Презентация по литературе "Повесть Богомолова "Иван."

• 1 слайд

  Маленький большой солдат.
  Урок по рассказу
  В. Богомолова "Иван"
  В. Богомолов
  1
  

• 2 слайд

  А. Т. Твардовский
  «Дети и война – нет  более ужасного сближения противоположных вещей на свете».
  2
  

• 3 слайд

  Владимир Осипович Богомолов, русский советский писатель
  Родился 3.07.1926 (умер 30.12.2003) в д. Кирилловка Московской области. Участник Великой Отечественной войны с 1941 года, прошел путь от рядового до командира взвода, офицер разведки. Служил в армии до 1952 года.
  3
  

• 4 слайд

  В 1957 году закончил отделение журналистики Высшей партийной школы. В литературе стартовал в 1955 году сборником стихов для детей. Впоследствии писал как стихи так и прозу - повести и рассказы.
  Со свойственной ему принципиальностью Богомолов упорно отказывался вступать в КПСС и Союз писателей.
  
  4
  

• 5 слайд

  Он отказался от двух госпремий, от гонораров за фильмы, от орденов. Владимир Богомолов не любил публичности.
  Эта фотография - одна из немногих, которые остались
  5
  

• 6 слайд

  Награды писателя
  
  
  Награждён орденами и медалями, шесть боевых наград, включая четыре боевых ордена.
  В 1967 г., указом Президиума ВС СССР от 4 ноября награжден орденом «Знак Почёта» за сценарии к фильмам «Зося» и «Иваново детство».
  В 1984 году был награжден Орденом Трудового Красного Знамени, от присутствия на вручении отказался.
  В 2001 году награжден премией «Новой газеты» им. А. Синявского «За достойное творческое поведение в литературе», от вручения отказался.
  
  6
  

• 7 слайд

  В том же 2001 г. Владимиру Богомолову присуждена Премия имени разведчика Николая Кузнецова, от вручения отказался. В 2003 году награждён Дипломом и медалью ЮНЕСКО «За выдающийся вклад в мировую литературу» за «гуманизацию жестокого военного ремесла».
  
  7
  

• 8 слайд

  Первое произведение Богомолова - опубликованная в журнале «Знамя» повесть «Иван» (1957)
  8
  

• 9 слайд

  
  
  В творчестве писателя значительное место занимает деятельность фронтовых разведчиков. Наиболее значительными произведениями здесь являются повести «Иван» (1958), «Зося» (1965) и роман «Момент истины (В августе 44-го...)» (1973).
  
  
  9
  

• 10 слайд

  
  
  
  Повесть «Иван» переведена более чем на сорок языков.
  
  
  Повесть «Иван» сразу принесла автору известность. Опубликована 219 раз. Трагическая история мальчика-разведчика, погибающего от рук немецких захватчиков, рассказана с глубокой эмоциональностью, но без патетики.
  
  10
  

• 11 слайд

  «Иван» (1957)
  Повесть "Иван" написана о 12-летнем мальчишке, который ходит в разведку в немецкий тыл в дни Великой Отечественной войны, добывая бесценные сведения для наших войск. Повесть о маленьком герое большой войны!
  
  
  11
  

• 12 слайд

  1-й фильм Андрея Тарковского
  По повести «Иван» Андрей Тарковский снял свой первый фильм Иваново детство (1962), удостоенный  высшей премии Венецианского кинофестиваля «Золотой лев».
  Был снят одноименный фильм и по повести Зося (1967, СССР-Польша) с Георгием Бурковым в главной роли.
  
  12
  

• 13 слайд

  Фильм «Иваново детство»
  13
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  Каким предстает перед нами Иван в самом начале рассказа? Давайте найдем в тексте описание Ивана
  «Он был совсем еще ребенок, узкоплечий, с тонкими ногами и руками, на вид не более десяти – одиннадцати лет, хотя по лицу, угрюмому, не по-детски сосредоточенному, с морщинками на выпуклом лбу, ему можно было дать, пожалуй, и все тринадцать».
  15
  

• 16 слайд

  Как вы думаете, случайно ли автор представляет главного героя маленьким щуплым мальчиком?
  Не случайно, таким образом, Богомолов, пользуясь приемом контраста, хотел подчеркнуть его сильный характер
  
  16
  

• 17 слайд

  Почему люди, знавшие Ивана, говорили, что характер у него непростой – «парень с норовом».
  Иван держался очень уверенно, даже вызывающе для своего возраста: «Вид у него был жалкий, измученный, однако держался он независимо, говорил же со мной уверенно и даже властно: он не просил, а требовал. Угрюмый, не по-детски сосредоточенный и настороженный, он производил весьма странное впечатление; его утверждение, будто он с того берега, казалось мне явной ложью»
  17
  

• 18 слайд

  С чем связано такое поведение?
  он служил в разведке, возвратился с «другой стороны», переплыв Днепр, выполнив опасное задание;
  он не считал нужным объяснять свое появление – был недоверчив и осторожен
  18
  

