. Презентацию подготовила Ващенко С.И., уч
Описание слайда:

Жесткий курс Николая I 1825-1855 гг. Презентацию подготовила Ващенко С.И., учитель истории МКОУ «Глушковская СОШ» Глушковского района Курской области

2 слайд План урока 1. Личность императора Николая I. 2. Укрепление роли государственн
Описание слайда:

План урока 1. Личность императора Николая I. 2. Укрепление роли государственного аппарата. 3. Укрепление опоры самодержавной власти. 4. Попытки решения крестьянского вопроса.

3 слайд Личность императора Николая I Мария Федоровна Павел Петрович «Сегодня мамаша
Описание слайда:

Личность императора Николая I Мария Федоровна Павел Петрович «Сегодня мамаша родила большущего мальчика, которого назвали Николаем. Длиною он аршин без двух вершков, а руки немного меньше моих. Если он будет продолжать, как начал, то братья окажутся карликами перед этим колоссом» Дитя равняется с царями!      Родителям по крови,      По сану – исполин.

4 слайд Будущий император Николай I родился в Царском Селе 25 июня 1796 года. Он был
Описание слайда:

Будущий император Николай I родился в Царском Селе 25 июня 1796 года. Он был третьим сыном великого князя Павла Петровича и его жены Марии Федоровны. Воспитатель Ламздорф в строгости воспитывал младших сыновей Павла. Личность императора Николая I «Одним словом, страх и искание, как избегнуть от наказания, более всего занимали мой ум. В учении видел я одно принуждение и учился без охоты. Меня часто, и, я думаю, без причины, обвиняли в лености и рассеянности, и нередко граф Ламздорф меня наказывал тростником весьма больно среди самых уроков".

5 слайд Этот рассказ Николая о своем воспитании нисколько не преувеличен. Ламздорф бе
Описание слайда:

Этот рассказ Николая о своем воспитании нисколько не преувеличен. Ламздорф бесчеловечно бил будущего императора. Нередко воспитатель пускал в ход линейку и даже ружейный шомпол. Великий князь был строптив и вспыльчив. Нашла коса на камень. И граф Ламздорф иногда в припадке ярости хватал мальчика за воротник и ударял его об стену. Личность императора Николая I Какие методы использовал Ламздорф в воспитании Николая? Как эти методы могли отразиться на характере будущего императора?

6 слайд В своих записках педагоги не скупятся на отзывы, нелестные для юного Николая
Описание слайда:

В своих записках педагоги не скупятся на отзывы, нелестные для юного Николая Павловича. Они уверяют, что он был груб, коварен и жесток. Он любил кривляться и гримасничать. Это было в духе его деда Петра III. Несмотря на многочисленных воспитателей, этот юноша вел себя в обществе как недоросль. "Он постоянно хочет блистать своими острыми словцами, - писали про него кавалеры, - и сам первый во все горло хохочет от них, часто прерывая разговор других". Личность императора Николая I Николай Павлович

7 слайд Павел страстно любил своих младших детей, отдавая предпочтение Николаю. Он ча
Описание слайда:

Павел страстно любил своих младших детей, отдавая предпочтение Николаю. Он часто играл с детьми, уделяя немалую часть своего досуга. Первой игрушкой, купленной Николаю, было деревянное ружьё, затем последовали четыре деревянные шпаги. Личность императора Николая I Семья ПавлаI

8 слайд В три года мальчик впервые надел военный мундир. Все сыновья Павла I унаследо
Описание слайда:

В три года мальчик впервые надел военный мундир. Все сыновья Павла I унаследовали от отца страсть к военному делу: парадам, смотрам, разводам. Но особенно отличался Николай, сохранивший любовь к внешней стороне армейской жизни навсегда. Личность императора Николая I Франц Крюгер Русская гвардия в Петерегофе

9 слайд Николай Павлович был высокого роста, сухощав, грудь имел широкую, руки нескол
Описание слайда:

Николай Павлович был высокого роста, сухощав, грудь имел широкую, руки несколько длинные, лицо продолговатое, чистое, лоб открытый, нос римский, рот умеренный, взгляд быстрый, голос звонкий, но говорил несколько скороговоркой. Вообще он был очень строен и ловок. В движениях не было заметно ни надменной важности, ни ветреной торопливости, но видна была какая-то неподдельная строгость. Личность императора Николая I Василий ГОЛИКЕ Портрет великого князя Николая Павловича.

