Презентация по изобразительному искусству на тему "О чем рассказывают нам гербы" (5 класс) по программе Неменского Б.М.

Технологическая карта урока

Предмет: изобразительное искусство

Класс: 5б

Автор УМК: Б.М. Неменский

Тема урока: «О чем рассказывают нам гербы» (первый час)

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель урока:

• формирование представления о различных видах гербов и эмблем.

• развитие способности анализировать символические изображения и понимать их смысл.

• создание эскиза герба класса или герба семьи или герба школы.

Технология проведения: урока метод проектов

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Результат

Коррекция

Этап мотивации

Учащимся предлагается сесть по группам по своему желанию на4 группы.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам в прок.

Постарайтесь все понять,

Много нового узнать (слайд 1).

- Ребята, повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте удачи своему соседу.

- Ребята, у каждой группы на столе стоит подставка, посмотрите, как эти изображения можно связать с темой нашего урока?

-Верно, сегодня на уроке мы будем говорить о гербах (слайд 2).

- Ребята, у вас на столе лежит лист с таблицей, с тремя колонками. В-первую колонку, запишите, что вы знаете о гербах, во-вторую, что хотите узнать, а в третью колонку вы заполните попозже.

Получив целевую установку, ребята слушают учителя.

Ответы детей на вопросы

Работа с таблицей, дети заполняют ее группой

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться.

Внутренняя готовность выполнения учебной деятельности.

Определение цели урока.

Этап целеполагания

- Ребята, давайте подведем итог, что вы записали.

- Исходя из того, что вы хотите узнать, а это вы написали в таблице, давайте попробуем сформулировать цель нашего урока (слайд 3).

Как называется государство, в котором мы живем?

У России, как и у любого государства, есть свои символы.

-Какие символы государства вы знаете? (слайд 4).

-А для чего они нужны?

Государственные символы нужны для того, чтобы люди могли определить, какая это страна. По ним можно судить о самом государстве и о людях, живущих в этой стране.

Ответы детей

Узнать какие гербы бывают, понимать смысл гербовых изображений, смысл цвета и создать свой герб.

Россия

Герб, гимн, флаг

Государственные символы нужны для того, чтобы люди могли определить, какая это страна. По ним можно судить о самом государстве и о людях, живущих в этой стране.

Познавательные: умение структурировать знания, умение осознанно строить речевое высказывание.

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Определение цели урока.

Этап планирования

Учитель организовывает учащихся по исследованию проблемной ситуации.

Учащимся в группах предлагается изучить текст и ответить на вопросы.

-Ребята, а вы знаете, что означают символы изображенные на щитах, значение цвета, форма щитов?

Для более точного представления о гербе, я предлагаю вам поработать с текстом, который лежит у вас в папочке и ответить на вопросы. Работайте всей группой.

1-я группа: в средние века происходили рыцарские турниры. Рыцари были полностью одеты в металлические доспехи, и чтобы их различить друг от друга, откуда они приехали, на щитах помещали изображение каких либо опознавательных знаков в виде крестов, фигур животных, различных предметов. Формы рыцарских щитов были различными: круглыми, заостренными к низу, овальными, прямоугольными и даже в форме полумесяца. Герб украшает лента с девизом. Девиз - это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.  Воины со временем стали передавать изображения на щитах по наследству своим потомкам. Так возникло слово «герб» Немецкое слове «erbe» означает в переводе «наследство».

Вопросы: в каком веке, кто носил щиты и где это происходило? (слайд 5). Какой формы были щиты? (слайд 6). Что такое девиз? (слайд 7). Как переводится слово «erbe»? (слайд 8).

2-я группа: геральдика - наука о гербах. Она изучает историю их возникновения и развития, а также определяет правила, по которым их создают. Люди, создававшие гербы и правила называются – герольдами Они были глашатаями и распорядителями на рыцарских турнирах. А так же он был судьей турнира и мог останавливать жестокие бои.

Герб может быть у города, района, гимназии, класса, семьи, у профессии и т.д. на гербах изображены различные символы и эти символы рассказывают нам о природе родного края, о его истории, о труде людей, живущих в нем, о человеческих качествах людей.

Вопросы: что такое геральдика? (слайд 9).

