Презентация по математике на тему "Дроби"

• 1 слайд

  
  ?
  Учиться надо весело , чтоб хорошо учиться… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.
  
  

• 2 слайд

  Не для школы мы учимся, а для жизни мы учимся!
  «Исследовать - подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения, изучения чего-либо»
  (словарь С.И. Ожегова)
  

• 3 слайд

  1
  1
  1
  1
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  Дроби.
  

• 5 слайд

  Решение примеров
  784 : 7 х 472 = 88
  ( 274 х 4 – 392 ) : 4 = 88
  ( 549 : 3 + 521 ) : 8 = 88
  162 х 3 – 398 = 88
  
  

• 6 слайд

  Тема урока:
  Дроби.
  Числитель и знаменатель дроби.
  

• 7 слайд

  Задачи.
  1. Узнать что такое дробь?
  2 Из истории дробей
  3. Составить алгоритм нахождения части целого.
  4. Научиться обозначать дробью части целого.
  5. Как называются компоненты дроби.
  6. Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю.
  
  

• 8 слайд

  Работа с учебником
  Из истории дробей
  
  
  Находить точное значение величины , не ошибаться в расчётах!
  

• 9 слайд

  Что мы называем дробью?
  Какие буквы будем использовать для записи дроби в общем виде?
  
  

• 10 слайд

  Дробь – это одна или несколько равных частей целого.
  Буквы, используемые в записи дроби в общем виде: m и n .
  Вид дроби будет такой:
  m
  n
  

• 11 слайд

  Как записывают дроби?
  Для записи любой дроби используют горизонтальную чёрточку. Её называют дробной чертой.
  
  Пишут : m
  n
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  дробная черта
  

• 13 слайд

  Первым дробную черту ввёл итальянский математик
  Леонардо Пизанский (Фибоначчи)
  в 1202 году
  
  

• 14 слайд

  Запишите дроби:
  2 2 2 2
  4 6 5 8
  
  1
  4
  1 1 1
  5 6 8
  3 3 4 4 5 6 7
  5 8 5 6 8 8 8
  

• 15 слайд

  Алгоритм
  нахождения части целого
  

• 16 слайд

  Алгоритм
  нахождения части целого
  1. Целое разделить на n равных частей
  

• 17 слайд

  Алгоритм
  нахождения части целого
  1. Целое разделить на n равных частей
  
  2. Взять m таких частей
  

• 18 слайд

  Алгоритм
  нахождения части целого
  
  1. Целое разделить на n равных частей
  
  2. Взять m таких частей
  
  3. Записать полученную дробь
  
  

• 19 слайд

  Задачи.
  1. Узнать что такое дробь?
  2 Из истории дробей
  3. Составить алгоритм нахождения части целого.
  4. Научиться обозначать дробью части целого.
  5. Как называются компоненты дроби.
  6. Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю.
  
  

• 20 слайд

  Названия «числитель» и «знаменатель» ввел в XIII веке Максим Плануд (1260–1305) – греческий монах, ученый математик.
  
  
  
  
  
  Число над дробной чертой – числитель, число под дробной чертой – знаменатель.
  

• 21 слайд

  - числитель
  - знаменатель
  

• 22 слайд

  Работа с учебником
  Страница
  Логика: Коля, Юля и Саша записали по одной дроби из 7/6, 4/5, 7/8. Нам известно, что Коля не писал дробь 7/8, Юля написала либо 4/5, либо 7/8. А Саша не писала 7/6 и 4/5. Какую дробь написал Коля?
  Представьте дробь в виде двухзначного числа, где десятки – числитель, а единицы – знаменатель. Это и будет страница учебника.
  

• 23 слайд

  Г и м н а с т и к а д л я г л а з
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Берегите зрение!
  

• 28 слайд

  Знаменатель показывает на сколько частей делят целое, а числитель – сколько таких частей взято.
  Что показывают
  числитель и знаменатель дроби?
  

• 29 слайд

  Каждый может за версту
  Видеть дробную черту.
  Над чертой – числитель, знайте,
  Под чертою – знаменатель.
  Дробь такую, непременно,
  Надо звать обыкновенной.
  

• 30 слайд

  Прочитайте и запишите в виде обыкновенной дроби.
  Две седьмых
  Четыре девятых
  Одна сотая
  Шесть восьмых
  Три двадцать пятых
  Половина
  

• 31 слайд

  Ф И З М И Н У Т К А !
  1
  2
  3
  4
  1
  8
  4
  7
  7
  9
  

• 32 слайд

  Какая часть фигур закрашена ?
  3
  1
  8
  1
  5
  1
  Подумай и запиши.
  

• 33 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  Подумай и запиши.
  

• 34 слайд

  Работа с учебником
  Страница 83
  Задача 428
  

• 35 слайд

  Работа с учебником.
  Страница 83
  Задача 428
  Опята - ?гр., ¼ Ч.
  Грузди - ? гр.
  1) 68 : 4 х 1= 17 (гр.) опята
  2) 68 – 17 = 51 (гр.) грузди
  Ответ : 51 груздь .
  68 гр.
  

• 36 слайд

  
  “Открытие” нашего урока:
  - Что такое дробь?
  - Как называется число, записанное над чертой?
  - Как называется число, записанное под чертой?
  - Что показывает знаменатель?
  - Что показывает числитель?
  

• 37 слайд

  
  
  
  
  Россия
  Австрия
  Маврикий
  Бельгия
  Украина
  1
  3
  1
  2
  1
  4
  2
  3
  Россия, Бельгия
  Украина
  Россия, Австрия
  1) Какая часть флага России синяя ?
  2) Какая часть флага Австрии красная?
  3) Какая часть флага Украины желтая?
  4) Какая часть флага Маврикия зеленая?
  5) На каких флагах закрашены одинаковые части
  красным цветом?
  6) На каких флагах закрашены одинаковые части
  белым цветом?
  7) На каком флаге закрашена желтым цветом
  наибольшая часть?
  Находить точное значение величины , не ошибаться в расчётах!
  

• 38 слайд

  Задачи.
  1. Узнать что такое дробь?
  2 Из истории дробей
  3. Составить алгоритм нахождения части целого.
  4. Научиться обозначать дробью части целого.
  5. Как называются компоненты дроби.
  6. Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю.
  
  

• 39 слайд

  ЗАДАНИЕ НА ДОМ.
  
  1) Правило стр. 76
  2) № 418
  3) придумать и записать для друга задачу с дробными числами, для последующего решения ее в классе с объяснением.
  

• 40 слайд

  Ваши успехи.
  В классе 20 учеников, на пять сегодня поработали 1/4 часть учеников. Сколько учеников получили пять? На 4 поработали 1/2 часть учеников. Сколько учеников получили четыре?
  
  
  

• 41 слайд

  Успехи учителя.
  Записать дроби :
  одна седьмая ( с )
  пять шестых ( и )
  две четвёртые ( п )
  семь девятых ( б )
  три пятых ( а )
  четыре седьмых ( с )
  восемь шестых ( о )
  

• 42 слайд

  
  ?
  С п а с и б о з а у р о к !