Презентация по математике на тему "Величины"

• 1 слайд

  Тема: Величины
  математика 2 часть
  М.и. Моро, м.а. бантова «Школа России»
  Подготовила учитель
  начальных классов:
  Загайнова Н.Е.
  14.05.2020 г.
  

• 2 слайд

  — Укажи порядок выполнения действий.
  а:(b-с) • d
  (k + c:s):n
  
  (a+d — k-b) + m
  т-р +k:c + b
  
  (c+k)-(a •d)
  a-d • (b-c)
  
  a: (d •k) — (p — c)
  m:d + (a +c) • k
  — Вычисли значения выражений.
  360: 40 • (210 - 150)
  (320 - 170): (210 :7)
  600 : (70 • 40 - 180)
  
  

• 3 слайд

  Математический диктант
  
  1) Найдите частное чисел 640 и 8. 
  2) Во сколько раз 900 больше, чем 10? 
  3) Какое число задумали, если, умножив его на 50, получили 3000? 
  4) Из какого числа вычли 650 и получили 480? 
  5) Сколько раз по 80 содержится в числе 240? 
  6) Какие два одинаковых числа при умножении дают в про­изведении то же самое число? 
  7) Сумму чисел 24 и 67 разделите на 7.
  

• 4 слайд

  — Вычислите.
  346 + 258 
  346 м + 258 м 
  346 кг + 258 кг 
  — Чем похожи и чем отличаются выражения? (Складываем одинаковые числа, но разные величины. В первом выражении получили единицы, во втором — метры, в третьем — кило­граммы.)
  — Как выполняются действия с величинами? (Так с обыкновенными числами.)
  — Вспомните, что вы знаете о величинах. (Их можно измерить, сравнить, сложить и вычесть.)
  — Распределите единицы измерения по группам.
  Килограмм, метр, центнер, тонна, миллиметр, минута, век, квадрат­ный миллиметр, грамм, секунда, сантиметр, километр, гектар, квадрат­ный метр, дециметр.
  — Сколько групп получилось? Назовите их. (Единицы длины, массы, времени, площади.)
  — Запишите единицы измерения группами в порядке увели­чения. 
  (Единицы массы: грамм, килограмм, центнер, тонна. Единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр. Единицы времени: секунда, минута, век. Единицы площади: квадратный миллиметр, квадратный метр, гектар.)
  

• 5 слайд

  Работа по учебнику 
  № 1 (с. 95).
  — Назовите единицы длины. Скажите, как они соотносятся. 
  — Проверьте себя по таблице на обороте обложки.
  №2 (с. 95).
  — Какие единицы площади мы еще не записали? (Квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный километр.)
  — Какую единицу называют квадратным сантиметром? (Ква­драт со стороной 1 см.)
  — Как вычислить, сколько квадратных миллиметров в 1 см2? (Нужно найти площадь квадрата со стороной 1 см, выразив сантиметры в миллиметрах: 1см — 10мм, 10- 10= 100(мм2).)
  — Сколько квадратных метров в квадратном километре? (1000 1000= 1 000 000 (м2).)
  

• 6 слайд

  №3(с.95).
  — Назовите единицы массы, которые мы записали. Как они связаны? (/ кг = 1000 г, 1ц = 100 кг, 1т = 1000 кг.)
  №5 (с. 95).
  — Прочитайте.
  — Как вы понимаете слово «десятичные»? (Связаны числами 10, 100, 1000.)
  — Почему систему единиц времени нельзя назвать десятич­ной? (Единицы времени не связаны числом 10.)
  — Посмотрите, все ли единицы времени мы записали. Какие единицы мы пропустили? Назовите все единицы в порядке увеличения. (Секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век.)
  — Как они связаны между собой? (1 мин = 60 с, 1 ч = 60 мин, 1 cym. =24ч, 1нед. = 7сут., 1мес. =30или31сут., 1г. = 12мес, 1в.= 100л.)
  Работа по учебнику 
  

• 7 слайд

   Физкультминутка
  Паучок под лавку
  Упал.
  Ненароком лапку (Прыжки на месте.)
  Сломал.
  В городскую лавку
  Сходил (Прыжки на одной ноге.)
  И другую лапку
  Купил. (Подскок с выставлением ноги на пятку.)
  
  

• 8 слайд

  Продолжение работы по теме урока работа по учебнику
  №6 (с. 95).
  — Решите по два первых примера каждой группы.
  — Чем похожи величины в первом и втором выражениях груп­пы 1? (Они связаны числом 1000. 1 км = 1000м, 1 кг = 1000г.)
  — Назовите ответы. (63 км 035м, 4 кг 950 г.)
  — Как удобнее вычислять значения выражений группы 2? (Столбиком.)
  — Можно ли вычислить значение первого выражения, не вы­ражая величины в более мелких единицах измерения? (Да. Нужно сложить тонны с тоннами, килограммы с килограм­мами.)
  — Назовите значение выражения. (15т 520кг.)
  — Можно ли вычислить значение второго выражения, не вы­ражая величины в более мелких единицах измерения? (Нет. Из 85нельзя вычесть 90.)
  — Назовите значение выражения. (2руб. 95коп.)
  — Как вы вычисляли значения выражений группы 3? (Устно.)
  — Назовите значения выражений. (2г. 8мес, 2 г. 2мес.) 
  

• 9 слайд

  Тестовая работа
  
  1. Что не является единицей длины?
  1) сантиметр 2) гектар 3) километр 4) миллиметр
  2. Вычисли: 5 ц - 2 ц 70 кг.
  1)3ц70кг  2) 2ц 30кг 3)3ц30кг 4)7ц30кг
  3. Найди ошибку.
  1)5ц = 500кг 2)3кг60г = 3060г 3) 70 000 г = 70 кг 4) 3т 4кг = 3040кг
  4. Какую пару величин можно сравнить?
  1)86 кг и 87 км 2)5м2и6м 3) 27т и 3500 г  4) 37 с и 73 см
  5. Выбери верную запись.
  1) 40мес. =3г. 4мес.  2) 40 мес. = 1 г. 3) 40 мес. = 1 г. 16 мес. 4) 40 мес. = 5 л. 5 мес.
  

• 10 слайд

  .
  Домашнее задание
  Учебник: № 6 (с. 95) - до конца.