Презентация по математике на тему "Основное свойство дроби" (6 класс)

• 1 слайд

  Домашнее
  задание:
  № 237,
  № 239 (а),
  № 241 (а)
  

• 2 слайд

  30.09.16
  Основное
  свойство
  дроби
  Урок разработала: учитель математики
  МАОУ Боровская СОШ Нихайчик Т.П.
  

• 3 слайд

  Устная работа
  140
  76
  

• 4 слайд

  1,1
  11,1
  2,2
  2,22
  0,33
  0,333
  Устная работа
  ∙ 3 = 3,3
  ∙ 3 = 33,3
  ∙ 3 = 6,66
  ∙ 3 = 0,99
  ∙ 3 = 0,999
  ∙ 3 = 6,6
  

• 5 слайд

  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  Если числитель и знаменатель дроби
  умножить
  на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь.
  или разделить
  4
  4
  4
  4
  № 211
  

• 6 слайд

  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  2
  2
  2
  2
  Две равные дроби являются различными записями одного и того же числа.
  № 211
  

• 7 слайд

  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  =
  =
  № 211
  

• 8 слайд

  Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
  2
  2
  3
  3
  4
  4
  

• 9 слайд

  Разделите числитель и знаменатель дроби на наибольший общий делитель.
  4
  4
  

• 10 слайд

  Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
  2
  2
  6
  6
  

• 11 слайд

  Какой еще дробью можно выразить закрашенную часть фигуры?
  3
  3
  

• 12 слайд

  В
  Начертите два отрезка АВ и СD длиной 8 см.
  
  Отметьте цветным карандашом отрезка АВ и
  
  отрезка СD. Сравните с помощью циркуля цветные части отрезков АВ и СD.
  С
  А
  D
  № 214
  

• 13 слайд

  0
  1
  Какие из этих чисел изображаются на
  координатном луче одной и той же точкой?
  Запишите соответствующие равенства.
  № 215
  

• 14 слайд

  1
  2
  3
  9
  6
  12
  11
  10
  8
  7
  4
  5
  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  № 212
  

• 15 слайд

  1
  2
  3
  9
  6
  12
  11
  10
  8
  7
  4
  5
  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  № 212
  

• 16 слайд

  1
  2
  3
  9
  6
  12
  11
  10
  8
  7
  4
  5
  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  № 212
  

• 17 слайд

  1
  2
  3
  9
  6
  12
  11
  10
  8
  7
  4
  5
  По рисунку объясните, почему равны дроби:
  № 212
  

• 18 слайд

  Петя взял , а Оля плитки шоколада. У Оли больше?
  

• 19 слайд

  =
  =
  ?
  

• 20 слайд

  4
  ;
  ;
  ;
  .
  =
  Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.
  4
  Другой способ?
  4
  4
  Проверка
  

• 21 слайд

  10
  20
  50
  60
  70
  80
  90
  100
  110
  120
  130
  140
  150
  160
  170
  180
  180
  170
  160
  150
  140
  130
  120
  110
  100
  80
  0
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  70
  0
  40
  30
  А
  В
  О
  АОВ = 1200
  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
  =
  =
  Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.
  

• 22 слайд

  На координатном луче отмечены числа а и 3. Кратно ли число а трем? С помощью циркуля найдите общее кратное чисел а и 3.
  3
  а
  2а
  3а
  6
  9
  12
  5а
  15
  21
  18
  4а
  0
  № 225
  

• 23 слайд

  0
  m
  Есть ли среди точек А, В, С, D такие, координаты которых – общие кратные чисел m и n ?
  А
  В
  D
  n
  С
  ПРОВЕРКА
  № 226
  

• 24 слайд

  а
  На координатном луче отмечены числа а и m.
  С помощью циркуля отметьте числа, кратные числу а и m.
  0
  2а
  3а
  4а
  5а
  6а
  m
  2m
  3m
  

• 25 слайд

  48,6км
  Школьники во время каникул совершили велосипедный поход. Весь путь составил 79,2 км. Первые 48,6 км они двигались со скоростью 12,15 км/ч и сделали привал на 2,5ч, а потом ехали со скоростью 15,3км/ч.
  Сколько времени школьники были в походе?
  Показать
  79,2 км
  Привал
  2,5ч
  12,15км/ч
  15,3км/ч
  

• 26 слайд

  № 224
  а). 2 + 2,6 =
  3
  2 ∙ 2 ∙ 2 + 2,6 =
  10,6
  б). 0,3 + 1,1 =
  2
  0,3 ∙ 0,3 + 1,1 =
  1,19
  в). (1,6 – 0,7) =
  2
  0,9 =
  2
  0,9 ∙ 0,9 =
  0,81
  г). (0,6 ∙ 0,5 + 0,7) =
  3
  1 =
  3
  1
  

• 27 слайд

  № 231
  НОД (2450;3500) =
  НОК (2450;3500) =
  НОД (792;2178) =
  НОК (792;2178) =
  2450
  1225
  245
  49
  7
  1
  2
  5
  5
  7
  7
  3500
  1750
  875
  175
  35
  7
  1
  2
  2
  5
  5
  5
  7
  = 2 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 7 =
  350
  = 2 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 7 ∙ 7
  ∙ 2 ∙ 5 =
  = 24500
  792
  396
  198
  99
  33
  11
  1
  2
  2
  2
  3
  3
  11
  2178
  1089
  363
  121
  11
  1
  2
  3
  3
  11
  11
  = 2 ∙ 3 ∙ 11 =
  66
  = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 11
  ∙ 3 ∙ 11
  = 26136