Презентация по логопедии на тему "Артикуляционная гимнастика"

• 1 слайд

  
  Артикуляционная гимнастика
  
  (статические упражнения)
  

• 2 слайд

  Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Задерживаем на 10 - 15 сек. Убираем язычок.
  Следить, чтобы язык не дрожал.
  Упражнение «Лопаточка»
  Широкий, как лопатка, лежит наш язычок.
  Он дремлет сладко-сладко, улегся – и молчок.
  

• 3 слайд

  Рот широко раскрыть. Широкий язык поднять кверху. Потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык в таком положении
  10 — 15 сек
  Упражнение «Чашечка»
  Язычок мы поднимаем,
  компотик в чашку наливаем.
  

• 4 слайд

  Рот открыть. Язык высунуть далеко вперед, напрячь его, сделать узким. Удерживать в таком положении 15 сек.
  Упражнение «Иголочка»
  Язычок наш колкий,
  Будто бы иголка.
  

• 5 слайд

  Рот приоткрыть. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Удерживать в таком положении 15 сек.
  Упражнение «Горка»
  С горки весело кататься,
  Вниз лететь и не бояться Выгибается язык,
  К нижним зубкам он прилип.
  

• 6 слайд

  Широко открыть рот, как можно дальше разведя уголки губ.
  Язык лежит во рту спокойно и неподвижно.
  Упражнение «Птенчики»
  Кушать птенчики хотят,
  Маму ждут ,но не шумят,
  Мама зёрнышко несет!
  Открывай пошире рот!
  

• 7 слайд

  Высунуть широкий язык. Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. Выполнять в медленном темпе 10 — 15 раз.
  Упражнение «Трубочка»
  Язычок лег на губу и
  свернулся он в трубу.
  

• 8 слайд

  Раскрыть рот. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз. В отличие от упражнения «Лошадка» язык не должен отрываться от нёба
  Упражнение «Грибок»
  Под березкой у дорожки
  Гриб растет на толстой ножке.
  Мимо мы пройти не сможем,
  Гриб в лукошко мы положим.
  

• 9 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  
  (динамические упражнения)
  

• 10 слайд

  Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому. Двигать языком из угла рта в медленном темпе под счет логопеда. Проделать 15 — 20 раз.
  Упражнение «Часики»
  или «Маятник»
  Тик – так, тик – так,
  Язычок качался так,
  Словно маятник часов.
  Ты в часы играть готов?
  

• 11 слайд

  Раскрыть рот. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Щелкнуть языком. Проделать 15 раз.
  Упражнение «Лошадка»
  Я веселая лошадка,
  Темная как шоколадка
  Язычком пощелкай громко-
  Стук копыт услышишь звонкий.
  

• 12 слайд

  Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку.
  Рот при этом не закрывать. Упражнение проводится под счет 10 — 15 раз.
  Упражнение «Качели»
  Вверх язык мы поднимаем-
  На качелях всех катаем.
  Опускаем язычок –
  Ну-ка, повтори, дружок!
  

• 13 слайд

  Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта. Повторить 15 раз.
  Упражнение «Вкусное варенье»
  Мы вареньем, крепким чаем
  Всех знакомых угощаем.
  С губ сотрем следы варенья – Угощенье – объеденье!
  

• 14 слайд

  Рот широко открыть. Язык сильно высунуть вперед, напрячь, сделать узким. Узкий язык максимально выдвигать вперед и убирать в глубь рта. Двигать языком в медленном темпе 15 раз.
  Упражнение «Змейка»
  А у змейки язычок
  Узок, тонок, как сучок.
  Ходит-ходит взад-вперед:
  Как же он не устает?
  
  

• 15 слайд

  Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
  Упражнение «Маляр»
  Кисти в руки быстро взяли
  Краски все нам помогали,
  Ярким стал весь этот мир
  Оглянись и посмотри.
  
  

• 16 слайд

  Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать в глубь рта. Проделать 15 раз. Язык в форме валика перемещается вперед-назад.
  Упражнение «Катушка»
  Широко раскрою рот,
  «Горку» выведу вперед.
  И, назад отодвигая,
  Я её не разрушаю.
  

• 17 слайд

  Высунуть широкий язык изо рта, положить на нижнюю губу. Пошлепывая его губами, произносить сочетания пя-пя-пя...
  Остановиться и удерживать широкий язык в спокойном положении.
  Упражнение «Накажем непослушный язычок»
  Ах, проказник – язычок
  Не балуй со мной, дружок
  Ты задания выполняй
  Все за мною повторяй.
  

• 18 слайд

  Кончиком языка «почистить» верхние или нижние зубки изнутри, делая сначала движении языком из стороны в сторону; затем - вверх-вниз.
  Упражнение «Почистим зубки»
  Чтобы не болели зубки,
  И не портилась эмаль
  Будем чистить наши зубки
  Каждый день разочка два.
  
