Презентация по математике на тему"Дробные выражения"(6 класс)

• 1 слайд

  Дробные выражения.
  6 класс.
  Выполнила:
  учитель математики
  ГБОУ СОШ№3
  пгт Безенчук
  Качанова Т.В.
  

• 2 слайд

  Тема урока «Дробные выражения»
  
  А девизом будут такие слова: 
  
  Думать – коллективно! 
  Решать – оперативно! 
  Отвечать – доказательно! 
  Бороться – старательно! 
  И открытия нас ждут обязательно!
  

• 3 слайд

  а) 𝟑 𝟖 ∙ 𝟏 𝟕 ∙ 𝟖 𝟑 = б) 𝟏𝟎 ∙ 𝟒 𝟕 ∙ 𝟐𝟏 𝟒𝟎 =
  
  в) 𝟏𝟒 𝟏𝟗 : 𝟐 𝟑𝟖 = г) 𝟒 𝟏𝟓 ∙ 𝟏𝟓 𝟏𝟔 + 𝟑 𝟏𝟏 ∙ 𝟐𝟐 𝟏𝟐 =
  Вычислите:
  Устная работа.
  

• 4 слайд

  Устная работа.
  Решите задачи.
  1) В первые классы приняли 75 человек, что составляет 1 10 всех учащихся школы. Сколько учеников в школе?
  2) Найти 20% от 50.
  3) В парке 100 деревьев. 3 5 из них березы. Сколько берез в парке?
  
  

• 5 слайд

  Устная работа.
  Решите задачи.
  
  4) Турист прошел 50% пути, что составляет 18 км. Каков весь путь?
  5) В хоре 90 человек. 1 9 из них мальчики. Сколько девочек в хоре?
  
  
  

• 6 слайд

  Повторение.
  Какое выражение называют дробным?
  Как называются выражения, находящиеся над чертой? Под чертой?
  Каким может быть числитель и знаменатель дробного выражения?
  Запишите в виде дробного выражения частное:
  (3 𝟑 𝟖 ∙ 𝟒 𝟗 + 9,54) : (5,1- 2,8) =
  

• 7 слайд

  Работа в парах. 
   Найти значение выражения:
  
  а) 3,7 11,1 = в) 0,035 0,49 =
   
  б) 1 1 4 1 1 2 = г) 4,6∙2,1∙0,5 3,5∙2,3∙0,3 =
  

• 8 слайд

  Самостоятельная работа.
  Вариант 1.
  Найдите значение выражения:
  
  а) 𝟒,𝟐 𝟔,𝟑 = в) 𝟕,𝟓∙𝟏,𝟖∙𝟒,𝟖 𝟑,𝟔∙𝟗,𝟔∙𝟐,𝟓 =
   
  б) 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏 𝟐 = г) 𝟏,𝟐∙𝟐,𝟐𝟓∙𝟎,𝟏𝟓 𝟎,𝟗∙𝟏,𝟓∙𝟒,𝟐 =
  
  Вариант 2.
  Найдите значение выражения:
  
  а) 𝟔,𝟑 𝟕,𝟐 = в) 𝟒,𝟖∙𝟏,𝟔∙𝟎,𝟕 𝟑,𝟐∙𝟗,𝟔∙𝟏,𝟒 =
   
  б) 𝟐 𝟏 𝟐 𝟐 𝟏 𝟑 = г) 𝟗,𝟐∙𝟔,𝟒∙𝟎,𝟏𝟓 𝟏,𝟔∙𝟒,𝟔∙𝟎,𝟎𝟑 =
  
  

• 9 слайд

  Физкультминутка.
  Ах, как долго мы писали,
  Глазки у ребят устали.
  Посмотрите все в окно,
  Ах, как солнце высоко.
  В классе радугу построим,
  Вверх по радуге пойдем,
  Вправо, влево повернем,
  А потом скатимся вниз,
  Жмурься сильно, но держись.
   
  

• 10 слайд

  Расставь порядок действий и найди значение дробного выражения.
  
  (3 3 8 ∙ 4 9 + 9,54) : (5,1- 2,8) = 𝟑 𝟑 𝟖 ∙ 𝟒 𝟗 + 𝟗,𝟓𝟒 𝟓,𝟏−𝟐,𝟖 =
  

• 11 слайд

  Работа в группах.
  Учебник
  № 716 (ж , з) 
  №697(а)
  

• 12 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  1) повторить правила, стр.110 учебника
  2) индивидуальные задания по уровням сложности:
  1 группа– № 808 (а), № 846(а), № 705 
  2 группа– № 747 (а,б,д,е,),№701(устно)
  

• 13 слайд

  Рефлексия.
  – Что нового вы узнали сегодня на уроке?
  – Какие выражения называются дробными?
  – Приведите пример дробного выражения. Назовите числитель и знаменатель.
  - По каким правилам выполняют действия с дробными выражениями?
  

• 14 слайд

  Рефлексия.
  Нарисуйте смайликом результаты своей работы.