Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Вычитание целых чисел"

Презентация по математике на тему "Вычитание целых чисел"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вычитание целых чисел.ppt

Скачать материал "Презентация по математике на тему "Вычитание целых чисел""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Вычитание  
Целых чиселК уроку математики в 6 классе по учебнику 
авторов Дор...

    1 слайд

    Вычитание
    Целых чисел
    К уроку математики в 6 классе по учебнику
    авторов Дорофеева Г.В. И ШарыгинаИ.Ф.
    Подготовила учитель математики
    МБОУ СОШ №1 п.г.т. Ноглики
    Сахалинской области
    Агиенко Татьяна Ивановна

  • 1) 5,04 + 0,16 = 
2) 1,99 + 2,01=
3) 0,9 - 0,09 =
4) 18,9 -9 =
5) 0,2  50 =...

    2 слайд


    1) 5,04 + 0,16 =
    2) 1,99 + 2,01=
    3) 0,9 - 0,09 =
    4) 18,9 -9 =
    5) 0,2  50 =
    6) 0,6  0,2 =
    7) 275 : 100 =
    8) 0,16 : 0,1=
    9) 49 : 0,7 =
    10) 8 : 0,4 =
    Устный счет
    5,2
    4
    0,81
    9,9
    10
    0,12
    2,75
    1,6
    70
    20

  • Числа со знаком "+" перед ними называют положительными.           Пример.Чис...

    3 слайд

    Числа со знаком "+" перед ними называют положительными. Пример.
    Числа со знаком "-" перед ними называют отрицательными. Пример.
    Число 0 не является ни положительным, ни отрицательным.

  • Натуральное число и  соответствующее
ему отрицательное число, полученное...

    4 слайд

    Натуральное число и соответствующее
    ему отрицательное число, полученное приписыванием к нему знака «минус»,
    называют противоположными числами




    a и - a
    - 3
    7
    Определение противоположных чисел

  • Сумма двух положительных чисел Сумма  двух отрицательных чиселположительна.от...

    5 слайд

    Сумма двух положительных чисел
    Сумма двух отрицательных чисел
    положительна.
    отрицательна.

  • Сумма двух чисел разных знаков
 может быть как положительным, 
так и отр...

    6 слайд

    Сумма двух чисел разных знаков
    может быть как положительным,
    так и отрицательным числом;
    Знак суммы зависит от того, какое слагаемое «перевесило» –
    положительное или отрицательное.

  • Сумма противоположных 
чисел равна 0.

    7 слайд

    Сумма противоположных
    чисел равна 0.

  • 8 слайд

  • Выполните сложение:
 
 а) -7 + 11=                                  б)  7 +...

    9 слайд

    Выполните сложение:

    а) -7 + 11= б) 7 + (-18) =
    в) -9 + (-20) = г) -24 + 24 =

    4
    -11
    0
    Устно
    -29

  • Блез Паскаль, французский математик, 
живший в 18 веке, считал, что...

    10 слайд

    Блез Паскаль, французский математик,
    живший в 18 веке, считал, что
    0 – 4 = 0,
    так как «ничто не может быть
    меньше, чем ничто»
    Прав ли был известный
    французский математик?
    Для того, чтобы ответить на поставленный
    вопрос, необходимо научиться вычитать
    отрицательные и положительные числа.
    Какова же тема нашего урока?

  • Вычитание  
Целых чиселЦель урока: научиться вычитать целые числа.

    11 слайд

    Вычитание
    Целых чисел
    Цель урока:
    научиться вычитать целые числа.

  • Как же узнать, что получится в результате?0 - 4 = ?Вы не умеете вычитать целы...

    12 слайд

    Как же узнать, что получится в результате?
    0 - 4 = ?
    Вы не умеете вычитать целые числа,
    но умеете их складывать.

  • 0 - 4 = ?Заменим вычитание сложением.0 – 4 = х0 = х + 4 х = - 4Пусть разность...

    13 слайд

    0 - 4 = ?
    Заменим вычитание сложением.
    0 – 4 = х
    0 = х + 4
    х = - 4
    Пусть разность равна х
    Значит разность
    0 – 4 = - 4
    Что же получится в результате?

  • Вплоть до 19 века  математики часто 
отбрасывали в своих вычислениях
отр...

    14 слайд

    Вплоть до 19 века математики часто
    отбрасывали в своих вычислениях
    отрицательные числа, считая их
    бессмысленными…

  • Решим уравнения:Значит - 21 - 27 = - 488 – 19 = - 11Как по – другому мы могли...

