Презентация по математике на тему :"Действия с дес ятичными дробями"

• 1 слайд

  Цели обучения:
  5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на десятичную дробь. Перевод дроби.
  Цели урока:
  знает правило деления десятичной дроби на десятичную дробь
  применяет данное правило на практике. Знать правило перевода десятичных дробей из обыкновенных
  

• 2 слайд

  Арифметические действия
  десятичных
  дробей
  

• 3 слайд

  Проверь себя сам!
  
  Деление чисел
  на десятичную дробь
  
  

• 4 слайд

  Проверь себя сам!
  1) 48,4 : 0,4
  1 цифру вправо
  2 цифры влево
  Верно!
  2) 78,2 : 0,17
  1 цифру вправо
  2 цифры вправо
  3) 35 : 0,07
  2 цифры вправо
  Верно!
  2 цифры влево
  1) 45,09 : 15
  1
  Верно!
  Верно!
  Верно!
  Верно!
  2
  2) 852,6 : 42
  1
  2
  3) 197,6 : 1,9
  4) 3,2 : 0,16
  2
  3
  2
  1
  Выбери верный ответ:
  Верно!
  В делителе и делимом
  запятую перенесем на :
  2. В целой части частного
  будет цифр :
  

• 5 слайд

  Проверь себя сам!
  1) 1,68 : 1,2 =
  1,04
  1,4
  0,04
  Молодец!
  2) 0,84 : 2,1 =
  4
  0,04
  0,4
  Молодец!
  3) 3,5 : 0,7 =
  0,05
  5
  Молодец!
  0,5
  4) 197,6 : 1,9 =
  1,04
  104
  Молодец!
  Молодец!
  Молодец!
  Молодец!
  Молодец!
  10, 4
  5) 3,2 : 0,16 =
  2
  0,2
  20
  6) 852,6 : 0,42 =
  7) 1 : 0,1 =
  8) 1 : 0,01 =
  203
  2,03
  2030
  10
  1
  1,1
  100
  10
  101
  Выбери верный ответ:
  

• 6 слайд

  13.11.16
  

• 7 слайд

  Стратегия : "Ты мне я тебе»
  Обьяснение: перевод обыкновенных дробей в десятичные дроби с помощью полиязычной образовательной платформы «BilimLand»):
  Проверка понимания : Вопросы друг другу.
  13.11.16
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  13.11.16
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Критерии оценивания
  4б. – 8б. => «Не плохо!»
  
  9б. - 13б. => «Хорошо!»
  
  14б.- 17б. => «Молодец!»
  Менее 4 б. => «Дружок, повтори тему!»
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  Творческое домашнее задание:
  №960. Составить задачу по выражению
  
  13.11.16
  

• 14 слайд

  М (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я сегодня получил(а)?
  Б (безымянный палец) – близость цели. Что я сегодня сделал(а) и чего достиг(ла)?
  С (средний палец) – состояние духа. Каким было сегодня мое преобладающее настроение, состояние духа?
  У (указательный палец) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог(ла) и кому? Чем и кого порадовал(а)?
  Б (большой палец) – бодрость, физическая форма. Каким было мое физическое состояние сегодня? Что я сделал(а) для своего здоровья?