Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по казахскому литературу на тему Қазақ поэзиясының Хантәңірі" (11 класс)

Презентация по казахскому литературу на тему Қазақ поэзиясының Хантәңірі" (11 класс)

  • Другое
Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қарабау орта мектебінің қазақ тілі мен әдебие...
Сілтеме Оқу бағдарламасы, Жалпыбілімберетінмектептің11 асыныбынаарналған қаз...
Үй тапсырмасын қорытындылау. «Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа...
Сырдария өлеңін жатқа айту. (Әр топтан 1 оқушыдан) Жаңа сабаққа байланысты ә...
«Мағынаны тану» стратегиясы 1931 ж 9 ақпанда Алматы обл Райымбек ауд Қарасаз...
Қызығушылықты ояту. АКТ «Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату. Өлең құрылысына...
 Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.
«Ой шақыру» стратегиясы. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 1-топ. Мұқағали кім?...
6. «Поэзия – жүрек тілі» Білетін өлеңдерін жатқа айту. Мұқағали – 9сынып оқуш...
Тақырыптарға сәйкес рөлге ену. Талантты және дарынды балаларды оқыту 1-топ....
«Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру) Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 1-...
«Ә н с а л, ж а н ы м». (Бір әнін орындау) Ақын өлеңдеріне жазылған әндер: 1...
« М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы. «М» - дегеніміз - Мұқағалидың азан шақырып қо...
М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың жазған пікірлерін жазып келу. 2. «Жауһа...
Б а ғ а л а у п а р а ғ ы 1-3 ұпай – «2» 4-8 ұпай – «3» 9-12 ұпай – «4» 13-15...
Т а б ы с к р и т е р и й і А -Білу Мұқағали өлеңдерінің лирикалық жанрынайыр...
Мен осы сабақта қандай нәтижеге қол жеткіздім ? Бәрі керемет десем артық бол...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қарабау орта мектебінің қазақ тілі мен әдебие
Описание слайда:

Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қарабау орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі: Туралиева Гаухар Далабайқызы Қазақ әдебиеті. 11-сынып. М. Мақатаев. Қазақ поэзиясының Хантәңірі. «Қайран, Қарасазым-ай», «Махаббат диалогі»

№ слайда 2 Сілтеме Оқу бағдарламасы, Жалпыбілімберетінмектептің11 асыныбынаарналған қаз
Описание слайда:

Сілтеме Оқу бағдарламасы, Жалпыбілімберетінмектептің11 асыныбынаарналған қазақ әдебиеті оқулығы. (жар-мат)Алматы«Мектеп» 2011.Әдістемелік нұсқаулық.Хрестоматия.МАН. ІІІнегізгідеңгей. Мақсаты Поэзиядаөзіндік ізқалдырған ақиық ақынМ.Мақатаевтың өміріменшығармашылық еңбегімен таныстыраотырып,шығармаларының тақырыптарына шолу;оқушылардың өлеңгедегенынтасынарттыру,мәнерлеп оқу шеберлігін,ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру;оқушыларға эстетикалық тәрбиеберу,өз ұлтын, елін,жерін,отбасынсүюге, шығармашылыққа тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже М.Мақатаевтың өмір жолыменшығармаларының тақырыбы менмазмұнын біледі.Өлеңдерінің көркемдік ерекшелігінталдайды.АКТ-геқұзіреттілігі артады. Негізгіидеялар Оқушы өзі ойланып,өзі орындауға жағдай жасау.Оқушының өмірдегі біліміне,білетінінесүйену; жаңа теориялық ақпараттыберуарқылы жаңаша ойлаудағдысын,амалдарынқарастыруға ықпал жасау. Оқыту әдістері Топтық, жұптық оқыту, көшбасшылық, өзін-өзі бағалау. Сабақтың түрі Жаңа ұғым қалыптастыру сабағы Тапсырмалар Сұрақ-жауап, өлең құрылысына талдау,ассоциацияқұру,өлеңді жатқа айту,рөлге ену,өлең ұйқасын табу,ән орындау,сөзжұмбақ шешу. Керектіжабдықтар Оқулық, интерактивтітақта

№ слайда 3 Үй тапсырмасын қорытындылау. «Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа
Описание слайда:

Үй тапсырмасын қорытындылау. «Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Түрткі болу сұрақтары 1.М. Әуезов «Әбділда Тәжібаев» атты мақаласында жас дарынға қандай баға берді? 2.Ақынның халықтық поэзия дәстүріндегі поэмаларын атаңдар. 3. Ә. Тәжібаев тұңғыш пьесасын кіммен бірігіп жазған? 4.Өнер адамын арқау еткен драмалық туындысы қалай аталады? 5. Басқа ақын-жазушылардан ерекшелігі қандай? 6. Өзінің туған жеріне деген сүйіспеншілігін ақынның қай өлеңінен байқауға болады?

