Презентация по обществознанию на тему: "Человек и экономика"

• 1 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  30
  5
  10
  15
  25
  20
  «Человек и экономика»
  Повторительно -обобщающий урок по обществознанию
  7 класс
  

• 2 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  120
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  110
  100
  90
  80
  70
  СРОК:
  2 минуты
  
  1.Ответьте на вопросы:
  Что такое экономика?
  Может ли общество обойтись без экономики?
  Какие потребности относятся к материальным, а какие – к духовным? Приведите примеры.
  Что значит затраты производства? Приведите примеры переменных и постоянных затрат.
  Что такое зарплата? От чего зависит уровень заработной платы?
  Что такое деньги?
  

• 3 слайд

  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  60
  10
  20
  30
  50
  40
  СРОК:
  1 минута
  3.Технология КОНЭРС
  
  Какую форму бизнеса вы бы предпочли, если бы решили заняться предпринимательской деятельностью?
  «ИП»
  «ООО»
  «ОАО»
  «ЗАО»
  

• 4 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  120
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  110
  100
  90
  80
  70
  СРОК:
  2 минуты
  4. Задание для каждой группы.
  Выберите любой из потребляемых вами товаров. Запишите его название и попытайтесь схематически показать путь этого товара к вам (потребителям)
  

• 5 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  30
  5
  10
  15
  25
  20
  

• 6 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  120
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  110
  100
  90
  80
  70
  СРОК:
  2 минуты
  5.Работа с текстом на закрепление.
  Какое проявление экономики иллюстрирует детская считалочка ?
  Ответ: РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
  

• 7 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  120
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  110
  100
  90
  80
  70
  СРОК:
  2 минуты
  Работа с текстом на закрепление.
  Какое проявление экономики иллюстрирует детское стихотворение ?
  Сидит белка на тележке,
  Продаёт она орешки:
  Лисичке-сестричке,
  Воробью, синичке,
  Мишке толстопятому,
  Заиньке усатому,
  Кому в платок,
  Кому в зобок,
  Кому в лапочку
  Ответ: ОБМЕН
  

• 8 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  120
  10
  20
  30
  40
  50
  60
  110
  100
  90
  80
  70
  СРОК:
  2 минуты
  Работа с текстом на закрепление.
  Какое проявление экономики иллюстрирует детская сказка «Репка» ?
  Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может! Позвал дед бабку: бабка за дедку, дедка за репку – тянут –потянут, вытянуть не могут! Позвала бабка внучку: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку- тянут –потянут, вытянуть не могут! …………….
  Ответ: ПРОИЗВОДСТВО
  

• 9 слайд

  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  60
  10
  20
  30
  50
  40
  СРОК:
  1 минута
  
  
  6. В приведённом списке указаны черты сходства, а также черты отличия потребителя от производителя. Выберите порядковые номера черт сходства и порядковые номера черт отличия.
  
  
  стремится приобрести товар с наименьшими затратами
  стремится получить максимальную прибыль
  заинтересован в качестве товара
  заинтересован в привлечении инвестиций.
  Ответ: 1324
  
  

• 10 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  5
  1
  2
  4
  3
  СРОК:
  5 минут
  ТЕХНОЛОГИЯ ТИК-ТЭК-ТОУ
  Задание: напишите на каждом листочке слово относящееся к теме «Экономика».
  Перемешайте листочки и разложите 9 листочков в формате 3х3
  Каждый член команды составляет 3 предложения, используя любые три слова на одной линии (по вертикали, горизонтали, диагонали)
  

• 11 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  5
  1
  2
  4
  3
  СРОК:
  5 минут
  Задание: заполните пропуски в предложениях.
  Любая продукция, чтобы стать ……. должна обладать потребительской и меновой ………. . При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара,.........., выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на ………. , господствовали натуральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью …………..
  

• 12 слайд

  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  10
  1
  2
  3
  4
  5
  9
  8
  7
  6
  СРОК:
  10 минут
  Проверяем:
  Любая продукция, чтобы стать товаром, должна обладать потребительской и меновой стоимостью. При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара, цены, выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на бартере, господствовали натуральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью денег.
  

• 13 слайд

  НАЧАЛО ОТСЧЕТА
  ВРЕМЯ ИСТЕКЛО!
  30
  5
  10
  15
  25
  20
  СРОК:
  30 минут
  Всем спасибо.
  До свидания.
  

• 14 слайд

  Список использованной литературы:
  Учебник по обществознанию для 7 кл./Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой. М.:Просвещение, 2012.
  Бахмутова Л.С. О планировании уроков обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе. 2012. - № 2. С. 22-26.
  Дыдко С.Н. Использование схем и таблиц на уроках обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. - № 3. С. 39-44.
  Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики. М., 2012.