  
  

• 19 слайд

  Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее.
  Темп упражнения постепенно убыстрять , затем добавить голос, чтобы слышалось бл-бл-бл…
  В огороде, как хозяин,
  Бродит важно толстый барин.
  В пестрый выряжен сюртук,
  Расфуфырился индюк.
  Упражнение «Индюки»
  

• 20 слайд

  
  Комплекс для постановки свистящих
  

• 21 слайд

  Цель упражнения — выработать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким.
  Улыбнись.
  Приоткрой рот.
  Положи широ­кий язык на нижнюю губу.
  Подержи его в таком положении, считая про себя до пяти.
  Язык лопаткой положи.
  И спокойно подержи.
  Язык надо расслаблять
  И под счёт его держать:
  Раз, два, три, четыре, пять!
  Язык можно убирать.
  Упражнеие «Лопаточка»
  

• 22 слайд

  «Наказать» язык тебе помогут губы. Для этого тебе придётся просто подразниться, вот так.
  Положи язык на нижнюю губу и произнеси: «Пя-пя-пя». Как будто верхней губой слегка пошлепал свой непослушный язык, правда?
  На губу язык клади,
  «Пя-пя-пя» произноси,
  Мышцы расслабляются...
  Лопатка получается...
  Ты под счет её держи...
  До пяти... до десяти...
  Упражнение «Накажем непослушный язычок»
  

• 23 слайд

  
  Цель упражнения — выработать умение удерживать кончик языка за нижними зубами.
  Улыбнись;
  приоткрой рот;
  почисти кончиком языка нижние зу­бы, делая движения из стороны в сто­рону;
  почисти ещё раз старательно нижние зубы с внутренней стороны.
  Чищу зубы,
  Чищу зубы
  И снаружи...
  И внутри...
  Не болели,
  Не темнели,
  Не желтели чтоб они.
  Упражнение «Чищу зубы»
  

• 24 слайд

  
  Ты знаешь, что паровозик, подъезжая к станции, сообщает о себе гудком — свистит.
  Давай поиграем в паровозик.
  Возьми чистый пузырек и поднеси его ко рту. Кончик языка слегка высунь так, что­бы он касался только края горлышка.
  Вы­дыхай воздух плавно в пузырек, свист тебе поможет получить звук [ф-ф-ф].
   
  
  Цель упражнения — выработать силу воздушной струи, направляя ее по середине языка. Вам потребуется стеклянный пузырек высотой примерно 7 см, с диаметром горлышка 1—1,5 см. Можно на пузырек наклеить картинку с изображением паровозика. Поучитесь вместе с ребенком выдыхать воздух в отверстие пузырька. Следите, чтобы ребенок не переутомился, вы¬полняя упражнение.
  Упражнение «Паровозик свистит»
  

• 25 слайд

  
  Цель упражнения — отработать умение удерживать широкий кончик языка за нижними зуба­ми, укреплять мышцы языка, напрягая и расслабляя их.
  Твой язык станет сильным, если ты на­учишься выполнять это упражнение. Начи­наем тренировку языка:
  слегка улыбнись;
  приоткрой рот;
  опусти широкий кончик языка к ниж­ним передним зубам;
  упирай язык в зубы.
  Язычок у нас силач —
  В зубы упирается,
  Сильно напрягается,
  Горкой выгибается.
  Силачу пора на отдых.
  Чтобы смог он полежать,
  Мышцы будем расслаблять.
  Упражнение «Язык - силач»
  

• 26 слайд

  
  
  Улыбнись;
  открой рот, как при звуке [а];
  опусти широкий кончик языка за ниж­ние зубы (с внутренней стороны) и по­держи под счёт «раз»;
  подними широкий язык за верхние зубы и подержи под счёт «два»;
  повтори ещё и ещё раз.
  Следи, чтобы работал только язык, а нижняя че­люсть оставалась неподвижной.
   
  На качелях я качаюсь:
  Вверх-вниз, вверх-вниз,
  Я до крыши поднимаюсь,
  А потом спускаюсь вниз.
  Упражнение «Качели»
  

• 27 слайд

  
  
  Цель упражнения — выработать умение прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам и поднимать переднюю часть спинки языка, упи­рая при этом его кончик в нижние передние резцы.
  Открой широко рот (челюсть опусти ниже);
  широкий язык опусти за нижние зубы, упрись в них языком;
  плотно прижми боковые края к верх­ним коренным зубам.
  
  Вот так горка, что за чудо!
  Выгнулся язык упруго:
  Кончик в зубы упирается,
  Бока кверху устремляются.
  Упражнение «Горка»