№ слайда 4 Сырдария өлеңін жатқа айту. (Әр топтан 1 оқушыдан) Жаңа сабаққа байланысты ә
Описание слайда:

Сырдария өлеңін жатқа айту. (Әр топтан 1 оқушыдан) Жаңа сабаққа байланысты әр топ топтың атауын дайындау және қорғау. (сыныптағы диалог) 1-топ. «Менің Мұқағалиым» 2-топ. «Поэзияның асқар шыңы» 3-топ. «Мұқағали – қайта туған ақын»

№ слайда 5 «Мағынаны тану» стратегиясы 1931 ж 9 ақпанда Алматы обл Райымбек ауд Қарасаз
Описание слайда:

«Мағынаны тану» стратегиясы 1931 ж 9 ақпанда Алматы обл Райымбек ауд Қарасаз аулында дүниеге келген. Туылған кездегі есімі -Мұқаметқали. 3 інісі болған. Анасы Нағиман балаларын жалғыз өсірген. Қазақтың лирик, сыршыл, ақиық ақыны. Өлеңдерін 10-11 жас шамасында жаза бастаған. Сол кездегі аудандық газетте басылады. 1948ж ауылдық кеңестің хатшысы,комсомол қызметкері, мектепте мұғалім, газет редакциясында қызмет атқарады. Қарлығашым келдің бе?», «Дариға жүрек», «Аққулар ұйықтағанда», Шуағым менің», Жырлайды жүрек»жыр жинағы, Біршама өлеңдеріне ән жазылған. Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты. 1976ж 27 наурызда дүниеден өтеді. 1985ж үздік әдеби шығарма авторларына М. Мақатаев атындағы сыйлық беріледі. 1999ж «Аманат»атты кітабы Мемлекеттік сыйлыққа ие болады.

№ слайда 6 Қызығушылықты ояту. АКТ «Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату. Өлең құрылысына
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту. АКТ «Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату. Өлең құрылысына талдау /Тамаша еді//жазғы орман:/а 9 /Құстар сайрап,// мәзболған./а 7 /Көлшіктерде,// суларда,/б 7 /Үйрекұшып,// қазқонған./а 7 6 шумақ, 24 тармақ,2 бунақты, 7 буынды, қара өлең ұйқасы

№ слайда 7  Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.
Описание слайда:

Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.

№ слайда 8 «Ой шақыру» стратегиясы. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 1-топ. Мұқағали кім?
Описание слайда:

«Ой шақыру» стратегиясы. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 1-топ. Мұқағали кім? (Ассоциация құру) 2-топ. «Егер мен ақын болсам...! (Эссе жазу) 3-топ. Поэзия туралы ассоциация құру.

№ слайда 9 6. «Поэзия – жүрек тілі» Білетін өлеңдерін жатқа айту. Мұқағали – 9сынып оқуш
Описание слайда:

6. «Поэзия – жүрек тілі» Білетін өлеңдерін жатқа айту. Мұқағали – 9сынып оқушысы. 1947 жыл Мұқағали отбасымен бірге Ақынның ауылда орыс тілі пәнінің мұғалімі болып жүрген кезінен естелік Мұқағалидың Қазақ радиосында диктор болып жүрген кезі Қызы – Алмагүл, жары – Лашын, ұлы - Айбар Ұлы -Жұлдыз Келіні- Бақтыгүл

№ слайда 10 Тақырыптарға сәйкес рөлге ену. Талантты және дарынды балаларды оқыту 1-топ.
Описание слайда:

Тақырыптарға сәйкес рөлге ену. Талантты және дарынды балаларды оқыту 1-топ. «Менің анкетам» 2-топ. «Махаббат диалогі» 3-топ. «Аққулар ұйықтағанда»

№ слайда 11 «Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру) Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 1-
Описание слайда:

«Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру) Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 1-топ. Ағажан! Сендей жан жоқ балажан! ................................................................. 2-топ. Біреулер бар құдайды жоқ деп соғар. ................................................................... 3-топ. Махаббат – дастан, Жырлап ең бастан, ...................................................................

