Презентация по литературному чтению " Ворона и Лисица" (3 класс)

• 1 слайд

  Литературное чтение
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Словарь
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  История, рассказанная Иваном Крыловым, — та же самая, что и в басне Эзопа?
  (Это та же самая история, только некоторые детали в ней другие.)
  Как называются такие истории, которые путешествуют во времени и известны у разных народов?
  (Бродячие сюжеты.)
  

• 7 слайд

  Перечитайте обе басни. Какая из них в прозе, а какая в стихотворной форме?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В чем сходство и различие этих двух басен?
  Какая басня помогает вам лучше представить животных: их внешний вид и поведение?
  (В басне Крылова описываются пластичные движения Лисицы, интонации ее голоса, неуклюжие и неповоротливые движения Вороны.)
  

• 10 слайд

  Какая басня кажется более смешной и почему?
  (Ярко описанная неповоротливость Вороны, ее наивная радость, ужимки и уловки хитрой Лисы делают басню Крылова более смешной.)
  

• 11 слайд

  Найдите контраст в описании внешнего вида и голоса Вороны из басни Крылова.
  (Контраст создается при сопоставлении ожидаемого «ангельского голоска» и того, что звучит в реальности, а также при сопоставлении льстивого описания
  внешности Вороны («голубушка, как хороша...») и ее грубого карканья.)
  

• 12 слайд

  Миша не обнаружил морали в басне Крылова, а Маша ее нашла. Как вы думаете, кто прав?
  (Мораль находится в са­мом начале басни.)
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Сравните величину фигурок Вороны и Лисицы. Высоко ли она сидит? Можно ли с такого расстояния рассмотреть, какие у Вороны «перушки» и ка­кой у нее «носок»?
  

• 17 слайд

  Понимаете теперь, почему художник выбрал такой угол зрения?
  (Зрительный контраст — большой Вороны и крошечной Лисицы — создает комический эффект, так как понятно, что с такого расстояния Лисица никак не может разглядеть, какие у Вороны «перушки», «носок» и «глазки».)
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Уч. С. 19 выучить басню «Ворона и Лисица» наизусть