Презентация по окружающему миру на тему "Иван III"

• 1 слайд

  Организационный момент. Начинается урок, Он пойдет нам впрок, Постараемся все понять, Будем тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь оценку «пять»!

• 2 слайд

  Актуализация опорных знаний Блицопрос Кто бросил открытый вызов Орде? В чем выражался этот вызов? Когда Мамай пошел с войском на Русь? С какой целью отправил Дмитрий Иванович гонцов в разные стороны Русской земли? Кто благословил князя Дмитрия Ивановича для борьбы с врагами?

• 3 слайд

  Актуализация опорных знаний Блицопрос На какой реке встретились войска? Когда произошло сражение? Как называется поле? С чего началась битва? Чем закончилось сражение? Как стали звать князя Дмитрия Ивановича после этой битвы?

• 4 слайд

  Самоопределение к деятельности Пробую Обрели ли русские полную независимость земли после разгрома войска Мамая? Когда же Русь перестала зависеть от монгольских ханов? Какой князь избавил Русь от ордынцев?

• 5 слайд

  Тема урока:

• 6 слайд

  Открытие нового знания. Чей вопрос интереснее? Прочитайте текст (текст на листочках) и сформулируйте 3 вопроса.

• 7 слайд

  Открытие нового знания: работа в группах 1гр.- Узнают и расскажут о Иване Третьем; (уч. стр. 75 и на листочке) 2гр. – О едином Российском многонациональном государстве (уч. стр. 75 и 78, 81) 3гр. – Об изменениях в Москве при Иване Третьем? (уч. стр.76-78)

• 8 слайд

  Физкультминутка Поработали, ребятки! А теперь – все на зарядку! Влево, вправо повернитесь, Наклонитесь, поднимитесь. Руки вверх и руки вбок, И на месте прыг да скок! А теперь бежим вприпрыжку, Молодцы вы, ребятишки! Замедляем, дети, шаг И на месте стой! Вот так! А теперь мы сядем дружно, Нам ещё работать нужно!

• 9 слайд

  Прошло 100 лет после Куликовской битвы. Московское княжество ещё более расширилось и усилилось, присоединив к себе большинство Русских земель. Важным событием правления Ивана III было присоединение Новгорода к Московскому государству.

• 10 слайд

  Через два года после покорения Новгорода Иван Васильевич вынужден был выступить против татар. Он был ещё данником Орды, хотя и не очень исправным, чем навлёк на себя ханский гнев. Он отказался платить дань хану Ахмату.

• 11 слайд

  Изменилось русское войско. Появились пушки, ручное огне-стрельное оружие – пищали. Главной силой была кованная рать – хорошо вооружённая конница. В походах её поддер-живала судовая рать – пешее войско, которое к месту битвы доставляли на лодках.

• 12 слайд

  Летом 1480 года Иван III узнал, что на Русь ведёт свои войска ордынский хан Ахмат. Русская рать во главе с Иваном III выступила навстречу врагу. Противники встретились на реке Угре. Обе рати встали друг против друга на противоположных сторонах реки, и никто не решался первым начать наступление. Так продолжалось до октября. ʹ

• 13 слайд

  Пришли морозы. Татары страдали от холода и голо-да, гибли кони. А у русского народа на родной земле был надёжный тыл, запасы продовольствия, корм для коней. Иван III убедился, что татары не пройдут, ре-шил отвести свои войска на зимние квартиры. Неожи-данно татары обратились в бегство, решив, что если Русь отдаёт им берег, значит хочет с ними биться.

• 14 слайд

  Этот день – 11 ноября 1480 года – принято считать днём освобождения Руси от монголо-татарского ига.

• 15 слайд

  В конце XV века началась перестройка Кремля. Были возведены новые стены из красного кирпича и башни. Башни располагались одна от другой на расстоянии ружейного выстрела. Вокруг стен были выкопаны рвы, соединённые с Москвой-рекой и рекой Неглинкой. ʹ

• 16 слайд

  В Москву были приглашены лучшие русские и иностранные зодчие. Центром Кремля стала Соборная площадь.

• 17 слайд

  В августе 1479 года на кремлёвском холме засиял массивный, изящ-ный и стройный Успенский собор. Он стал главным собором государства. Здесь короновали царей, оглашали самые важные сообщения.

• 18 слайд

  В 1491 году итальянские мастера возвели великолепную Грановитую палату. Палата вместительна – её пространство почти 500 м, а стены украшены фресками.

• 19 слайд

  В первом десятилетии XVI века итальянский зодчий Алевиз Фрязин построил новый Архангельский собор, ставший некрополем – усыпальницей московских великих князей и царей.

• 20 слайд

  Гордость Соборной площади – колокольня «Иван Великий» высотой около 80 метров. На её башне находилось 34 колокола общим весом свыше 16 тыс. пудов. Их звон любила вся Москва.

• 21 слайд

  Работа в тетради Выполните самостоятельно задания №2 на стр. 27 - Найдите среди них печать Ивана Третьего. Выполните самостоятельно задания №4 на стр. 27 - Найдите одно лишнее. Докажите.

• 22 слайд

  Работа в тетради Ответы : задания №2 - печать Ивана Третьего-2 задания №4 - Лишнее - Хан Батый, а остальные русские люди

• 23 слайд

  Викторина 1.Сколько еще лет со времени Куликовской битвы потребовалось, чтобы совсем освободиться от ордынской зависимости? 2.Кто правил тогда на Руси? 3.Каким он был человеком? 4.Какие важные изменения произошли? 5.Почему хан Ахмат двинул свои войска на Русь? 6.Где встретились русская рать и ордынское войско? 7.Когда это произошло? 8.Что произошло на реке Угре? 9.Какое значение это было для истории? 10.О чем еще позаботился Иван Третий? 11.Какие изменения произошли в облике Москвы? 12.Какие оборонительные сооружения имел Кремль? 13.Какие архитектурные сооружения были в Москве?

• 24 слайд

  Работа по учебнику Прочитайте текст на с.79-81 учебника. О ком этот текст? Что интересного вы о нём узнали? Почему его прозвали Грозным? Какие изменения произошли при его правлении?

• 25 слайд

  Иван IV стал первым в истории России царём. Он был лют и скор на расправу. Оттого и заслужил прозвище Грозного. При Иване Грозном Россия продолжала укреплять свои рубежи, вела борьбу с многими противниками. Царю удалось присоединить к России земли Казан-ского и Астраханского ханств.

• 26 слайд

  Подведём итоги: Какое событие произошло в 1480 году? Какое значение оно имело? Какие изменения в облике Кремля произошли при Иване III? - Дополните предложение: «Теперь я знаю, что…»

• 27 слайд

  Домашнее задание: Прочитать текст на с. 75-81 2.Выполнить задания учебника стр.79 3.Выполнить задания рабочей тетради на стр. 26-28