Презентация по математике "Решение текстовых задач на движение" (5 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Эпиграф к уроку:
  
  «Если вы хотите
  научиться плавать,
  то смело входите в воду,
  а если хотите научиться
  решать задачи,
  то решайте их».
  
  Д.Пойа
  
  
  
  
  Дьёрдь По́йа  (13 декабря1887г.- 8 сентября 1985г.),
  венгерский, швейцарский и американский математик.
  

• 3 слайд

  Устный счёт.
  
  Вычислите:
  903+74= 205:5=
  974-705= 95*2=
  35*20= 708:3=
  98:2= 168:4=
  

• 4 слайд

  Задача.
  Вася и Коля живут в одном доме в одном подъезде. Вася живет на 5 этаже, а Коля на 1 этаже.  Мальчики решили пойти гулять и побежали друг к другу. Встретились они на 4 этаже. Во сколько раз скорость одного мальчика больше скорости другого?
  
  

• 5 слайд

  Классная работа.
  Решение текстовых задач на все
  арифметические действия, на движение.
  
  

• 6 слайд

  Цель на каждый урок:
  Повторить…
  Узнать…
  Научиться…
  

• 7 слайд

  Какие скорости можно найти по чертежу? Установите соответствие.
  
  а) скорость сближения при движении в одном направлении,
  б) скорость удаления,
  в) скорость удаления при движении в одном направлении.
  г) скорость сближения.
  

• 8 слайд

  Найдите скорости сближения и скорость удаления.
  Ответ:
  1) Скорость сближения 59 км/ч,
  2) Скорость удаления 85 км/ч,
  3) Скорость сближения при движении в одном направлении 27 км/ч,
  4) Скорость удаления при движении в одном направлении 31 км/ч.
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  По чертежу найдите скорость сближения и скорость удаления объектов, и определите, на каком расстоянии друг от друга они будут через 1 час после начала движения?
  Ответ:
  1) Скорость сближения 20 км/ч, расстояние 40 км.
  2) Скорость удаления 20 км/ч, расстояние 80 км.
  3) Скорость сближения 4 км/ч, расстояние 56 км.
  4) Скорость удаления 4 км/ч, расстояние 64 км.
  

• 10 слайд

  Физминутка
  

• 11 слайд

  Работа в парах.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Оценивание заданий «Тормозной путь»
  Тормозной путь
  Задание 1 / 4
  
  

• 16 слайд

  Оценивание заданий «Тормозной путь»
  

• 17 слайд

  Оценивание заданий «Тормозной путь»
  Тормозной путь
  Задание 3 / 4
  
  

• 18 слайд

  Оценивание заданий «Тормозной путь»
  

• 19 слайд

  «Еще не поздно все исправить,
  если дома потрудиться!»
  
  Домашнее задание:
  
  В целях формирования математической грамотности
  решить задачи «Велосипед».
  
  

• 20 слайд

  Рефлексия.
  
   
  Успешно ли для вас прошел урок?
  Что интересного вы узнали на сегодняшнем уроке?
  Как вы думаете, удалось ли нам решить учебную задачу?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  !
  

Краткое описание документа:

Краткий методический комментарий к уроку: Математика: 5 класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков (и др.), - 3 изд., перераб., - Москва: Просвещение, 2023 Авторы: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, Л.А. Александрова, С.И. Шварцбурд. На тему «Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки» по программе отводится 6 уроков. На данном уроке разбираются только задачи на движение. Урок совершенствования умений и навыков. Урок построен по технологии деятельностного подхода, личностно-ориентированного обучения. В течение всего урока происходит обращение к личности каждого ребенка, к его подсознанию, к его памяти, опыту работы, к его знаниям. В ходе диалога на основе знаний, полученных из начальной школы, происходит разбиение задач на движение на типы. Выделяются проблемы, вопросы, на которые необходимо найти ответ. Каждому учащемуся предоставлена возможность проявить инициативу в определении путей поиска нового знания. На этапе рефлексии сравниваются полученные результаты с поставленными в начале урока целям. Намечается домашнее задание.