Презентация по музыкально воспитанию на тему "Формирование духовно-нравственных чувств дошкольников через приобщение к традициям народной культуры".

• 1 слайд

  
  
  
  
  Педагогический проект
  
  
  
  Формирование духовно-нравственных чувств дошкольников через приобщение к традициям народной культуры.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  «Забота о прошлом, есть одновременно
  и забота о будущем…»
  
  
  Д. Лихачёв
  
  

• 3 слайд

  
  Актуальность.
  
  
  
  
  
  Целенаправленное приобщение детей к истокам русской народной культуры – это составная часть формирования у них нравственно-эстетического воспитания.
  Всё что пришло к нам из глубины веков, мы называем народным творчеством. Как важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа. Это поможет детям понять, что они –часть великого русского народа.
  Основным моментом в воспитательной работе является возрождение культурных традиций и старинных обычаев русского народа, широкое знакомство детей с его фольклорным творчеством.
  

• 4 слайд

  Противоречия
  Между сложившимися стереотипами музыкального воспитания дошкольников и потребностью развития у детей любви и бережного отношения к русскому народному искусству.
  
  Между педагогической деятельностью, предлагающей формирование у детей знаний, умений, навыков и необходимостью развития музыкального творчества у детей.
  

• 5 слайд

  
  
  Объект исследования: процесс музыкального
  воспитания у детей дошкольного возраста
  
  Предмет исследования: особенности процесса развития личности детей дошкольного возраста средствами народной культуры
  
  Субъект исследования:
  дети подготовительной группы.
  
  «Приобщение детей к истокам  русской
  народной культуры посредством праздников и развлечений».
  
  

• 6 слайд

  «Приобщение детей к истокам  русской
  народной культуры посредством праздников и развлечений».
  
  Цель :
  приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры, ее наследию.
  
  Задачи:
  Изучить нормативно-правовую базу и научно методологические разработки по теме проекта.
  Подобрать формы, методы и средства взаимодействия с дошкольниками.
  способствовать развитию индивидуальных музыкально-творческих способностей каждого ребенка.
  создать фольклорную предметно-развивающую среду, побуждающую к проявлению музыкально-творческой активности детей.
  развивать интерес и активность родителей в процессе музыкального развития детей через непосредственное включение их в процесс воспитания и обучения.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  
  Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины и Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми восхищались и будут восхищаться в России и за ее пределами.
  

• 8 слайд

  Этапы и сроки проведения
  1. Организационно-подготовительный (сентябрь).
  Изучение нормативной, психолого-педагогической, методической литературы по проблеме. Проведение диагностики. Анкетирование родителей и педагогов. Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта.
  
  2. Практический ( ноябрь –апрель)
  Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематического планирования мероприятий. Разработка сценариев. Создание предметно-развивающей среды прикладного искусства. Организация творческой деятельности воспитателей, детей и родителей. Деятельность в соответствии с тематическим планированием. Организация открытых занятий, совместных экскурсий и мероприятий, создание дидактических пособий.
  
  3. Заключительный (май)
  Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.
  
  

• 9 слайд

  Нормативно-правовая и научно-методологическая основа проекта.
  Закон РФ «Об образовании»
  Конвенция о правах ребёнка.
  Национальная доктрина образования в РФ
  Концепция модернизации российского образования на период до 2010
  Закон Тамбовской области об образовании
  

• 10 слайд

  Нормативно-правовая и научно-методологическая основа проекта.
  

• 11 слайд

  Ожидаемый результат
  Пробуждение интереса к истории и культуре своего народа, любви к родному краю.
  Формирование чувств национального достоинства.
  Расширение кругозора детей через музей быта, участие в русских народных праздниках и развлечениях.
  Широкое использование всех видов фольклора.
  Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по приобщению к русской национальной культуре.
  
  

• 12 слайд

  Работа с родителями.
  Работа с
  родителями
  
  Проведение
  совместных
  народных
  праздников.
  
  
  Индивидуальная
  консультация.
  
  Открытые
  показы
  воспитательного –
  образовательного
  процесса.
  Анкетирование
  «Что я знаю о прошлом
  своего народа?»
  
  
  Оформление
  альбомов,
  уголка народно –прикладного
  творчества.
  
  
  Родительские
  собрания.
  
  Проведение
  экскурсий.
  
  
  Информационные
  стенды.
  
  

• 13 слайд

  Результативность.
  Дети:
  Знание истории русского народного костюма, народных инструментов.
  Используют  атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
  Расширились знания о традициях русского народа.
  Проявление интереса к русской традиционной культуре.
  Развитие эстетического вкуса, чувства национального достоинства.
  Активное участие в праздниках и самовыражение в живых образах.
  Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.
  Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.
  Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни,
  исполняют частушки, читают стихи).
  
  

• 14 слайд

  Результативность.
  
  
  Родители:
  
  Повысилась заинтересованность родителей к возрождению культуры своего народа.
  Стали более активными, у них появилось желание принимать участие в совместных мероприятиях, общие интересы.
  Родители начали проявлять больше интереса к образовательно-воспитательному процессу.
  Разработаны методические рекомендации.
  
  Педагоги:
  Разработаны методические рекомендации для воспитателей.
  Созданы информационные тексты с наглядным дидактически материалом.
  Обобщен опыт работы по теме: «Русское народное творчество
  в работе с детьми дошкольного возраста».
  Презентация проекта на педсовете ДОУ.
  Появилось желание продолжить проектную деятельность.
  
  
  

• 15 слайд

  Усвоение дошкольниками знаний
  в ходе проекта
  

• 16 слайд

  Усвоение дошкольниками знаний
  в ходе проекта
  

• 17 слайд

  Выводы
  Приобщая детей к историческим данным
  родной культуры, традициям мы
  развиваем личность каждого ребенка,
  который, надеемся, будет носителем
  черт русского характера,
  русской ментальности, так как только
  на основе прошлого можно
  понять настоящее, предвидеть будущее.
  А народ, не передающий все самое ценное
  из поколения в поколение,
  - народ без будущего.
  
  

• 18 слайд

  Перспектива
  Перспективность этого проекта
  заключается в возможности его
  дальнейшего использования с целью
  нравственного - эстетического
  воспитания детей посредством
  музыки; в возможности расширения
  взаимодействия родителей и
  детского сада по вопросам
  воспитания детей.
  

• 19 слайд

  Информационные ресурсы
  О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПБ.: Детство-Пресс,2004.
  Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений/Авт.сост.Л.С.Куприна, Т.А.Бударина, О.А.Маханева, О.Н,Корепанова и др. –СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
  Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками по  государственному образовательному стандарту: План-программа. Конспекты занятий. Сценарии праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / Николаева С.Р., Катышева И.Б., Комбарова Г.Н., и др. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
  Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. Авторский коллектив: Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
  Каплунова И. М., Новоскольцева И.А.Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (3 CD). Серия «Ладушки» – СПБ: Композитор, 2008.
  http://forum.in-ku.com– сайт открытых форумов
  http://www.numi.ru - методический центр
  http://www.it-n.ru/ -сеть творческих учителей
  Тамбов Вики – ТОИПКРО