Презентация по математике на тему «Умножение и деление многозначных чисел. Путешествие к памятникам древнего мира. Семь чудес света». 4 кл.

• 1 слайд

  Математику, друзья,
  Не любить никак нельзя.
  Очень точная наука,
  Очень строгая наука,
  Интересная наука –
  Это математика!
  

• 2 слайд

  Урок математики с элементами окружающего мира, русского языка и литературы .
  Урок повторения и самоконтроля по теме: «Умножение и деление многозначных чисел. Путешествие к памятникам древнего мира. Семь чудес света».
  
  Учитель нач. кл.
  Коробко Е.А.
  МБОУ лицей «МОК №2».
  
  

• 3 слайд

  Задание из мира литературы:
  -
  =
  Замени словесную запись числовой
  Число
  разбойников,
  врагов
  Али - Бабы
  Число
  богатырей,
  братьев
  царевны
  Лебеди
  Число
  богатырей в
  «Сказке
  о мертвой
  царевне…»
  1. «БОГАТЫРИ И РАЗБОЙНИКИ»
  

• 4 слайд

  2.Найдите неизвестные компоненты равенства, учитывая, что в пустых окошках все однозначные числа должны быть разными:
  7
  Математические задания:
  

• 5 слайд

  Задачки для ума:
  1.Представьте число 21 тремя семёрками.
  2.Предствьте число 70 тремя цифрами 7.
  
  

• 6 слайд

  «СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА»
  

• 7 слайд

  ПИРАМИДА ХЕОПСА
  

• 8 слайд

  ВИСЯЧИЕ САДЫ СЕМИРАМИДЫ
  

• 9 слайд

  СТАТУЯ ЗЕВСА В ОЛИМПИИ
  

• 10 слайд

  ХРАМ АРТЕМИДЫ
  

• 11 слайд

  ГАЛИКАРНАССКИЙ МАВЗОЛЕЙ
  

• 12 слайд

  КОЛОССА РОДОССКОГО
  

• 13 слайд

  АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МАЯК
  

• 14 слайд

  ХРАМ АРТЕМИДЫ
  АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ
  МАЯК
  СТАТУЯ ЗЕВСА
  2754:9
  338х6
  1200х2+79
  

• 15 слайд

  ОЛИМПИЯ
  2479 лет назад
  

• 16 слайд

  ЗЕВС – ВЕРХОВНЫЙ БОГ
  

• 17 слайд

  РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:
  На строительство храма Зевса собрали
  549 кг золота и 726 кг серебра. Третью
  часть всех драгоценных металлов
  пустили на оформление культового
  помещения. Сколько кг золота и
  серебра пошло на оформление
  культового помещения?
  

• 18 слайд

  ХРАМ ЗЕВСА
  а = 64 м
  в = 27 м
  Р - ?м
  S - ?кв.м
  

• 19 слайд

  ЦЕЛЛА – КУЛЬТОВОЕ ПОМЕЩЕНИЕ
  34 – 7x2 = 20(к.)
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  ДРЕВНЯЯ ГРЕЧЕСКАЯ МОНЕТА
  

• 23 слайд

  ЗЕВС – ВЕРХОВНЫЙ БОГ
  

• 24 слайд

  ФИДИЙ
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  С
  П
  А
  С
  И
  Б
  О
  З
  А
  Р
  А
  Б
  Т
  У!
  О
  

Краткое описание документа:

                    Задания подобраны таким образом, которые требуют от ребят сообразительности, смекалки, гибкости мышления и внимания. При решении математических заданий предполагается развитие у учащихся умения сравнивать числа, находить связи между ними, отрабатывать вычислительные навыки, формулировать гипотезы и применять их.

         Тип деятельности учащихся носит исследовательский, проблемный, продуктивный и творческий характер. Контроль полученных знаний осуществлялся через индивидуальную работу по карточкам разного уровня сложности, решения разных видов задач с вариативным решением.