Презентация по математике 5 класс на тему "Уравнение"

• 1 слайд

  Уравнение
  Составила Селиванова Светлана Юрьевна, учитель математики МБОУ «СОШ №17» г. Новомосковск
  

• 2 слайд

  Выберите лишнее
  109 + g
  х – 13 = 78
  с – 157
  у + 235
  d + 27
  

• 3 слайд

  Тема урока: «Уравнение».
  Цель урока: познакомиться с уравнениями и научиться применять их при решении задач.
  

• 4 слайд

  Из пяти терминов выбери два, которые наиболее точно определяют математическое понятие «уравнение».
  корень
  равенство
  сумма
  неизвестное
  множитель
  

• 5 слайд

  Определения
  Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
  Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения.
  

• 6 слайд

  Разбейте данные термины на две группы. Обоснуйте свой выбор.
  
  Множитель, сумма, слагаемое, частное, произведение.
  

• 7 слайд

  Компоненты действий и значения действий
  Множитель
  Слагаемое
  Уменьшаемое
  Вычитаемое
  Делимое
  Делитель
  
  Сумма
  Частное
  Произведение
  Разность
  

• 8 слайд

  Надо из суммы вычесть известное слагаемое.
  х + 5 = 7
  Как найти неизвестное слагаемое?
  х + 5 = 7
  Как найти неизвестное слагаемое?
  

• 9 слайд

  х – 5 = 2
  Как найти неизвестное уменьшаемое?
  Надо к разности прибавить вычитаемое.
  

• 10 слайд

  10 – х = 3
  Как найти неизвестное вычитаемое?
  Надо из уменьшаемого вычесть разность.
  

• 11 слайд

  Восстановите уравнения по их решению. Какое из уравнений нельзя восстановить?
  ⃝ - ⃝ = 5 ⃝ - ⃝ = 5 ⃝ · ⃝ = ⃝
  х = 27 + 5 х = 27 – 5 х = 2 · 4
  
  ⃝ : ⃝ = 5 ⃝ : ⃝ = 5
  х = 15 · 5 х = 15 : 5
  х – 27 = 5 27 – х = 5 нельзя
  15 : х = 5 х : 15 = 5
  

• 12 слайд

  Разгадайте шараду
  Первое – предлог.
  Второе – летний дом.
  А целое порой решается с трудом.
  
  Задача
  

• 13 слайд

  В математике встречается много задач, которые удобнее решать не арифметическим, а алгебраическим способом. Алгебраическим способом – с помощью составления уравнения. При решении задач способом составления уравнения чаще всего буквой следует обозначать то, что требуется найти в задаче.
  

• 14 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  Ну-ка, дети, быстро встали.
  Руки вверх мы все подняли.
  Головою повертели.
  Друг на друга посмотрели
  И на место дружно тихо сели.
  

• 15 слайд

  Задача № 373 (а)
  В корзине было несколько грибов.
  После того как в неё положили ещё 27 грибов,
  их стало 75.
  Сколько грибов было в корзине?
  
  =
  + =
  Х
  27
  75
  х
  + 27
  = 75
  +
  

• 16 слайд

  х + 27 = 75
  х = 75 – 27
  х = 48
  Проверка: 48 + 27 = 75
  Ответ: 48 грибов было в корзине.
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  1. Урок полезен, всё понятно.
  2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
  3.Ещё придется потрудиться.
  4. Да, трудно всё-таки учиться!
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 58-59,
  № № 395(а, б, в); 397(а); 403(а) .