№ слайда 12 «Ә н с а л, ж а н ы м». (Бір әнін орындау) Ақын өлеңдеріне жазылған әндер: 1
Описание слайда:

«Ә н с а л, ж а н ы м». (Бір әнін орындау) Ақын өлеңдеріне жазылған әндер: 1.Дариға, домбырамды берші маған. 2.Күрең күз. 3.Есіңе мені алғайсың. 4.Жас қайың. 5.Фариза қыз. 6.Сарыжайлау. 7.Отыздан асып барамын. 8.Сәби болғым келеді. 9.Бақыт деген. 10.Мен деп ойла 11.Туған жерге. 12.Арулар, асыл жандар. т.б.

№ слайда 13 « М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы. «М» - дегеніміз - Мұқағалидың азан шақырып қо
Описание слайда:

« М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы. «М» - дегеніміз - Мұқағалидың азан шақырып қойған есімі Мұқаметқали. «Ұ» - дегеніміз - ұрпаққа ұлағатты ұлан – ғайыр жырларын Мұқағали атамыз зор сеніммен аманат етті. «Қ» - дегеніміз - Қарасаз, Мұқағалидың туған жері Қарасаз ауылы. «А» - дегеніміз - «Аманат», «Аққудың қанатына жазылған жыр» кітаптары. «Ғ» - дегеніміз - Ғасыр. Яғни, Мұқағали ғасыр ақыны. Ғасырдан ғасырға өз оқырмандарын тауып, жырларын мәңгілікке қалдырған. «А» - дегеніміз - Асқар Оразақын. Асқар - ақын, зерттеуші. Мұқағалидың бар шығармаларын зерттеп,4 томдық шығармалар жинағын құрастырушы. «Л» - дегеніміз - Лашын. Мұқағалидың өмірлік жары. Шын аты - Ләсима Әзімжанова. «И» - дегеніміз - Имандылық. Адамзатқа ең бірінші имандылық керектігін Мұқағали « Дүние жүзі мұсылмандарына хат» деген өлеңінде жырлайды.  

№ слайда 14 М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың жазған пікірлерін жазып келу. 2. «Жауһа
Описание слайда:

М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың жазған пікірлерін жазып келу. 2. «Жауһар жырдың иесі» ойтолғау жазу. Үй тапсырмасы:

№ слайда 15 Б а ғ а л а у п а р а ғ ы 1-3 ұпай – «2» 4-8 ұпай – «3» 9-12 ұпай – «4» 13-15
Описание слайда:

Б а ғ а л а у п а р а ғ ы 1-3 ұпай – «2» 4-8 ұпай – «3» 9-12 ұпай – «4» 13-15 ұпай – «5» Оқушыныңаты-жөні Үй тапсырмасы Өлең құры- лысынаталдау «Ойшақыру»топтық жұмыс Өлеңде рінжатқа айту Рөлге ену Өлең құрас тыру Қоры тынды

№ слайда 16 Т а б ы с к р и т е р и й і А -Білу Мұқағали өлеңдерінің лирикалық жанрынайыр
Описание слайда:

Т а б ы с к р и т е р и й і А -Білу Мұқағали өлеңдерінің лирикалық жанрынайырабіледі. 2.Ақынның5өлеңін жатқа біледі. В -Түсіну Өлеңдерінің идеялық мазмұнын түсінеді. С -Қолдану Мұқағали ақынға еліктепөлең шығара алады. Ақынның шығармаларына байланыстырөлге еніп,сахналық қойылым көрсетеді.

№ слайда 17 Мен осы сабақта қандай нәтижеге қол жеткіздім ? Бәрі керемет десем артық бол
Описание слайда:

Мен осы сабақта қандай нәтижеге қол жеткіздім ? Бәрі керемет десем артық болар, бірақ алдыма қойған мақсат-міндеттерім  орындалды, шешілді: Топпен жұмыс жасауда оқушылар бір-бірінің ісін қадағалауға, салыстырып отыруға, дұрыс шешім жасауға; - Бағалаудың не екенін, бір-бірін бағалауды, өзін бағалауды; - Өзінің пікірін жақтай, дәлелдей білуге; -Жеке, жұпта, топта бірлесіп жұмыс істей білуге; - Бір-біріне құрметпен қарау, яғни ынтымақтастықта болуға; Өз бетімен ізденуге үйренді. -Тиімді таңдап алынған әдістер оқушыларды оқуға тартты; -Іздену жұмыстары оқушыларды шығармашылыққа жетеледі; -Нашар оқитын оқушыларда белсенділік байқалды; Ең бастысы - топтық жұмыстар арқылы Оқушылардың сабаққа белсенділіктерін арттыра алдым.  

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-069322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх