Презентация по математике по теме: "Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей"

• 1 слайд

  Мысли великих:
  «Человек подобен дроби, числитель есть то, что он есть, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.»
  

• 2 слайд

  Толстой Лев Николаевич 1828г. – 1910г.
  Один из наиболее известных классиков русской литературы, писатель-романист, мыслитель.
  
  

• 3 слайд

  Загадка:
  Первую в школе все изучают,
  Ну а второй из двустволки стреляют,
  Третью исполнят нам два барабана,
  Иль каблуки отобьют ее рьяно.
  Что же это?
  
  

• 4 слайд

  Выполните задания (устно):
  
  1. Прочитайте дробь.
  2. Назовите числитель дроби.
  3. Назовите знаменатель дроби. 𝟓 𝟖
  4. Что показывает числитель дроби?
  5. Что показывает знаменатель дроби?
  

• 5 слайд

  Индивидуальная работа:
  
  Перед вами 2 круга разделенных на 4 равных части.
  Закрасьте 1 часть круга. Какая дробь получилась?
  -Закрасьте 4 части круга.
  - Сколько четвертых долей круга содержит 1 круг? Запишите соответствующую дробь.
  Значит, если числитель и знаменатель равны, то дробь равна единице.
  -Закрасьте 5 частей круга.
  Существует ли такая дробь?
  Как это можно сделать?
  

• 6 слайд

  Существует ли такая дробь?
  Как это можно сделать?
  Покажите на ваших кругах. Закрасьте ещё одну четвёртую часть на втором круге.
  Запишите соответствующую дробь.
  
  
  

• 7 слайд

  На какие группы можно разделить полученные дроби?
  
  ( 1 4 ), ( 4 4 ), ( 5 4 ).
  Посмотрите на рисунок и определите, какие из предложенных изображений человечков правильные, и какие нет? (соответствует ли голова туловищу?)
  
  
  1
  Определите, какие дроби соответствуют человечкам.
  

• 8 слайд

  27.01 Правильные и неправильные дроби.
  Сравнение дробей
  Классная работа
  

• 9 слайд

  Цель урока:
  сформировать понятие правильной и неправильной дроби.
  Задачи урока:
  
  дать определение правильной и неправильной дроби;
  научить определять правильные и неправильные дроби;
  формировать навыки сравнения правильных и неправильных дробей.
  
  

• 10 слайд

  Правильная дробь:
  Если числитель меньше знаменателя, то дробь называется правильной.
  Пример:
  1 10 , 1<10
  5 9 , 5<9
  34 58 , 34<58
  

• 11 слайд

  Неправильная дробь:
  Если числитель больше знаменателя, то дробь называется неправильной.
  Пример:
  15 10 , 15>10
  15 9 , 15>9
  27 7 , 27>7
  
  

• 12 слайд

  Сравнение дробей:
  Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой больше числитель.
  Например: 𝟖 𝟏𝟎 > 𝟔 𝟏𝟎 .
  Если у дроби одинаковые числители, то больше та, у которой меньше знаменатель.
  Например: 𝟏𝟑 𝟐𝟎 < 𝟏𝟑 𝟏𝟓 .
  
  

• 13 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  Когда я называю правильную дробь, вы поднимаете правую руку.
  
  Когда я называю неправильную дробь, вы поднимаете левую руку.
  
  
  

• 14 слайд

  Выполняем упражнения (стр. 184):
  
  № 719
  № 721
  № 723 (нечетные)
  № 725
  № 727.
  

• 15 слайд

  Что вы нового узнали на уроке?
  Чему вы научились на уроке?
  - Оцените свою деятельность на уроке и настроение, используя один из кружочков:
  -Я все понял и мне было интересно
  -Я понял на уроке, но у меня есть вопросы
  -Я ничего не понял на уроке, мне было скучно
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание:
  § 26, стр. 180-182, выучить определения;
  Выполнить 3 упражнения на скайсмарт. (оценка будет 4)
  https://edu.skysmart.ru/student/xebefixiko
  Для оценки «5» выполнить дополнительное задание:
  №728 (стр. 185)
  

• 17 слайд

  УРОК СЕГОДНЯ ЗАВЕРШЕН
  НО КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
  ПОЗНАНИЕ, УПОРСТВО, ТРУД К УСПЕХУ В
  ЖИЗНИ ПРИВЕДУТ!
  
  Спасибо за внимание!