10 слайд Личность императора Николая I Почему Николая готовили только к военной карьер
Описание слайда:

Личность императора Николая I Почему Николая готовили только к военной карьере, не посвящая в вопросы политики и управления? "Все мое знакомство со светом, ограничивалось ежедневным ожиданием в передних. От нечего делать вошло в привычку, что в сем собрании делались дела по гвардии, но большей частью время проходило в шутках и насмешках насчет ближнего. Бывали и интриги. В то же время вся молодежь, адъютанты, а часто и офицеры ждали в коридорах, теряя время или употребляя оное для развлечения почти так же и не щадя начальников, ни правительство... Время сие было потерей времени, но я драгоценной практикой для познания людей и лиц, и я сим воспользовался". Какой опыт приобрел Николай, ежедневно находясь в дворцовой передней?

11 слайд Личность императора Николая I Какое событие омрачило вступление Николая I на
Описание слайда:

Личность императора Николая I Какое событие омрачило вступление Николая I на престол?

12 слайд Через все царствование проходит стремление Николая не допустить даже намека н
Описание слайда:

Через все царствование проходит стремление Николая не допустить даже намека на возможность повторения мятежа подобного выступлению декабристов. Личность императора Николая I Какое влияние оказало восстание декабристов на Николая I ? “…время Николая I – эпоха крайнего самоутверждения русской самодержавной власти… в самых крайних проявлениях его фактического властвования и принципиальной идеологии». Какова главная задача царствования Николая I?

13 слайд Личность императора Николая I «Он чистосердечно и искренне верил, что в состо
Описание слайда:

Личность императора Николая I «Он чистосердечно и искренне верил, что в состоянии всё видеть своими глазами, всё слышать своими ушами, всё регламентировать по своему разумению, всё преобразовывать своею волей. Он никогда не забывал, что, когда и кому приказывал, и следил за точным исполнением своих приказаний». Устройство какой организации было для Николая I идеалом? строгая централизация; полное единоначалие; безоговорочное подчинение низших высшим. Порядок, который должен быть установлен в стране:

14 слайд Личность императора Николая I «…этот человек, соединявший с душою великодушно
Описание слайда:

Личность императора Николая I «…этот человек, соединявший с душою великодушной и рыцарский характер редкого благородства и честности, сердце горячее и нежное и ум возвышенный и просвещенный, хотя и лишенный широты, вот почему этот человек мог быть для России в течение своего 30-летнего царствования тираном и деспотом, систематически душившим в управляемой им стране всякое проявление инициативы и жизни». Постоянная борьба с революционны движением, гонение на все передовое и прогрессивное в стране; Попытка проведения мероприятий, которые бы искоренили недостатки существующей системы. Противоречивость в политике НиколаяI :

15 слайд Личность императора Николая I Не богу ты служил и не России, Служил лишь сует
Описание слайда:

Личность императора Николая I Не богу ты служил и не России, Служил лишь суете своей, И все дела твои, и добрые, и злые, - Все было ложь в тебе, все призраки пустые: Ты был не царь, а лицедей. Как он, неутомим и тверд, И памятью, как он, незлобен...

16 слайд Личность императора Николая I Ответить на этот вопрос не так легко, ибо Никол
Описание слайда:

Личность императора Николая I Ответить на этот вопрос не так легко, ибо Николай Павлович Романов не случайно любил посещать маскарады: это его пристрастие к личинам характерно для его биографии и политики. Через призму этих особенностей и надо изучать царствование Николая I.

