Презентация по ИЗО "Цветовая гамма"

• 1 слайд

  Цветовая гамма
  Изобразительное искусство. 3-й класс.
  Урок 5.
  © ООО «Баласс», 2013.
  

• 2 слайд

  Какое состояние передал в картине «Весна» (слева) Борисов-Мусатов? Спокойное или напряженное?
  А Явленский в «Портрете» (справа)? Спокойное или напряжённое? Как вы догадались?
  

• 3 слайд

  Формулирование проблемы
  
  
  
  
  
  Возможны и другие варианты проблемного вопроса.
  Как художникам удаётся передать в своих картинах состояние души или природы?
  

• 4 слайд

  Поиск решения проблемы
  

• 5 слайд

  1. До чтения:
  – Рассмотрите выделенные слова в тексте, прочитайте заголовок и ответьте на вопрос: о чем этот текст?
  

• 6 слайд

  2. Во время чтения:
  – Проверьте себя по тексту (2-й абзац). Найдите в тексте, какие бывают сочетания цветов (3–4-й абзацы)?
  

• 7 слайд

  После чтения:
  – Посмотрите ещё раз на картины и определите, какую гамму цветов подобрал для своей картины Борисов-Мусатов, а какую Явленский?
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Как художникам удаётся передать в своих картинах состояние души или природы?
  

• 9 слайд

  1. Смешивая основные цвета, получаем составные, рис. 1.
  2. Смешивая основные и составные, получаем промежуточные цвета.
  3. С помощью белил получаем пастельные цвета.
  4. С помощью чёрного цвета затемняем цвета радуги.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Рефлексия
  Оцените свою работу на уроке:
  – Что тебе нужно было сделать?
  – Ты выполнил работу?
  – Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью? С чьей?
  – Что бы ты хотел изменить в своей работе?
  – Как бы ты оценил свою работу?
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  Принести рабочую тетрадь, лист А3, карандаш, краски (гуашь), кисти № 4, 6, 8.