Презентация по казахскому литературу на тему Қазақ поэзиясының Хантәңірі" (11 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  Атырау облысы
  Қызылқоға ауданы
  Қарабау орта мектебінің
  қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің
  мұғалімі:
  Туралиева Гаухар Далабайқызы
  Қазақ әдебиеті. 11-сынып.
  М. Мақатаев.
  Қазақ поэзиясының Хантәңірі.
  «Қайран, Қарасазым-ай»,
  «Махаббат диалогі»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Үй тапсырмасын қорытындылау.
  «Ой қозғау» стратегиясы.
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  Түрткі болу сұрақтары
  1.М. Әуезов «Әбділда Тәжібаев» атты мақаласында
  жас дарынға қандай баға берді?
  2.Ақынның халықтық поэзия дәстүріндегі
  поэмаларын атаңдар.
  3. Ә. Тәжібаев тұңғыш пьесасын кіммен бірігіп
  жазған?
  4.Өнер адамын арқау еткен драмалық туындысы
  қалай аталады?
  5. Басқа ақын-жазушылардан ерекшелігі қандай?
  6. Өзінің туған жеріне деген сүйіспеншілігін ақынның
  қай өлеңінен байқауға болады?
  
  

• 4 слайд

  Сырдария өлеңін жатқа айту.
  (Әр топтан 1 оқушыдан)
  
  Жаңа сабаққа байланысты әр топ топтың атауын дайындау және қорғау.
  (сыныптағы диалог)
  
  1-топ. «Менің Мұқағалиым»
  2-топ. «Поэзияның асқар шыңы»
  3-топ. «Мұқағали – қайта туған ақын»
  
  

• 5 слайд

  «Мағынаны тану» стратегиясы
  
  1931 ж 9 ақпанда
  Алматы обл Райымбек ауд
  Қарасаз аулында
  дүниеге келген.
  Туылған кездегі
  есімі -Мұқаметқали.
  3 інісі болған.
  Анасы Нағиман балаларын
  жалғыз өсірген.
  Қазақтың лирик,
  сыршыл,
  ақиық ақыны.
  Өлеңдерін 10-11 жас
  шамасында жаза бастаған.
  Сол кездегі аудандық
  газетте басылады.
  1948ж ауылдық кеңестің
  хатшысы,комсомол қызметкері,
  мектепте мұғалім,
  газет редакциясында
  қызмет атқарады.
  Қарлығашым келдің бе?»,
  «Дариға жүрек»,
  «Аққулар ұйықтағанда»,
  Шуағым менің»,
  Жырлайды жүрек»жыр жинағы,
  Біршама өлеңдеріне ән жазылған.
  Мемлекеттік
  сыйлықтың лауреаты.
  1976ж 27 наурызда дүниеден өтеді.
  1985ж үздік әдеби шығарма
  авторларына
  М. Мақатаев атындағы
  сыйлық беріледі.
  1999ж «Аманат»атты кітабы
  Мемлекеттік
  сыйлыққа ие болады.
  

• 6 слайд

  Қызығушылықты ояту. АКТ
  «Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату.
  Өлең құрылысына талдау
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.
  

• 8 слайд

  «Ой шақыру» стратегиясы.
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  
  1-топ. Мұқағали кім?
  (Ассоциация құру)
  
  2-топ. «Егер мен ақын болсам...!
  (Эссе жазу)
  
  3-топ. Поэзия туралы ассоциация құру.
  
  

• 9 слайд

  6. «Поэзия – жүрек тілі»
  Білетін өлеңдерін жатқа айту.
  Мұқағали – 9сынып оқушысы. 1947 жыл
  Мұқағали отбасымен бірге
  Ақынның ауылда орыс тілі пәнінің мұғалімі болып жүрген кезінен естелік
  Мұқағалидың Қазақ радиосында диктор болып жүрген кезі
  Қызы – Алмагүл, жары – Лашын, ұлы - Айбар
  Ұлы -Жұлдыз
  Келіні- Бақтыгүл
  

• 10 слайд

  Тақырыптарға сәйкес рөлге ену.
  Талантты және дарынды балаларды оқыту
  
  
  1-топ. «Менің анкетам»
  
  2-топ. «Махаббат диалогі»
  
  3-топ. «Аққулар ұйықтағанда»
  
  

• 11 слайд

  «Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру)
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
  1-топ.
  Ағажан!
  Сендей жан жоқ балажан!
  .................................................................
  2-топ.
  Біреулер бар құдайды жоқ деп соғар.
  ...................................................................
  3-топ.
  Махаббат – дастан,
  Жырлап ең бастан,
  ...................................................................
  

