Презентация по литературе "А.Грибоедов "Горе от ума" (9 класс)

• 1 слайд

  А. С. Грибоедов
  «Горе от ума»
  Глухова Марина Владимировна – учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ «Сертоловский центр образования № 2», Ленинградская область
  

• 2 слайд

  Даже упав, вновь решайся на взлет,
  Жизнь твои крылья не зря мастерила.
  Помни, что Бог никогда не дает
  Ноши, которая нам не по силам.
  
  Татьяна Карлова
  

• 3 слайд

  Творческая история «Горе от ума» началась за пределами России. Писатель начал создавать своё произведение в Тифлисе после дипломатической миссии в Персии. Первым материалом для комедии послужили беседы Грибоедова со своей знакомой Евгенией Греховой о жизни московских дворян. Замысел комедии долго не давал покоя дипломату, карьера которого уже сложилась. Работа продолжилась уже в Москве, где драматург мог писать пьесу, основываясь уже на личном опыте общения с дворянским сословием.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Первым слушателем пьесы был Иван Крылов. Он сказал, что в его время автора такой книги ожидала бы неминуемая ссылка.
  Но самое интересное, что можно вспомнить о комедии, случилось с самим автором. На одном из московских вечером Грибоедов слушал возмутительные речи приглашенных и вскипел — выговорил очень много неприятного приглашенным в длинной речи обличения. Один из присутствующих воскликнул: «Да этот умник сошел с ума!». Эта весть мгновенно разнеслась по Москве, и на следующий день к дипломату приехали многие друзья, чтобы узнать о его положении. Он в негодовании отчеканил:
  – Я им докажу, что я в своем уме, – продолжал Грибоедов, окончив свой рассказ. – Я в них пущу комедией, внесу в нее целиком этот вечер: им не поздоровится. Весь план у меня уже в голове, и я чувствую, что она будет хороша.
  

• 6 слайд

  Жанровое своеобразие «Горя от ума» заключается в том, что в этой комедии сочетаются элементы сразу трёх литературных направлений: классицизма, романтизма и реализма.
  От классицизма пьеса получила единство действия, времени и места. Есть и говорящие фамилии.
  От романтизма в пьесе присутствует одинокий главный герой, который превосходит окружающих его людей в моральном плане, но обладает гораздо меньшим влиянием. Он вступает в заведомо проигрышный конфликт с обществом и, терпя сокрушительное поражение, покидает людей, чтобы найти себе новое место в этом мире.
  Элементы реализма в произведении представлены большем количеством, по сравнению с классицистической традицией, персонажей. Автор стремился детально отобразить реальный мир
  

• 7 слайд

  Смысл названия
  Главный герой обладает умом, но получает от этого общепризнанного блага лишь страдания. Любимая женщина предпочитает глупого и покорного Молчалина, общество и вовсе признает его помешанным. Тот же ум не дает Чацкому найти свое место в обществе и на службе, что делает его одиноким. В этом и заключается смысл заглавия «Горе от ума».
  Название венчает обличение двойных стандартов московского дворянства. Внешне люди стремятся создать впечатление ума, но внутренне они противятся разуму и считают его враждебной силой.
  

• 8 слайд

  Композиция
  
  1.Первое действие отведено под экспозицию, представление и раскрытие основных действующих лиц.
  2.Во втором действии происходит завязка, когда противоречия начинают складываться осознанное противостояние между персонажами: любовный конфликт, спор отцов и детей и общественный конфликт консерваторов и реформаторов. Тут же происходит развитие конфликта.
  3.В третьем действии происходит кульминация, когда обозначенные ранее конфликты доходят до своей высшей точки и разрешаются в ту или иную сторону.
  4.Четвёртое действие – финал, подведение итогов произошедшего. Определение дальнейшей судьбы основных персонажей.
  

• 9 слайд

  Прототипы
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Говорящие имена и фамилии
  

• 12 слайд

  Тугоуховский (глухота), Хлестова (хлесткое выражение), Репетилов (от лат. «повторять»), Молчалин (молчание).
  

• 13 слайд

  Темы и проблемы
  Тематика и проблематика комедии «Горе от ума» многогранны и актуальны по сей день:
  Спор поколений
  Нравы дворянства
  Тема лишнего
  Тема семьи
  Развитие страны
  6.Тема мечты
  7.Образование
  Судьба
  Любовь
  Крепостное право
  Идеалы декабристов
  Проблема языка – Мимолётно Грибоедов затронул и искажение русского языка, вызванного невежеством дворянского сословия. Люди стремились заменить родную речь «помесью французского с нижегородским».
  

• 14 слайд

  Основная идея
  Грибоедов чётко отобразил конфликт между старой Россией Фамусова, задыхающейся от самодурства, невежества, пошлости, грубости, эгоизма и лицемерия, и новой России Чацкого, где ценятся, ум, благородство, честность и открытость. Смысл пьесы «Горе от ума» — обличить пороки, ставшие нормой в российском обществе, и указать путь перемен.
  

• 15 слайд

  Чему учит?
  Автор в комедии «Горе от ума» превозносит разум и благородство и осуждает невежество и пошлость. Его вывод прост: от плохих традиций, тянущих страну в пропасть, нужно избавляться.
  Она учит нас, что благородный человек обязан бороться за свои идеалы и никогда не сдаваться, несмотря на непонимание и трудности. Мораль пьесы «Горе от ума» очевидна: нужно твердо стоять на своей позиции, если она отвечает требованием морали и справедливости.
  

• 16 слайд

  «Чацкого роль —роль страдательная…Чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей, в свою очередь, смертельный удар качеством силы свежей. Он вечный обличитель лжи, запрятавшийся в пословицу: «один в поле не воин». Нет, воин, если он Чацкий, и притом победитель, но передовой воин, застрельщик и — всегда жертва…»
  И. А. Гончаров.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Каждый выбирает для себя
  женщину, религию, дорогу.
  Дьяволу служить или пророку —
  каждый выбирает для себя.
  
  Каждый выбирает по себе
  слово для любви и для молитвы.
  Шпагу для дуэли, меч для битвы
  каждый выбирает по себе.
  Каждый выбирает по себе.
  Щит и латы. Посох и заплаты.
  Мера окончательной расплаты.
  Каждый выбирает по себе.
  
  Каждый выбирает для себя.
  Выбираю тоже — как умею.
  Ни к кому претензий не имею.
  Каждый выбирает для себя.
  
  1983 г. Ю.Левитанский