17 слайд При Николае создавалась продуманная система государственного контроля над общ
Описание слайда:

При Николае создавалась продуманная система государственного контроля над общественной политической, экономической и культурной жизнью страны. При нем большое значение приобрела Собственная Его императорского величества Канцелярия. Укрепление роли государственного аппарата

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Собственная Его Императорского Величества Канцелярия Укрепление роли государс
Описание слайда:

Собственная Его Императорского Величества Канцелярия Укрепление роли государственного аппарата I Отделение Контроль за исполнением распоряжений царя I I Отделение Кодификация законов I I I Отделение Орган политического сыска и контроля за умонастроениями

20 слайд Со времен Соборного Уложения 1649 г. было издано огромное количество законов,
Описание слайда:

Со времен Соборного Уложения 1649 г. было издано огромное количество законов, которые часто противоречили друг другу. Такая неразбериха в Российском законодательстве затрудняла решение дел. Укрепление роли государственного аппарата

21 слайд В январе 1826 г. царь создал II отделение своей канцелярии во главе с возвращ
Описание слайда:

В январе 1826 г. царь создал II отделение своей канцелярии во главе с возвращенным из ссылки М.М. Сперанского. Главной его задачей должна была стать подготовка единого Свода законов. Сперанский выполнил работу за пять лет. В 1832 г. было опубликовано первое Полное собрание законов Российской империи в 45 томах, а в 1833 г.- Свод действующих законов государства. Укрепление роли государственного аппарата М.М. Сперанский

22 слайд В декабре 1826 г. Николай создал секретный комитет под председательством бывш
Описание слайда:

В декабре 1826 г. Николай создал секретный комитет под председательством бывшего члена Негласного комитета графа В.П. Кочубея. Ему было поручено составить проект реформы государственного управления. Однако решить эту задачу ему не удалось. В.П. Кочубей Укрепление роли государственного аппарата

23 слайд Многие даже мелкие решения принимались высшими государственными органами. Для
Описание слайда:

Многие даже мелкие решения принимались высшими государственными органами. Для этого требовалась огромная армия чиновников. К концу царствования Николая их численность составила 90 тыс. человек ( в начале правления Александра I чиновников было 15 тыс.) Укрепление роли государственного аппарата

24 слайд Николай I назначил министром финансов Ф.П. Вронченко, и когда вел. Кн. Михаил
Описание слайда:

Николай I назначил министром финансов Ф.П. Вронченко, и когда вел. Кн. Михаил Павлович выразил на этот счет удивление, император сказал: «Полно, брат! Я сам себе министр финансов, мне только нужен секретарь для очистки бумаг». Вронченко совершенно соответствовал этой цели. Но для поддержания заведенного порядка потребовался заместитель, тому- еще один. И – пошло…» Укрепление опоры самодержавной власти Ф.П. Вронченко Что вы можете сказать о системе управления Николая I?

25 слайд Органы IIIотделения были созданы на местах. В распоряжении шефа III отделения
Описание слайда:

Органы IIIотделения были созданы на местах. В распоряжении шефа III отделения была создана вооруженная сила – корпус жандармов. Шеф генерал Бенкендорф. Для обуздания печати Николай ввел жесткую цензуру. Укрепление роли государственного аппарата А.Х. Бенкендорф Цензура- система государственного надзора за печатью, проверка материалов, готовящихся к публикации. Как вы думаете, о чем было запрещено писать в царствование Николая I ?

26 слайд “…Просматривая описи архива III Отделения, поражаешься той бездне совершенно
Описание слайда:

“…Просматривая описи архива III Отделения, поражаешься той бездне совершенно незначительных и никакого государственного значения не имевших дел, которыми занимались жандармы. В своем стремлении охватить всю жизнь населения, они вмешивались решительно во всякое дело, куда представлялась возможность вмешаться. Семейная жизнь, торговые сделки, личные ссоры, проекты изобретений, побеги послушников из монастырей – все интересовало тайную полицию. В то же время III Отделение получало огромное количество прошений, жалоб, доносов, и по каждому шло расследование, на каждое заводилось особое дело…” (Троцкий И. III-е Отделение при Николае I: Жизнь Шервуда – Верного. Л., 1990. С.53 Укрепление роли государственного аппарата Определите круг обязанностей III отделения.