• 12 слайд

  «Ә н с а л, ж а н ы м».
  (Бір әнін орындау)
  Ақын өлеңдеріне жазылған әндер:
  1.Дариға, домбырамды берші маған.
  2.Күрең күз.
  3.Есіңе мені алғайсың.
  4.Жас қайың.
  5.Фариза қыз.
  6.Сарыжайлау.
  7.Отыздан асып барамын.
  8.Сәби болғым келеді.
  9.Бақыт деген.
  10.Мен деп ойла
  11.Туған жерге.
  12.Арулар, асыл жандар. т.б.
  

• 13 слайд

  « М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы.
  «М» - дегеніміз -
  Мұқағалидың азан шақырып қойған есімі Мұқаметқали.
  «Ұ» - дегеніміз -
  ұрпаққа ұлағатты ұлан – ғайыр жырларын Мұқағали атамыз зор сеніммен аманат етті.
  «Қ» - дегеніміз -
  Қарасаз, Мұқағалидың туған жері Қарасаз ауылы.
  «А» - дегеніміз -
  «Аманат», «Аққудың қанатына жазылған жыр» кітаптары.
  «Ғ» - дегеніміз -
  Ғасыр. Яғни, Мұқағали ғасыр ақыны. Ғасырдан ғасырға өз
  оқырмандарын тауып, жырларын мәңгілікке қалдырған.
  «А» - дегеніміз -
  Асқар Оразақын. Асқар - ақын, зерттеуші. Мұқағалидың бар шығармаларын зерттеп,4 томдық шығармалар жинағын құрастырушы.
  «Л» - дегеніміз -
  Лашын. Мұқағалидың өмірлік жары. Шын аты - Ләсима Әзімжанова.
  «И» - дегеніміз -
  Имандылық. Адамзатқа ең бірінші имандылық керектігін
  Мұқағали « Дүние жүзі мұсылмандарына хат» деген өлеңінде
  жырлайды.
   
  

• 14 слайд

  М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың
  жазған пікірлерін жазып келу.
  
  2. «Жауһар жырдың иесі» ойтолғау жазу.
  
  Үй тапсырмасы:
  

• 15 слайд

  Б а ғ а л а у п а р а ғ ы
  
  1-3 ұпай – «2»
  4-8 ұпай – «3»
  9-12 ұпай – «4»
  13-15 ұпай – «5»
  
  

• 16 слайд

  Т а б ы с к р и т е р и й і
  

• 17 слайд

  
  Мен осы сабақта қандай нәтижеге қол жеткіздім ?
  
  Бәрі керемет десем артық болар, бірақ алдыма қойған мақсат-міндеттерім 
  орындалды, шешілді:
  Топпен жұмыс жасауда оқушылар бір-бірінің ісін қадағалауға,
  салыстырып отыруға, дұрыс шешім жасауға;
  - Бағалаудың не екенін, бір-бірін бағалауды, өзін бағалауды;
  - Өзінің пікірін жақтай, дәлелдей білуге;
  -Жеке, жұпта, топта бірлесіп жұмыс істей білуге;
  - Бір-біріне құрметпен қарау, яғни ынтымақтастықта болуға;
  Өз бетімен ізденуге үйренді.
  -Тиімді таңдап алынған әдістер оқушыларды оқуға тартты;
  -Іздену жұмыстары оқушыларды шығармашылыққа жетеледі;
  -Нашар оқитын оқушыларда белсенділік байқалды;
  Ең бастысы - топтық жұмыстар арқылы
  Оқушылардың сабаққа белсенділіктерін арттыра алдым.