Кто такой герольд? (слайд 10).

Герб может быть у страны у кого и чего еще может быть герб? (слайд 11). О чем могут рассказать символы, изображенные на гербе? (слайд 12).

3-я группа: деление щитов – все в композиции герба имело значение и несло информацию о владельце. Щит делился таким образом: пересечение, рассечение, рассечение и пересечение, скошенный справа, скошенный слева, скошенный справа и слева.

Каждый цвет, что-то символизировал:

Червлёный (красный) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия

Лазоревый (голубой) – благородство, честность, верность и цвет неба.

Чернь (черный) символизирует – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур.

Изумруд (зелёный) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды, жизненного роста.

Желтый цвет или по-другому его называют золотой – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность.

Белый или серебро – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

Вопросы: каким образом делятся щиты? (слайд 13). Что символизируют цвета? (слайд 14).

4-я группа: каждая гербовая фигура, изображенная, на гербе что-то символизирует.

Лев - символ, власти, силы, храбрости, великодушия.

Бык – символ плодородия, труда и терпения.

Собака – это символ преданности и повиновения.

Кошка - символ независимости.

Сова – это символ мудрости.

Пчела и муравей - символ трудолюбия.

Дуб – это символ вечности и силы.

Лилия – расцвет, успех.

Ключ – символ открытости.

Книга – это знания.

Единорог - непобедимость

Вопросы: что символизируют гербовые фигуры? (слайд 15).

Учащиеся изучают предложенный текст и отвечают на вопросы.

Регулятивные: целеполагание.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Знакомство с новым материалом.

Этап самоконтроля, взаимоконтроля

- Ребята, вы хорошо поработали и много узнали.

А давайте, сейчас рассмотрим герб нашего города Ангарска и попробуем проанализировать все, что на нем изображено? (слайд 16).

Учитель организовывает деятельность по применению новых знаний.

- Нам с вами предстоит еще много интересного узнать о гербах.

- Ребята, а вы бы хотели нарисовать герб?

- Тогда я предлагаю вам создать или герб семьи, или герб класса, или герб школы. Вы можете выбирать любой из предложенных вариантов.

- Но что бы нарисовать герб, что вы должны сделать, какой план ваших действий?

1. Выбери форму щита. 
2. Запиши девиз на ленте.
3. Составьте композицию из символов. Это может быть: 

• символ-талисман; 

• символ профессии ваших родителей или их рода занятий;

• символ ваших увлечений, вашего хобби.

4. Продумай цветовое решение своей работы.
Помни! Не нужно перегружать рисунок мелкими деталями. Каждый символ должен иметь свое обоснование (для чего и зачем) (слайд 17).

У вас в папочках лежат памятки с символикой гербовых фигур и с символикой цвета, которыми вы можете воспользоваться в своей работе.

Зеленое поле щита символизирует тайгу, голубая оконечность - воду. Вместе они обозначают, что город построен в тайге на берегу реки. Фигура молодой бегущей женщины символизирует героиню Ангару дочь Байкала, давшее название городу. Золотой цвет фигуры - символ богатства - потенциал города.

Ответы детей

Выбирают вариант для своей работы.

Ответы детей (учитель фиксирует их на доске)

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения.

Первичное осознание полученных знаний.

Этап рефлексии

1. Рефлексия учебного материала

2. Рефлексия учебной деятельности «Мишень»

Учитель организовывает рефлексию.

- Ребята, в таблице у нас осталась, не заполнена последняя колонка. В нее запишите, что вы узнали на уроке.

Посмотрите, ребята, что это?

- Мишень поделена на 4 сектора:

• было интересно;

• узнал новое;

• было понятно;

• активно участвовал.

У каждого из вас на столе лежит кружок с двусторонним скотчем, уберите защитный слой и прикрепите к нашей мишени.

Учащиеся соотносят цель и результаты своей учебной деятельности и фиксируют степень их соответствия.

Личностные: понимаю значение знаний для человека.

Регулятивные: адекватно оценивают свою работу.

Оценка учебных достижений учащихся.