    15 слайд

    Решим уравнения:
    Значит
    - 21 - 27 = - 48
    8 – 19 = - 11
    Как по – другому мы могли бы
    получить числа – 48 и – 11?
    - 21 + (- 27) = - 48
    8 + (– 19) = - 11

  • - 21 + (- 27) = - 488 + (– 19) = - 11Какой можно сделать вывод?
Как же нужно...

    16 слайд

    - 21 + (- 27) = - 48
    8 + (– 19) = - 11
    Какой можно сделать вывод?
    Как же нужно вычитать целые числа?
    - 21 - 27 = - 48
    8 – 19 = - 11
    Итак:
    к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому.
    Чтобы из одного числа вычесть другое, можно

  • Чтобы из одного числа вычесть другое, можно к уменьшаемому прибавить числ...

    17 слайд

    Чтобы из одного числа вычесть другое, можно к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому.
    Правило в учебнике на странице 198

  • №760(а); №761(а;в);
 №762(а);№763(а;в;д)

    18 слайд

    №760(а); №761(а;в);
    №762(а);№763(а;в;д)

  • Карточка №1
 (все решают)Карточка №2
(дополнительно)

    19 слайд

    Карточка №1
    (все решают)
    Карточка №2
    (дополнительно)

  • Карточка №1
 (все решают)-7+9=+(9-7)=26+10= 166+(-10)=-(10-6)=-4-6+(-10)=-(10...

    20 слайд

    Карточка №1
    (все решают)
    -7+9=+(9-7)=2
    6+10= 16
    6+(-10)=-(10-6)=-4
    -6+(-10)=-(10+6)=-16
    Проверка

  • 3а) 4 – 7 = - 14Выполните вычитание:-3- 2б) -  8 - 6 = Физкультминутка

    21 слайд

    3
    а) 4 – 7 =
    - 14
    Выполните вычитание:
    -3
    - 2
    б) - 8 - 6 =
    Физкультминутка

  • 1 способ-9

    22 слайд

    1 способ
    -9

  • 2 способ

    23 слайд

    2 способ

  • №766(а;д);  №767(а;б;в) Решение в тетради заданий из учебника

    24 слайд

    №766(а;д); №767(а;б;в)
    Решение в тетради заданий из учебника

  • Карточка №3
(всем) Дополнительно + №772  4 – 6 - 8 = ………………….        5 - 7 –...

    25 слайд

    Карточка №3
    (всем)
    Дополнительно + №772
    4 – 6 - 8 = …………………. 5 - 7 – 9 =……….

    - 4 – 6 + 8 =…………………. - 5 – 7 + 9…………

    - 4 + 6 – 8 = ……………….. – 5 +7 – 8 =…………

    4 – 6 + 8 = ………………… 5 -7 + 8 = …………
    Карточка №4
    (дополнительно)

  • Карточка №3  (всем)  4 – 6 - 8 = ……………


- 4 – 6 + 8 =………………….       


- 4...

    26 слайд

    Карточка №3 (всем)
    4 – 6 - 8 = ……………


    - 4 – 6 + 8 =………………….


    - 4 + 6 – 8 = ………………..


    4 – 6 + 8 = …………………
    4+(- 6)+(-8)= 4+(-16)= -(16 - 4)=-12
    - 4+(- 6)+ 8 = -10 + 8 = -(10 - 8)=-2
    - 4 + 6+ (-8) = -12 + 6 = -(12 - 6)=-6
    4 +(- 6) + 8 = - 6 + 12 = +(12 - 6)= - 6
    Проверка

  • !Итог урока:

    27 слайд

    !
    Итог урока:

  • Найдите примеры с ошибками 1)-37- (-12) = -49       
3) 675-(-105) = 780...

    28 слайд

    Найдите примеры с ошибками

    1)-37- (-12) = -49
    3) 675-(-105) = 780

    -25
    -68
    4) – 45 - 23 = -22
    2) -3,4-(-2,1) = -1,3
    1) - 37 + (+12) = - 37+12 = - (37 - 12) = - 25
    2) -3,4 + 2,1 = - (3,4 – 2,1) = -1,3
    3) 675 + 105 = +(675 +105) = +780 = 780
    4) - 45 + (- 23) = - (45 + 23) = - 68

  • Итог урока:1.Я все понял.
2. Мне было интересно..
3.Мне было трудно…
4.Больше...

    29 слайд

    Итог урока:
    1.Я все понял.
    2. Мне было интересно..
    3.Мне было трудно…
    4.Больше всего мне понравилось…
    5.Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
    На карточке №4 нарисуйте выбранный смайлик и запишите
    номера предложений, выражающих вашу оценку работы на
    уроке и настроение.

