572559
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрезентация по начальным классам "Система критериального оценивания"

Презентация по начальным классам "Система критериального оценивания"

библиотека
материалов
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ФОРМИРУЕМ ЕДИНОЕ СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ ПО ТЕМЕ «СИСТЕМА ОЦЕНКИ Д...
Задача: измерить уровень индивидуальных достижений планируемых результатов ос...
Шаг 4. Разрабатываем задание (систему заданий) вместе с учениками. Шаг 5. Оп...
Помним: основная цель оценочных листов – выделение основных умений-критериев,...
I вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка правильности в...
II вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка адекватности...
Определяем уровень успешности выполнения задания (заданий):
Шаг 9. При необходимости сопоставляем ретроспективную самооценку и оценку уч...
Самооценка Ребенок учится видеть свою работу как сумму многих умений, каждое...
Прогностическая оценка - база для формирования умения оценивать себя. - учени...
Ретроспективная оценка Ученик оценивает свою работу сразу после ее выполнения...
Критерий оценивания - конкретное выражение учебных целей. - отличительные при...
Уровень успешности это оценка, которая может быть переведена в отметку.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ФОРМИРУЕМ ЕДИНОЕ СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ ПО ТЕМЕ «СИСТЕМА ОЦЕНКИ Д
Описание слайда:

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ФОРМИРУЕМ ЕДИНОЕ СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ ПО ТЕМЕ «СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОГРАММ» МБОУ«Троицкая СОШ»2016г.

2 слайд Задача: измерить уровень индивидуальных достижений планируемых результатов ос
Описание слайда:

Задача: измерить уровень индивидуальных достижений планируемых результатов освоения программ учебных предметов и междисциплинарных программ (при организации самостоятельной работы) для определения индивидуального продвижения ученика. Шаг 1. Определяем планируемые результаты, формируемые в конкретной теме. Шаг 2. Разбиваем планируемые результаты на составляющие их учебные действия (умения). Шаг 3. На основе выделенных учебных действий формулируем критерии успешности выполнения задания (системы заданий).

3 слайд Шаг 4. Разрабатываем задание (систему заданий) вместе с учениками. Шаг 5. Оп
Описание слайда:

Шаг 4. Разрабатываем задание (систему заданий) вместе с учениками. Шаг 5. Определяем цену критерия (2 балла). Шаг 6. До выполнения самостоятельной работы учащиеся в своем оценочном листе проводят прогностическую самооценку («Я смогу»): 2 балла- смогу выполнить самостоятельно без ошибок, 1 балл- не уверен в своих силах, 0 баллов – не смогу выполнить самостоятельно без ошибок, нужна помощь.

4 слайд Помним: основная цель оценочных листов – выделение основных умений-критериев,
Описание слайда:

Помним: основная цель оценочных листов – выделение основных умений-критериев, формируемых в конкретной теме, и способов проверки уровня их сформированности самими детьми. Помимо перечня умений, оценочные листы содержат результаты самооценки учащихся по каждому из предложенных умений и их оценки учителем. Шаг 7. Учащиеся самостоятельно выполняют задание (задания). Шаг 8. После выполнения задания (заданий) учащиеся проводят ретроспективную самооценку («Я достиг»): 2 балла - смог выполнить самостоятельно без ошибок, 1 балл - допустил ошибку, 0 баллов – не справился с заданием.

5 слайд I вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка правильности в
Описание слайда:

I вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка правильности выполнения Прогностическая самооценка (я смогу) Выполнение работы Сравнение с эталоном Ретроспективная самооценка (я достиг) Планируем коррекцию по результатам оценки индивидуальных достижений

6 слайд II вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка адекватности
Описание слайда:

II вариант работы с ретроспективной самооценкой: Цель: проверка адекватности самооценки Прогностическая самооценка (я смогу) Выполнение работы Ретроспективная самооценка (я достиг) / \ Сравнение Происходит оценка с эталоном выполнения задания / (заданий) учителем. Планируем коррекцию по результатам оценки индивидуальных достижений.

7 слайд Определяем уровень успешности выполнения задания (заданий):
Описание слайда:

Определяем уровень успешности выполнения задания (заданий):

8 слайд Шаг 9. При необходимости сопоставляем ретроспективную самооценку и оценку уч
Описание слайда:

Шаг 9. При необходимости сопоставляем ретроспективную самооценку и оценку учителя.

9 слайд Самооценка Ребенок учится видеть свою работу как сумму многих умений, каждое
Описание слайда:

Самооценка Ребенок учится видеть свою работу как сумму многих умений, каждое из которых имеет свой критерий оценивания.

10 слайд Прогностическая оценка - база для формирования умения оценивать себя. - учени
Описание слайда:

Прогностическая оценка - база для формирования умения оценивать себя. - ученик работает со шкалой прогностической оценки непосредственно перед выполнением работы (я смогу).

11 слайд Ретроспективная оценка Ученик оценивает свою работу сразу после ее выполнения
Описание слайда:

Ретроспективная оценка Ученик оценивает свою работу сразу после ее выполнения (я достиг).

12 слайд Критерий оценивания - конкретное выражение учебных целей. - отличительные при
Описание слайда:

Критерий оценивания - конкретное выражение учебных целей. - отличительные признаки, на основании которых производится оценка. - оцениваться может только то, чему учат, поэтому важно на этапе конструирования учителем комплекса учебных задач, выделить все УУД и конкретное содержание для учебной задачи.

13 слайд Уровень успешности это оценка, которая может быть переведена в отметку.
Описание слайда:

Уровень успешности это оценка, которая может быть переведена в отметку.

14 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-308240

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.