Геральдика

Герольд

Знаю	Хочу знать	Узнал

рефлексия «Мишень"

1-я группа: в средние века происходили рыцарские турниры. Рыцари были полностью одеты в металлические доспехи, и чтобы их различить друг от друга, откуда они приехали, на щитах помещали изображение каких либо опознавательных знаков в виде крестов, фигур животных, различных предметов. Формы рыцарских щитов были различными: круглыми, заостренными к низу, овальными, прямоугольными и сложной в формы. Герб украшает лента с девизом. Девиз - это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.  Воины со временем стали передавать изображения на щитах по наследству своим потомкам. Так возникло слово «герб» Немецкое слове «erbe» означает в переводе «наследство».

Вопросы: в каком веке и кто носил щиты? Какой формы были щиты? Что такое девиз? Как расшифровывается слово «erbe»?

2-я группа: существует наука, которая называется геральдика. Она изучает гербы и эмблемы, историю их возникновения и развития, а также определяет правила, по которым их создают. Люди, создававшие гербы и правила называются – герольдам. Они были глашатаями и распорядителями на рыцарских турнирах. А так же он был судьей турнира и мог останавливать жестокие бои. Герб может быть у города, района, гимназии, класса, семьи, у профессии и т.д. на гербах изображены различные символы и эти символы рассказывают нам о природе родного края, о его истории, о труде людей, живущих в нем, о человеческих качествах людей.

Вопросы: что такое геральдика?

Кто такой герольд? Герб может быть у страны у кого и чего еще может быть герб? О чем могут рассказать символы, изображенные на гербе?

3-я группа: деление щитов – все в композиции герба имело значение и несло информацию о владельце. Щит делился таким образом: пересечение, рассечение, рассечение и пересечение, скошенный справа, скошенный слева, скошенный справа и слева.

Каждый цвет, что-то символизировал:

Червлёный (красный) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия

Лазоревый (голубой) – благородство, честность, верность и цвет неба.

Чернь (черный) символизирует – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур.

Изумруд (зелёный) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды, жизненного роста.

Желтый цвет или по-другому его называют золотой – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность.

Белый или серебро – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

Каждая гербовая фигура, изображенная, на гербе что-то символизирует.

Лев - символ, власти, силы, храбрости, великодушия.

Бык – символ плодородия, труда и терпения.

Собака – это символ преданности и повиновения.

Кошка - символ независимости.

Сова – это символ мудрости.

Пчела и муравей - символ трудолюбия.

Дуб – это символ вечности и силы.

Лилия – расцвет, успех.

Ключ – символ открытости.

Книга – это знания.

Единорог – непобедимость.

Вопросы: каким образом делятся щиты? Что символизируют цвета? Что символизируют гербовые фигуры?

• 1 слайд

  Начинается урок, Он пойдет ребятам в прок. Постарайтесь все понять, Много нового узнать..

• 2 слайд

  «О чем рассказывают нам гербы» 01.03.2016

• 3 слайд

  узнать какие гербы бывают; понимать значение гербовых изображений; понимать значение цвета; создать свой герб. Цель урока:

• 4 слайд

  Геральдика - наука о гербах. Она изучает историю их возникновения и развития, а также определяет правила, по которым их создают. Что такое геральдика?

• 5 слайд

  Герольд – глашатай, распорядитель на рыцарских турнирах. Кто такой герольд?

• 6 слайд

  В средние века Рыцари В кто носил щиты? На турнирах

• 7 слайд

  Выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.  Девиз Что такое девиз?

• 8 слайд

  Форма щитов

• 9 слайд

  Что символизируют цвета? ЧЕРВЛЕНЫЙ (КРАСНЫЙ) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия. ЛАЗОРЕВЫЙ (ГОЛУБОЙ) – благородство, честность, верность и цвет неба. ЧЕРНЬ (ЧЕРНЫЙ) – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур. ИЗУМРУД (ЗЕЛЕНЫЙ) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды, жизненного роста. ЗОЛОТОЙ – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность. СЕРЕБРО – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

• 10 слайд

  Что символизируют гербовые фигур? Лев Собака Кошка Сова Пчела, муравей Дуб Ключ Книга - символ, власти, силы, храбрости, великодушия. – символ преданности и повиновения. – символ независимости. – символ мудрости. – символ трудолюбия. – символ вечности и силы. – открытость. – знания. Единорог – непобедимость. Лилия – расцвет, успех.

