Презентация по математике по теме "Занимательная математика"

• 1 слайд

  Арсентьевский филиал
  ГБОУ СОШ с.Волчанка
  Трофимова Венера Николаевна.
  

• 2 слайд

  Математика развивает логическое мышление, внимание, тренирует мозг.
  Недаром ее называют «гимнастикой ума».
  Математика- чудесная, не сухая наука, и что ею также увлекательно заниматься, как КВН.
  

• 3 слайд

  Чтоб все в игре прошло
  без заминки, её мы начнем,
  ну , конечно же,
  с разминки
  

• 4 слайд

  ОТВЕТ
  1,2,3
  1. Какие три числа, если сложить или перемножить, дают один и тот же результат?
  

• 5 слайд

  2. Назовите четыре единицы измерения времени
  

• 6 слайд

  ОТВЕТ
  или
  3. Что больше?
  

• 7 слайд

  12
  9
  21
  4
  2
  7
  1
  6
  4
  8
  ОТВЕТ
  

• 8 слайд

  5. Четырехугольник, у которого
  все стороны равны?
  ОТВЕТ
  Ромб
  

• 9 слайд

  6. Половина- это его треть.
  Что это за число?
  ОТВЕТ
  1,5
  

• 10 слайд

  7.Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы
  требуется 1,5 часов. С работы, торопясь домой,
  Он возвращается по той же дороге 90 минут.
  Чем вы объясните такую разницу?
  ОТВЕТ
  Нет
  разницы
  

• 11 слайд

  8. Масса кубического метра воды?
  1000 кг
  ОТВЕТ
  

• 12 слайд

  9. Геометрическая фигура,
  состоящая из точки и двух лучей,
  выходящих из одной точки
  ОТВЕТ
  A
  A
  B
  C
  A
  B
  C
  D
  A
  B
  C
  D
  D1
  C1
  B1
  A
  B
  C
  D
  Угол
  

• 13 слайд

  ОТВЕТ
  10. Сотая часть числа называется…
  1
  

• 14 слайд

  11
  ОТВЕТ
  

• 15 слайд

  12. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
  

• 16 слайд

  13. На какое число надо разделить 2, чтобы получилось 4?
  

• 17 слайд

  14
  

• 18 слайд

  15
  

• 19 слайд

  16
  

• 20 слайд

  Какое чётное число
  не является составным?
  17
  

• 21 слайд

  18
  

• 22 слайд

  3-ий конкурс: математическая эстафета
  3
  

• 23 слайд

  ОТВЕТ
  4
  4-ый конкурс – конкурс пословиц:
  Вспомнить пословицы и поговорки, где встречаются числа и цифры
  

• 24 слайд

  5
  ОТВЕТ
  5 конкурс:
  исторический калейдоскоп
  Пифагор, Евклид, Карл Гаусс
  и другие
  

• 25 слайд

  1.Кто, по преданию, из великих геометров древности сказал солдату, пришедшему его убить: «Не тронь моих кругов?»
  а) Архимед б) Евклид в) Декарт г) Виет
  2. Какая книга лежит в основе школьных учебников по геометрии?
  а) «Начала» Евклида б) «Начала» Архимеда
  в) «Геометрия» Евклида г) «Геометрия» Лобачевского
   
  3. Кто автор слов: «В геометрии нет особых путей для царей»?
  а) Гаусс б) Евклид в) Декарт г) Виет
   
  4.Кто ввёл термины «абсцисса», «ордината», «координата»?
  а) Лейбниц б) Евклид в) Декарт г) Виет
  

• 26 слайд

  6
  ОТВЕТ 2
  6 конкурс:
  логически-поисковые задания
  Расставьте математические знаки, если нужно скобки между цифрами так, чтобы получились верные равенства
  1 2 3 4 5 = 4
  1 2 3 4 5 = 5
  1 2 3 4 5 = 10
  1 2 3 4 5 = 12
  1 2 3 4 5 = 55
  

• 27 слайд

  ОТВЕТ
  7
  7 конкурс - геометрический
  Из букв и сочетаний, живущих в домиках, составьте слова и определите, какой дом лишний
  

• 28 слайд

  8
  ОТВЕТ
  8 конкурс:
  «Черный ящик»
  

• 29 слайд

  9 конкурс –
  отгадывание ребусов
  

• 30 слайд

  10
  ОТВЕТ
  9 конкурс –
  конкурс капитанов
  

• 31 слайд

  Рефлексия
  Я удовлетворён
  уроком, урок был
  полезен для меня,
  я хорошо работал
  и получил
  отличную оценку.
  Урок был
  интересен, я
  принимал в нём
  активное участие,
  мне было на уроке
  комфортно.
  Пользы от урока
  я получил мало, я
  мало понимал о
  чём шла речь. Мне
  было неинтересно.
  

Краткое описание документа:

Презентация по теме "Занимательная математика" разработана для проведения внеклассного мероприятия в 5-7 классах.

Материал данного занятия может быть использован как в урочное, так и во внеурочное время с целью повышения интереса к предмету; развития логического мышления, речи, памяти, внимания Также для формирования навыков логического мышления при решении нестандартных задач, воспитания настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

В ходе данного мероприятия дети закрепляют пройденный материал как арифметического, так и геометрического содержания, учатся применять приемы нестандартного мышления