27 слайд Цензура находилась в ведении Министерства народного просвещения, которое возг
Описание слайда:

Цензура находилась в ведении Министерства народного просвещения, которое возглавлял С.С. Уваров. В 1826 г. принят «Устав о цензуре», названный «чугунным». Было запрещено принимать крепостных в средние и высшие учебные заведения. С.С. Уваров Укрепление роли государственного аппарата

28 слайд Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения «Уст
Описание слайда:

Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения «Устава о цензуре». Что из прочитанного могло быть истолковано как намёк на непочтительность к существующему режиму? Отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: Теперь у нас дороги плохи, Мосты забытые гниют, На станциях клопы да блохи Заснуть минуты не дают. Укрепление роли государственного аппарата

29 слайд Николай I уделял большое внимание задаче укрепления дворянского сословия. Его
Описание слайда:

Николай I уделял большое внимание задаче укрепления дворянского сословия. Его беспокоило обнищание части дворян. Для этого был изменен порядок наследования крупных имений. Они теперь не могли быть раздроблены и передавались старшему в роде. С 1928 г. в средние и высшие учебные заведения принимались только дети дворян и чиновников. Укрепление опоры самодержавной власти Эти меры заметно повысили авторитет и роль дворянства в жизни страны. вывод

30 слайд Попытки решения крестьянского вопроса “ Нет сомнения, что крепостное право, в
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса “ Нет сомнения, что крепостное право, в нынешнем его положении у нас, есть зло, для всех ощутительное и очевидное, Но нельзя скрывать от себя, что теперь мысли уже не те, какие бывали прежде, и всякому благоразумному наблюдению ясно, что нынешнее положение не может продолжаться всегда». Как Николай I относился к крепостному праву? Какие трудности испытывали крестьяне?

31 слайд Попытки решения крестьянского вопроса Николай решил начать с преобразований,
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса Николай решил начать с преобразований, направленных на улучшение положения государственных крестьян. Эти реформы провел генерал П.Д. Киселев – член Госсовета и министр государственных имуществ. Главный пункт- введение крестьянского самоуправления. В деревнях стали создаваться школы и больницы. П.Д. Киселев

32 слайд Попытки решения крестьянского вопроса В государственных деревнях открывались
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса В государственных деревнях открывались школы; к 1854 г. было открыто 26 тыс. школ со 110 тыс. учащимися. Дайте оценку эти цифрам. Много или мало было открыто школ?

33 слайд Попытки решения крестьянского вопроса Там , где земли не хватало, иногда прин
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса Там , где земли не хватало, иногда принималось решение о переселении крестьян в другие районы страны. Для того, чтобы обезопасить крестьян от неурожаев, было решено создать «общественную запашку». Здесь крестьяне работали сообща и пользовались плодами общего труда.

34 слайд Попытки решения крестьянского вопроса Было запрещено: продажа крепостных за д
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса Было запрещено: продажа крепостных за долги; розничная продажа членов одной семьи.

35 слайд Попытки решения крестьянского вопроса Помещикам было дано решение освобождать
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса Помещикам было дано решение освобождать крепостных без земли. 1842 г. указ об «обязанных» крестьянах. Помещики могли освобождать крестьян с землей в наследственное владение, но за это крестьяне должны были выполнять различные повинности в пользу помещиков.

36 слайд Попытки решения крестьянского вопроса В 1847 г. крепостные получили право вык
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса В 1847 г. крепостные получили право выкупа на свободу в том случае, если поместье их владельца выставлялось на продажу за долги; в 1848 г. им было предоставлено право покупать незаселенные земли и строения. Крепостное право в России продолжало сохраняться.

37 слайд Попытки решения крестьянского вопроса «Покойный император Александр в начале
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса «Покойный император Александр в начале своего царствования имел намерение дать крепостным людям свободу, но потом сам отклонился от своей мысли, как совершенно еще преждевременной и невозможной в исполнении. Я так же никогда на это не решусь, считая, что если время, когда можно будет приступить к такой мере, вообще очень еще далеко…»

38 слайд Попытки решения крестьянского вопроса «…в настоящую эпоху всякий помысел о то
Описание слайда:

Попытки решения крестьянского вопроса «…в настоящую эпоху всякий помысел о том был бы не что иное, как преступное посягательство на общественное спокойствие и на благо государства. Пугачевский бунт доказал, до чего может доходить буйство черни…»

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд Главным направлением внутренней политики Николая I стало укрепление положения
Описание слайда:

Главным направлением внутренней политики Николая I стало укрепление положения дворянства и борьба против революционной угрозы. Даже разработка проектов реформ осуществлялась исключительно в этих целях. Период правления Николая I называют «Апогей самодержавия», то есть время наиболее полного проявления абсолютизма, неограниченной власти монарха во всех сферах жизни России. Памятник Николаю I в Санкт- Петербурге

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-198526

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.