• 11 слайд

  1. Выбери форму щита.  2. Запиши девиз на ленте. 3. Составьте композицию из символов. Это может быть:  символ-талисман;  символ профессии ваших родителей или их рода занятий; символ ваших увлечений, вашего хобби. 4. Продумай цветовое решение своей работы. Помни! Не нужно перегружать рисунок мелкими деталями. Каждый символ должен иметь свое обоснование (для чего и зачем). Алгоритм выполнения работы

• 12 слайд

  Герб Ангарска

• 13 слайд

  Спасибо за урок!

• 14 слайд

  Гимн Государственные символы

• 15 слайд

  Герб Жанны Д‘арк Как переводится слово «erbe»? Наследство

• 16 слайд

  Герб Иркутска Герб семьи Романовых Герб класса Герб может быть у страны у кого или чего еще может быть герб?

• 17 слайд

  Герб Иванова Герб Ярославля Герб Лабытнанги О чем могут рассказать символы, изображенные на гербе?

• 18 слайд

  Каким образом делятся щиты? Пересечение Рассечение Скошенный слева Скошенный справа Рассечение и пересечение Скошенный слева и справа

• 19 слайд

  http://www.liveinternet.ru/community/1640715/rubric/644989 http://unextor.ru/gerby-srednevekovya.php http://www.liveinternet.ru/community/1640715/rubric/644989 http://fs.nashaucheba.ru/docs/270/index-1319596.html http://blog.i.ua/community/1952/868373 http://www.infbez.net/mir-srednevekovia/geraldika/148-gerb-v-sregnevekovie.html http://www.diary.ru/~Drakeona http://cat.convdocs.org/docs/index-37019.html http://to-name.ru/historical-events/moscow.htm http://otvet.mail.ru/question/79700704 http://muzofon.com/search/%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B4%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&img_url=http%3A%2F%2Fprincedom-ausland.webs.com%2Fimages%2Fherold-.gif&pos=0&uinfo=sw-1600-sh-900-ww-1583-wh-732-pd-1-wp-16x9_1600x900&rpt=simage&_=1413090439087&pin=1 http://forum.zoologist.ru/viewtopic.php?id=1323 http://unextor.ru/gerb-semi-romanovyx.php http://f-ipek.ivnet.ru/iv.html http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B1%20%D1%8F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&img_url=http%3A%2F%2Fimages.vector-images.com%2F76%2Fg757_yaroslavl2_city.gif&pos=0&uinfo=sw-1600-sh-900-ww-1583-wh-732-pd-1-wp-16x9_1600x900&rpt=simage&_=1413105176704&pin=1 http://www.heraldicum.ru/russia/subjects/towns/labytnan.htm http://rosdesign.com/hobby/hobby_knight.htm http://unextor.ru/page/343.php http://znanie.podelise.ru/docs/91706/index-1564.html https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B1_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Интернет ресурсы

В средние века происходили рыцарские турниры. Рыцари были полностью одеты в металлические доспехи, и чтобы их различить друг от друга, откуда они приехали, на щитах помещали изображение каких либо опознавательных знаков в виде крестов, фигур животных, различных предметов.

Формы рыцарских щитов были различными: круглыми, заостренными к низу, овальными, прямоугольными и сложной формы.

Герб украшает лента с девизом. Девиз - это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.  Воины со временем стали передавать изображения на щитах по наследству своим потомкам. Так возникло слово «герб» Немецкое слове «erbe» означает в переводе «наследство».

Вопросы: в каком веке и кто носил щиты? Какой формы были щиты? Что такое девиз? Как расшифровывается слово «erbe»?

Существует наука, которая называется геральдика. Она изучает гербы и эмблемы, историю их возникновения и развития, а также определяет правила, по которым их создают.

Люди, создававшие гербы и правила называются – герольдам. Они были глашатаями и распорядителями на рыцарских турнирах. А так же он был судьей турнира и мог останавливать жестокие бои.

Герб может быть у города, района, гимназии, класса, семьи, у профессии и т.д. на гербах изображены

различные символы и эти символы рассказывают нам о природе родного края, о его истории, о труде людей, живущих в нем, о человеческих качествах людей.

Вопросы: что такое геральдика?

