Презентация по математике на тему "Ученые- математики в годы войны"

• 1 слайд

  
  Исследовательская работа
  
  Ученые-математики в годы войны
  
  Выполнила Неревяткина Дарья,
  ученица 5 в класса МОУ СОШ № 86
  
  Руководитель Данилина С.В,
  учитель математики
  МОУ СОШ № 86 г. Саратов
  
  
  
  

• 2 слайд

  Люди!
  
  
  Покуда сердца стучатся, –
  помните!
  Какою ценой
  завоёвано счастье,
                  пожалуйста,
  помните!
  

• 3 слайд

  Парк Победы – музей под открытым небом. Современная экспозиция техники насчитывает более 130 экспонатов, в том числе танков, бронемашин, авиации, артиллерии и служебных автомобилей тыла.
  

• 4 слайд

  Цель:
  
  Для достижения цели и проверки гипотезы ставились следующие задачи:
  
  1) Перечислить с какими проблемами военной техники столкнулась Красная армия в начале войны.
  
  2) Выделить из перечня проблем те, которые пришлось решать именно математикам
  
  3) Перечислить некоторых учёных-математиков и их работы, благодаря которым наша страна одержала победу.
  определить вклад учёных-математиков в победу в Великой Отечественной войне
  научные разработки ученых-математиков в области конструирования военной техники сыграли большую роль в Победе над фашизмом.
  Гипотеза:
  

• 5 слайд

  Авиация
  Уже 22 июня немцы уничтожили более 1.200 советских самолетов, большую часть - на земле. Всего за первые сто дней войны Красная армия потеряла 96% имевшейся авиации - более 8 тысяч самолетов. Более того, авиация Красной армии по многим техническим характеристикам сильно уступала немецкой воздушной технике. Тем самым в начале войны армия Гитлера обеспечили себе полное господство в воздухе.
  Над проблемами самолетостроения, их устойчивости, дальностью полётов и бомбардировок с воздуха работали не только отдельные ученые, но и целые научные коллективы. А.С.Яковлев и С.А.Лавочкин работали над увеличением скорости боевых самолетов. Что позволило этим учёным создать грозные истребители, а С.В.Илюшину – неуязвимые штурмовики, А.Н.Туполеву, Н.Н.Поликарпову – мощные бомбардировщики.
  Туполев А.Н.
  
  
  Лавочкин С.А.
  
  
  Яковлев А.С.
  
  
  Поликарпов Н.Н.
  
  
  

• 6 слайд

  Келдыш Мстислав Всеволодович
  (1911-1978)
  Советский учёный в области прикладной математики и механики, крупный организатор советской науки, один из идеологов советской космической программы.
  Его исследования помогли справиться явлением флаттера (сильные колебания крыльев самолета, которые возникают при высоких скоростях движения самолета и приводят к его разрушению). Результаты Келдыша не только привели к разработке простых и надежных мер предотвращения флаттера, но и стали основой нового раздела науки о прочности авиационных конструкций.
  Результаты работы Келдыша сыграли большую роль в создании скоростной авиации в нашей стране.
  

• 7 слайд

  Крейсер представляет собой очень сложную техническую систему. Прежде чем его построить, надо выявить геометрические формы корпуса судна, чтобы при движении не создавалось дополнительное сопротивления и чтобы одновременно судно слушалось руля. Также необходимо обеспечить живучесть корабля, надежность его управления, рассчитать влияние расположения машин, орудий, торпедных аппаратов на устойчивость и пр. Но и этого мало — требуется обеспечить связь со всеми боевыми единицами корабля, то есть создать эффективную систему управления кораблем и его оружием.
  Здесь перечислена лишь ничтожная доля тех задач, которые должен решить математик, прежде чем корабль можно начать строить. Но серьезные задачи необходимо решать и в период его эксплуатации — штурманские расчеты, расчеты стрельб и т. д.
  Роль математики в военно-морском деле также велика.
  Флот
  

• 8 слайд

  Крылов Алексей Николаевич
  (1863-1945)
  Русский и советский кораблестроитель, механик и математик. Видная роль Алексея Николаевича состоит в деле кораблестроения. Его труды по теории непотопляемости и качки корабля были использованы нашими Военно – Морскими силами. Он создал таблицу непотопляемости, по которой можно было рассчитать, как повлияет на корабль затопление тех или других отсеков, какие номера отсеков нужно затопить, чтобы ликвидировать крен и насколько это затопление может улучшить устойчивость корабля. Использование этих таблиц спасло жизнь многих людей, помогло сберечь огромные материальные ценности.
  

