Презентация по математике на тему "Признаки делимости на 3, на 9"(3 класс)

• 1 слайд

  Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
  (М.В. Ломоносов)
  Девиз
  

• 2 слайд

  Правило, позволяющее быстро определить, делится ли число на заданное, не выполняя деление.
  

• 3 слайд

  Признак делимости
  

• 4 слайд

  Повторение
  (работа в парах)
  
  Какие из чисел 132, 270, 333, 1000, 1050, 345, 236 делятся на 2 - 1ряд
  на 5 - 2ряд
  на10 -3ряд
  Результаты занеси на карточку.
  
  

• 5 слайд

  Проверь себя
  

• 6 слайд

  
  Приём «Рыбий скелет» или «Фишбоун»
  
  Признаки делимости чисел
  
  Смотри на
  последнюю цифру!
  2
  5
  0,2,4,6,8
  0, 5
  на 2, 5,10
  0
  10
  

• 7 слайд

  132, 270, 333, 1000, 1050, 345, 236
  - … значное
  - …ед. … дес. … сот.
  - предыдущее – …
  - последующее – …
  - сумма разрядных слагаемых равна ...
  - сумма цифр равна …
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Признаки делимости на 3 и на 9.
  Если сумма цифр числа делится на 3, то и число делится на 3, а если сумма цифр числа не делится на 3, то и число не делится на 3.
  Если сумма цифр числа
  делится на 9, то и число
  делится на 9, а если сумма цифр числа не делится на 9, то и число не делится на 9.
  

• 9 слайд

  Приём «Рыбий скелет» или «Фишбоун»
  
  Признаки делимости чисел 2,5,10,3,9
  
  Смотри на
  Последнюю цифру!
  2
  5
  на 3 и 9
  Вычисляй
  сумму цифр!
  3
  сумма цифр : 3
  9
  сумма цифр : 9
  0,2,4,6,8
  на 2, 5
  10
  0
  0,5
  

• 10 слайд

  У старика Али было несколько баранов. Он решил подарить их своим трём сыновьям поровну. Сколько баранов получит каждый из сыновей?
  
  Фермер купил 9 коров. Можно ли утверждать, что его покупка стоит
  86940 руб ? 11637 руб?
  
  
  В каждом стойле коровника 9 коров. Может ли быть, что всего в коровнике 542 коровы? 288 коров?
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Из цифр 0; 3; 4; 5 составьте :
  1. Трехзначные числа, делящиеся на 2 и 5 одновременно
  340, 430, 350, 530, 540, 450.
  2. Двузначные числа, делящиеся на 3
  30, 45, 54
  3.Числа, делящиеся на 9
  45, 54, 450, 540, 504, 405.
  
  

• 12 слайд

  В чём испытывали
  трудности?
  информация
  Какой информацией
  мы обладаем?
  Какие чувства возникают?
  эмоции
  Как можно применить?
  творческое мышление
  Чего мы достигли?
  обобщение
  Признаки делимости на 3, 9
  Рефлексия. Приём «Пять шляп мышления»
  
  

• 13 слайд

  Решите задачу.
  Три поросенка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф собрали в лесу желуди. Ниф-Ниф собрал 137 желудей, Наф-Наф собрал на 46 желудей меньше, а Нуф-Нуф – в 2 раза больше, чем Наф-Наф. Удастся ли поросятам разделить желуди поровну?
  

• 14 слайд

  Ниф-Ниф 137 желудей
  Наф-Наф на 46 желудей меньше
  Нуф-Нуф в 2 раза больше
  
  1.)137-46=91 (ж)-собрал Наф-Наф;
  2.) 91•2=182 (ж) –собрал Нуф-Нуф;
  3.)137+91+182=410 (ж) –собрали вместе;
  
  410 не делится на 3 (4+1+0=5 ).
  Ответ: поросятам не удастся разделить желуди поровну.