Кто такой герольд? Герб может быть у страны у кого и чего еще может быть герб? О чем могут рассказать символы, изображенные на гербе?

Деление щитов – все в композиции герба имело значение и несло информацию о владельце. Щит делился таким образом: пересечение, рассечение, рассечение и пересечение, скошенный справа, скошенный слева, скошенный справа и слева.

Каждый цвет, что-то символизировал:

Червлёный (красный) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия

Лазоревый (голубой) – благородство, честность, верность и цвет неба.

Чернь (черный) символизирует – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур.

Изумруд (зелёный) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды, жизненного роста.

Желтый цвет или по-другому его называют золотой – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность.

Белый или серебро – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

Вопросы: каким образом делятся щиты? Что символизируют цвета?

Каждая гербовая фигура, изображенная, на гербе что-то символизирует.

Лев - символ, власти, силы, храбрости, великодушия.

Бык – символ плодородия, труда и терпения.

Собака – это символ преданности и повиновения.

Кошка - символ независимости.

Сова – это символ мудрости.

Пчела и муравей - символ трудолюбия.

Дуб – это символ вечности и силы.

Лилия – расцвет, успех.

Ключ – символ открытости.

Книга – это знания.

Единорог – непобедимость.

Вопросы: Что символизируют гербовые фигуры?

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

Символика гербовых фигур Лев - символ, власти, силы, храбрости, великодушия. Бык – символ плодородия, труда и терпения. Конь – совмещающий храбрость льва, зрение орла, силу быка, быстроту оленя и ловкость лисицы. Собака – символ преданности и повиновения. Кошка – символ независимости. Волк – символ злости, прожорливости. Олень – символ воина, пред которым бежит неприятель. Медведь – символ предусмотрительности и силы. Кабан – символ мужества Слон – символ долгой памяти Орел – символ власти и господства, великодушия. Сова – символ мудрости. Пчела, муравей – символ трудолюбия. Дельфин – символ силы. Дуб – символ вечности и силы. Пальма – символ долговечности. Роза – чистота. Ключ – открытость. Символика цвета ЧЕРВЛЕНЫЙ (КРАСНЫЙ) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия. ЛАЗОРЕВЫЙ (ГОЛУБОЙ) – благородство, честность, верность и цвет неба. ЧЕРНЬ (ЧЕРНЫЙ) – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур ИЗУМРУД (ЗЕЛЕНЫЙ) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды, жизненного роста ЗОЛОТОЙ – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность. ПУРПУР (ФИОЛЕТОВЫЙ) - символ благочестия, щедрость, сила, могущество. СЕРЕБРО – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

Символика гербовых фигур

Лев - символ, власти, силы, храбрости, великодушия.

Бык – символ плодородия, труда и терпения.

Конь – совмещающий храбрость льва, зрение орла, силу быка, быстроту оленя и ловкость лисицы.

Собака – символ преданности и повиновения.

Кошка – символ независимости.

Волк – символ злости, прожорливости.

Олень – символ воина, пред которым бежит неприятель.

Медведь – символ предусмотрительности и силы.

Кабан – символ мужества

Слон – символ долгой памяти

Орел – символ власти и господства, великодушия.

Сова – символ мудрости.

Пчела, муравей – символ трудолюбия.

Дельфин – символ силы.

Дуб – символ вечности и силы.

Пальма – символ долговечности.

Роза – чистота.

Ключ – открытость.

Символика цвета

ЧЕРВЛЕНЫЙ (КРАСНЫЙ) – мужество, сила, храбрость, труд, жизненная энергия.

ЛАЗОРЕВЫЙ (ГОЛУБОЙ) – благородство, честность, верность и цвет неба.

ЧЕРНЬ (ЧЕРНЫЙ) – благоразумие, мудрость, скромность, честность, а также печаль и траур

ИЗУМРУД (ЗЕЛЕНЫЙ) - символ здоровья, природы, изобилия, надежды,

жизненного роста

ЗОЛОТОЙ – прочность, великодушие, богатство, уважение, стабильность.

ПУРПУР (ФИОЛЕТОВЫЙ) - символ благочестия, щедрость, сила, могущество.

СЕРЕБРО – чистота, искренность, совершенство, правдивость.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд