Презентация по математике на тему "Нахождение процента"

• 1 слайд

  Метапредмет – Задача
  Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
  НАХОЖДЕНИЕ ПРОЦЕНТА ОТ ВЕЛИЧИНЫ
  ДРОБИ И ПРОЦЕНТЫ
  

• 2 слайд

  Цель урока
  целеполагание
  Назовешь ключевые слова урока?
  Помогают ли нам проценты в жизни?
  Проценты незаменимы в страховании, в финансовой сфере, в экономических расчетах. В процентах выражаются ставки налогов, доходность капиталовложений, оплата за заемные средства (например, кредиты банка), темпы роста экономики
  

• 3 слайд

  Анализ самостоятельной работы
  Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
  Наши итоги
  1
  2
  3
  3
  12
  4
  6
  5
  Характерные ошибки…
  Как исправить…
  Над чем поработать дома
  с родителями…
  

• 4 слайд

  Проверка домашнего задания
  Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
  УЧЕБНИК
  № 49
  а) 2 5 ; б) 79 100 ; в) 1 20 ; г) 19 100 ;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 50
  а) 3%; б) 83%; в) 30%; г) 50%;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 51
  а) 1 10 ; 1 5 ; 1 4 ; 1 2 ; 3 4 ; 4 5 ;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 52
  а)100%; б)50%; в)25%; г)10%;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 53
  а)90%; б)40%;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 54
  А – 4; Б – 5; В – 2; Г – 1; Д – 3;
  ?
  УЧЕБНИК
  № 56
  55%;
  ?
  

• 5 слайд

  Математическая разминка
  Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
  Найдите разность: а) 1 3 − 1 5 ; б) 3 5 − 1 7 ; в) 1 3 − 1 6 ; г) 19 100 − 1 10 ;
  2. Сложите дроби: а) 1 8 + 1 5 ; б) 3 5 + 1 3 ; в) 5 6 + 2 3 ;
  Найдите: 1 3 от 93;четверть от 128;половину от 40 49 ;
  сотую часть от 52;
  4. Замените дробь процентами: 1 5 ; 1 2 ; 1 4 ; 3 4 ; 1 10 ; 1 20 ;
  5. Больше или меньше половины состовляют:
  а) 70%; б) 15%; в) 30%; г) 55%;
  

• 6 слайд

  Математическая разминка
  Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
  6. В библиотеке 23% всех книг – это книги на иностранных языках. Больше это или меньше половины всех книг? четверти всех книг?
  7. Найдите а) 10% от 200 р.; б) 20% от 400 км.;
  в) 30% от 700 м.; г) 40% от 800 кг.;
  

• 7 слайд

  Работаем с моделями
  Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
  Запишите, сколько процентов квадрата закрашено и сколько не закрашено.
  ТРЕНАЖЕР
  №16
  ответ
  29 % 71%
  ответ
  32 % 68%
  

• 8 слайд

  Работаем с моделями
  Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
  Запишите, сколько процентов квадрата закрашено и сколько не закрашено.
  ТРЕНАЖЕР
  №16
  ответ
  51 % 49%
  ответ
  54 % 48%
  ответ
  52 % 48%
  

• 9 слайд

  Работаем с моделями
  Практикум
  ТРЕНАЖЕР
  №17
  

• 10 слайд

  Работаем с моделями
  Практикум
  ТРЕНАЖЕР
  №17
  

• 11 слайд

  Понятие процента
  Практикум
  ЗАДАЧНИК
  №113
  а) 25000 : 100 ∙ 60=15000 избирателей
  а) решение
  б) 8000 : 100 ∙ 6=480 рублей
  б) решение
  

• 12 слайд

  Понятие процента
  Практикум
  ЗАДАЧНИК
  №114
  30000 книг – на русском языке и
  4000 книг – на английском языке
  а) ответ
  ЗАДАЧНИК
  №115
  250 г сои, 70 г ячменя, 150 г свеклы
  и 30 г шиповника
  а) ответ
  

• 13 слайд

  Понятие процента
  Проверка полученных результатов. Коррекция.
  ЗАДАЧНИК
  №116
  Крахмала получится больше из ячменя на 15 г
  а) ответ
  

• 14 слайд

  Понятие процента
  Проверка полученных результатов. Коррекция.
  ЗАДАЧНИК
  №117
  

• 15 слайд

  Проценты вокруг нас
  Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.
  Домашнее задание
  У: № 57, 58, 61, 33(г), 25(б).
  Изучаемая тема очень актуальна. Ведь почти во всех областях человеческой деятельности встречаются проценты.
  Что называется процентом?
  Какие задачи на проценты вы знаете?
  Как найти процент от числа?