  • Реши занимательную задачу		Учитель предложил Незнайке решить дома следующее з...

    30 слайд

    Реши занимательную задачу
    Учитель предложил Незнайке решить дома следующее задание: «Найти сумму всех целых чисел от - 499 до 501». Незнайка как обычно сел за работу, однако дело шло медленно.
    Тогда на помощь ему пришли мама, папа, бабушка. Вычисляли пока от усталости не стали смыкаться глаза.
    А вы, ребята, как бы решили такое задание?
    Домашнее задание: Пункт9.4.Повторить пункты 9.1. – 9.3.
    №765; №766(б;г); №767(г;д;е)

  • Решение задачиНайти значение выражения:

-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500...

    31 слайд

    Решение задачи
    Найти значение выражения:

    -499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501.

    Решение:
    -499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501=
    =(-499+499)+(-498+498)+(-497+497)+…
    …+(-1+1)+0+500+501=
    =500+501=
    =1001.

    Ответ: сумма всех целых чисел от - 499 до 501 равна 1001.

  • Выполните вычитание:
а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6...

    32 слайд

    Выполните вычитание:
    а) 1,8 -3,6 = б) 4 -10 = в) 6 – 8=

    г) 7 - 11 = д) 10 - 4 = е)2,18 – 4,18 =

    ж) 24 - 24 = з) 1 – 41= и) -24 + 24 =

    Проверочная работа
    Карточка №5

  •  Карточка №6
(дополнительно)(-18)12(-12)2-57-77

    33 слайд

    Карточка №6
    (дополнительно)
    (-18)
    12
    (-12)
    2
    -5
    7
    -7
    7

  • Выполните вычитание:
а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6...

    34 слайд

    Выполните вычитание:
    а) 1,8 -3,6 = б) 4 -10 = в) 6 – 8=

    г) 7 - 11 = д) 10 - 4 = е)2,18 – 4,18 =

    ж) 24 - 24 = з) 1 – 41= и) -24 + 24 =

    Проверочная работа
    -1,8
    -6
    -2
    - 4
    6
    -2
    0
    -40
    0
    Карточка №5
    Проверка

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Таблицы к уроку.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Вычитание целых чисел""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Карточки к уроку .doc

Карточка №1                                                                             Карточка №2 (дополнитнльно)

                                                                                                                                                               

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка № 3                                                                            Карточка №4(дополнитнльно)

                                              5 - 7 – 9 =………………………………………………

- 4 – 6 + 8 =…………………………….                                          - 5 – 7 + 9…………………………………………….

- 4  + 6 – 8 = …………………………….                                         – 5 +7 – 8 =………………………………………

  4 – 6 + 8 = ……………………………                                             5 -7 + 8 = …………………………………………..                                                                   

                              

 

Карточка №1                                                                             Карточка №2 (дополнитнльно)

                                                                                                                                                               

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка № 3                                                                            Карточка №4(дополнитнльно)

                                              5 - 7 – 9 =………………………………………………

- 4 – 6 + 8 =…………………………….                                          - 5 – 7 + 9…………………………………………….

- 4  + 6 – 8 = …………………………….                                         – 5 +7 – 8 =………………………………………

  4 – 6 + 8 = ……………………………                                             5 -7 + 8 = …………………………………………..                                                                  

                              

 

                                                                                                                                                                   

                 -

 

Карточка №5(всем)                                                                                 Карточка №5(всем)

а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                      а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                           г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                        

ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =                             ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =    

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка №6  (дополнительно)                                      Карточка №6  (дополнительно)

                        

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка №5(всем)                                                                Карточка №5(всем)

а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                           а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                                  г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                        

ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =                                    ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =    

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка №6  (дополнительно)                                      Карточка №6  (дополнительно)

                         

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка №5(всем)                                                                                    Карточка №5(всем)

а) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                         а  ) 1,8 -3,6 =           б) 4 -10 =               в)  6 – 8=                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                                г)   7 - 11 =            д) 10 - 4 =              е)2,18 – 4,18 =                        

ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =                                     ж)  24 - 24 =          з) 1 – 41=               и) -24 + 24 =    

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка №6  (дополнительно)                                      Карточка №6  (дополнительно)

                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Вычитание целых чисел""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 617 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2019 776
    • ZIP 2.3 мбайт
    • 88 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агиенко Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агиенко Татьяна Ивановна
    Агиенко Татьяна Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 85774
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 737 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 493 человека

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 207 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 869 человек

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек