Презентация по математике на тему"Понятие обыкновенной дроби" 5 класс

• 1 слайд

  Прозвенел, звонок,
  Начинается урок.
  Вы за парты дружно сели,
  На меня все посмотрели,
  Математика нас ждет,
  Начинаем устный счет.
  

• 2 слайд

  27
  9
  36
  100
  180
  18
  : 3
  + 27
  * 5
  : 10
  + 82
  Решите устно:
  

• 3 слайд

  45
  121
  49
  25
  9
  27
  64
  1
  Назвать лишнее число
  3
  

• 4 слайд

  14
  35
  39
  42
  18
  102
  
  44
  Назвать лишнее число
  4
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  Понятие обыкновенной дроби.
  31.01.20.
  
  Классная работа.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Мы делили апельсин. Много нас, а он один.
  1
  

• 9 слайд

  Дробная черта
  числитель
  знаменатель
  Показывает –
  сколько долей взято
  Показывает –
  на сколько долей делят
  

• 10 слайд

  Каждый может за версту
  Видеть дробную черту.
  Над чертой – числитель, знайте,
  Под чертою – знаменатель.
  Дробь такую, непременно,
  Надо звать обыкновенной.
  

• 11 слайд

  Запомни:
  При чтении дробей надо помнить:
  числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, три, четыре и т.д.),
  а знаменатель – порядковое числительное (восьмая, сорок первая, двести пятая и т.д.).
  
  6
  
  10
  
  Шесть
  Десятых
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Задание (устно)
  
  Прочитайте дроби.
  

• 14 слайд

  Задание (устно)
  
  Прочитайте дроби.
  Назовите числитель и знаменатель.
  

• 15 слайд

  Происхождение дробей
  

• 16 слайд

  Изображение дробей
  в Древнем Египте
  

• 17 слайд

  В Древнем Китае вместо черты использовали точку
  8
  

• 18 слайд

  Дроби в Древней Руси
  ½ - «половина», «пол»
  ⅓ - «треть»
  ¼ - «четверть»
  ⅙ - «полтрети»
  ⅛ - «полчети»
  ⅟12 – «пол-полтрети»
  
  В древней Руси дроби
  называли  долями или ломаными числами. 
  

• 19 слайд

  Первым дробную черту
  ввёл итальянский
  математик
  Леонардо Пизанский
  (Фибоначчи)
  в 1202 году
  

• 20 слайд

  Две седьмых
  
  2. Четыре девятых
  3. Одна сотая
  4. Шесть восьмых
  5. Три двадцать пятых
  6. Половина
  Задание №1
  Запишите в виде обыкновенной дроби.
  .
  

• 21 слайд

  Задание (устно)
  Какую часть круга составляет доля на каждом из кругов?
  
  
  

• 22 слайд

  Деление квадрата
  Работа в парах.
  У вас на столе три квадрата
  Задание
  1.Поделить квадрат на четыре равные доли тремя способами.
  2. Затем в парах обсудите полученный результат.
  Вопросы к учащимся:
  а) Покажите четверть квадрата;
  б) Покажите 3/4 квадрата;
  в) Покажите половину квадрата
  
  Задание
  

• 23 слайд

  Физкультминутка
  

• 24 слайд

  Дробная черта
  числитель
  знаменатель
  Показывает –
  сколько долей взято
  Показывает –
  на сколько долей делят
  

• 25 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 26 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 27 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 28 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 29 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 30 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 31 слайд

  Какая часть фигуры закрашена?
  

• 32 слайд

  Задание №5.
  

• 33 слайд

  Укажите дробью часть фигуры
  А
  B
  D
  E
  F
  C
  Закрашенную синим цветом
  Закрашенную красным цветом
  Не закрашенную цветом
  

• 34 слайд

  Проверь себя
  1
  6
  2
  12
  2
  8
  3
  10
  4
  12
  3
  6
  2
  6
  6
  12
  5
  10
  4
  8
  34
  48
  4
  6
  2
  10
  2
  8
  9
  48
  8
  16
  5
  48
  4
  6
  

• 35 слайд

  
  Записи вида называют обыкновенными дробями
  Числитель дроби стоит над чертой.
  Знаменатель дроби стоит под чертой.
  Знаменатель показывает, на сколько равных частей делят.
  Числитель означает, сколько равных частей взято.
  ...
  ...
  ...
  ...
  ...
  Итог урока.
  Восстанови записи
  

• 36 слайд

  Рефлексия
  Выбери утверждение:
  Я узнал…
  Я научился…
  Мне понравилось…
  Я затруднялся…
  Моё настроение…
  
  21
  

• 37 слайд

  Домашнее задание
  П.25,№675,677
  Вкусное задание:
  1) Купи мандарин или апельсин.
  Раздели его на дольки, посчитай, сколько
  всего долек? Угости своих родных и не забудь записать, какую часть фрукта получил каждый, и какая часть досталась тебе.
  2) Купи большую шоколадку.
  Раздели её на дольки, посчитай,
  сколько всего долек?
  Угости своих родных и не забудь записать, какую часть шоколадки получил каждый, и какая часть досталась тебе.
  
  
  22
  

• 38 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!!!