• 19 слайд

  Давайте по тексту найдем с вами описание Ивана, его взгляда, его глаз, подчеркивающее его внутреннее состояние:
  
  «в его взгляде, в выражении измученного, с плотно сжатыми, посиневшими губами лица чувствовалось какое-то внутреннее напряжение и, как мне показалось, недоверие и неприязнь»;
  «поглядывая исподлобья настороженно и отчужденно»;
  «зверовато сверкнув зелеными, как у кошки, глазами»;
  «взглянул холодно и отчужденно»
  19
  

• 20 слайд

  спустя несколько дней после знакомства с Гальцевым
  «сегодня он неузнаваем: разговорчив, то и дело улыбается, смотрит на меня приветливо и обращается ко мне на «ты»
  - «маленький? А ты в лагере смерти был? – вдруг спрашивает он; глаза его вспыхивают лютой, недетской ненавистью, крохотная верхняя губа подергивается»
  
  20
  

• 21 слайд

  перед заданием:
  «на лице у мальчика снова то выражение недетской сосредоточенности и внутреннего напряжения, как и шесть дней назад, когда он впервые появился у меня в землянке»;
  
  21
  

• 22 слайд

  в документах тайной полевой полиции была фотография Ивана:
  «я узнал его сразу по большим, широко расставленным глазам… Он смотрел исподлобья, сбычась, как тогда, при первой нашей встрече в землянке на берегу Днепра».
  22
  

• 23 слайд

  Был ли он отмечен наградами?
  23
  

• 24 слайд

  Что мы узнаем о жизни Ивана из уст других персонажей?
  во время войны он потерял
  всех своих близких;
  был у партизан,
  пережил смерть отца,
  на его руках погибла
  сестрёнка, он побывал в
  партизанском отряде
  и лагере смерти.
  
  24
  

• 25 слайд

  Как эти испытания повлияли на мальчика, отразились на его внутреннем состоянии?
  «Ему ненависть душу жжет. У него одно на уме: мстить до последнего».
  25
  

• 26 слайд

  
  
  Почему Иван не хотел уходить в тыл, ему предлагали учиться в суворовском училище, как он аргументировал отказ? 
  «Офицером стать я еще успею. А пока война, отдыхать может тот, от кого пользы мало».
  Подполковник Грязнов так объяснил: «Ненависть в нем не перекипела. И нет ему покоя».
  26
  

• 27 слайд

  
  
  Как в дальнейшем складывается судьба мальчика, после выполнения задания?
  В конце повествования мы узнаем, что Иван погиб.
  Он не боялся смерти и держался очень достойно.
  27
  

• 28 слайд

  
  Почему рассказ называется «Иван», а не «Ваня Буслов»?
  в названии произведения подчеркивается взрослость главного героя, он уже не ребенок, хотя ему только 12 лет
  28
  

• 29 слайд

  Давайте сформулируем основную мысль рассказа?
  Этот рассказ о детях войны, о том, как жизнь заставляла их взрослеть не по годам, о том, как складывался их характер, чем были наполнены их сердца и души – ненавистью к фашистам
  29
  

• 30 слайд

  В. Богомолов:
  «Хотя действие «Ивана» происходит на передовой, и, более того, весьма подробно описывается разведывательная операция – переброска разведчика через линию фронта. Хотя большинство героев погибает, рассказ не представляется мне военным. Главное для меня в «Иване» - это гражданственность, неприятие человеком (в данном случае 12-летним мальчиком) зла и несправедливости, изображение ненависти к немецким захватчикам… Меня интересует не война сама по себе, а человек, главным образом молодой, причем обязательно Воин и Гражданин; основное мерило в оценке людей для меня – их полезность и активность в общей борьбе. В великом фронтовом братстве он и в свои двенадцать лет труженик, а не иждивенец».
  
  30
  

• 31 слайд

  «Все это в полной мере относится и к детям нынешним. Так что о них помните – не вы первые, не вы последние». Алеберт Лиханов
  
  «Детям прошлой войны немало досталось горьких уроков. Мы ненавидели врагов и страдали за своих отцов. У нас были простые и важные ценности, о которых много не говорилось, но которые мы в себя впитывали вместе с воздухом тех времен. Своя собственная и чужая боль как бы распахивала крылья наших вовсе не маленьких душ и готовила к взрослой жизни».
  31
  

• 32 слайд

  Последние три десятилетия жизни
  
  
  
  Богомолов работал над эпопеей «Жизнь моя, иль ты приснилась мне?», действие которой начинается в последние месяцы войны и заканчивается в 1990-е гг.
  Богомолов тот художник, в чьем творчестве тема Отечественной войны является основной. Но проблемы, которые его занимают, вечны - «гражданственность, неприятие человеком зла и несправедливости».
  
  
  
  32
  

• 33 слайд

  Интернет-ресурсы:
  ...российский писатель Владимир Богомолов. http://www.fashion-monitor.com/news.php/1127
  Иллюстрации из фильма «Иваново детство» - ivanovo.detstvo.avi.torrent
  
  33