• 9 слайд

  Артилле́рия
  Фронт требовал увеличения эффективности огня артиллерии, повышения меткости стрельбы. Появилась такая важная проблема, как обеспечение кучности стрельбы и устойчивости снарядов при полете. Эту сложную задачу решил член конструктор и математик Четаев Николай Гурьевич. Он рассчитал наивыгоднейшую крутизну нарезки стволов орудий, что позволило обеспечить кучность стрельбы и устойчивость снарядов при полёте.
  Артиллерия
  Колмогоров Андрей Николаевич
  (1903— 1987)
  
  Четаев Николай Гурьевич
  (1902— 1959)
  
  Работы Колмогорова Андрея Николаевича в области теории вероятностей   использовались во время войны для наилучшего определения нахождения самолетов, подводных лодок противника, и для указания путей, позволяющих избежать встречи с подлодками врага.
  Исследования А.Н. Колмогорова в области теории стрельбы помогли увеличить эффективность огня артиллерии.
  
  

• 10 слайд

  Линник Юрий Владимирович
  (1914-1972)
  Советский математик в области теории вероятностей, математической статистики и теории чисел.
  Юрий Владимирович - участник Великой Отечественной Войны в 1941—1942 годах. Когда вражеские войска подошли к Ленинграду, он вступил добровольцем в народное ополчение, и участвовал в тяжелых боях на Пулковских высотах. Линник тяжело заболевает, и его эвакуируют в Казань, а затем демобилизуют. В Казани он поступил на работу в находившийся в эвакуации Математический институт Академии наук СССР, где и начал работу в области статистики и теории чисел
  

• 11 слайд

  Вторая мировая война оказалась, прежде всего войной танков, соревнования моторов, огня и брони, и от того, чья конструкторская мысль оказывалась точнее и глубже, зависел исход многих сражений. Советские математики многое сделали для восстановления и развития народного хозяйства. За годы войны, в нечеловеческих условиях, наблюдался прогресс в теоретической математике. До сих пор нет сводного труда, который бы показал, как много математики дали фронту для победы, как их исследования помогали совершенствовать оружие, которое использовали воины в боях.
  Гипотеза исследования подтвердилась:
  Научные разработки ученых-математиков сложно переоценить в деле общей Победы нашей страны над фашизмом.
  
  

• 12 слайд

  Выводы
  Мы считаем, что тема нашей работы очень актуальна в наши дни, особенно для моих сверстников.
  Во – первых, она приближает математику к истории нашей страны, к жизни.
  Показывает, что это не просто сухие цифры, это история, человеческие судьбы. Ведь от точности расчетов зависели человеческие жизни.
  Во – вторых, эта работа помогает понять, что изучение математики необходимо, она соприкасается со всеми отраслями науки. И чем бы мы в дальнейшем не занимались, что бы мы не выбрали, знания математики нам будут необходимы.
  
  

• 13 слайд

  Источники информации
  http://www.biografguru.ru/about/keldish/?q=4902&p=1
  http://portfolio.1september.ru/work.php?id=577933
  http://fiz.1september.ru/articlef.php?ID=200600702
  http://otvoyna.ru/aviazia.htm(вов)
  http://images3.webpark.ru/uploads53/091009/war_hronical_27.jpg
  http://www.g-cofartsmolod.com/jobs/11A/kozlik/02.jpg
  http://www.oknatass.ru/ru/albums/world_war2/everything_for_front/index.php?action_19=detail
  http://www.str-krkam.edusite.ru/DswMedia/matematikaimatematikivgodyivov.doc
  http://saratovregion.ucoz.ru/saratov/city/park_pobedy.htm