Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Органы чувств" (работа по группам) 4 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по окружающему миру на тему "Органы чувств" (работа по группам) 4 класс

библиотека
материалов
Работа по группам по теме «ОРГАНЫ ЧУВСТВ» Сенова Наталья Владимировна учитель...
1 вариант Что же нужно делать, чтобы сохранить хорошее зрение? 2 вариант Что...
- Человека окружает удивительный мир, богатый красками, звуками, запахами. Мы...
Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания язык кожа...
Ничего не слышу, ничего не вижу, ничего не скажу.
Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания с. 35-37 с...
ПЛАН. Название органа чувств. Как устроен. Что воспринимает. Гигиена органа ч...
О каком органе чувств говорят: Окна в окружающий мир?
Глаза – орган зрения.
Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их ра...
зелёные Голубые серые синие янтарные ореховые
Как беречь зрение? -При письме свет должен падать слева. -Читать книгу и писа...
Нам без них нельзя никак Слышать ход часов: «Тик-так!», Соловья в саду весенн...
Уши – орган слуха.
Уши – орган слуха. Слух - это способность воспринимать звуковые волны.
 Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову?
Люди, которые потеряли слух, могут общаться на особом языке с помощью мимики...
Что же нужно делать, чтобы сохранить хороший слух? Содержать уши в чистоте.  ...
Отгадайте загадку Между двух светил Я в середине один?
 Нос – орган обоняния.
 Нос – орган обоняния. Обоняние - это способность чувствовать запахи.
Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. СТРОИТЕЛЬ, ПО...
Как сохранить обоняние. Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не лази...
О каком органе чувств идет речь? Всегда во рту, а не проглотишь.
Язык – орган вкуса.
Язык – орган вкуса. Язык помогает человеку различать вкус еды.
На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувств...
Как беречь органы вкуса. Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и в...
- Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели, у листве...
Кожа – орган осязания. Осязание - это способность человека чувствовать прикос...
Кожа – орган осязания. Человек может чувствовать тепло, холод, прикосновения,...
Правила ухода за кожей. Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом. Мыть р...
Какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. ДЫМНЫЙ, МЯГКИ...
Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
Тест! 1. У человека есть органы 2. Глаза - это орган 3. Уши – это орган 4. Н...
Медведь на ухо наступил Водить за нос Язык как помело Не суй нос не в свое дело
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа по группам по теме «ОРГАНЫ ЧУВСТВ» Сенова Наталья Владимировна учитель
Описание слайда:

Работа по группам по теме «ОРГАНЫ ЧУВСТВ» Сенова Наталья Владимировна учитель начальных классов МКОУ СОШ пгт.Вахруши Слободского района Кировской области

№ слайда 2 1 вариант Что же нужно делать, чтобы сохранить хорошее зрение? 2 вариант Что
Описание слайда:

1 вариант Что же нужно делать, чтобы сохранить хорошее зрение? 2 вариант Что же нужно делать, чтобы сохранить хороший слух?

№ слайда 3 - Человека окружает удивительный мир, богатый красками, звуками, запахами. Мы
Описание слайда:

- Человека окружает удивительный мир, богатый красками, звуками, запахами. Мы воспринимаем его то с восхищением, а то и с опаской. Как же мы получаем информацию о происходящем в окружающей среде? - Сколько их у человека? Назовите их. - Кто руководит органами чувств?

№ слайда 4 Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания язык кожа
Описание слайда:

Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания язык кожа глаза ухо нос

№ слайда 5 Ничего не слышу, ничего не вижу, ничего не скажу.
Описание слайда:

Ничего не слышу, ничего не вижу, ничего не скажу.

№ слайда 6 Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания с. 35-37 с
Описание слайда:

Орган зрения Орган слуха Орган обоняния Орган вкуса Орган осязания с. 35-37 с.38-40 с.40-42 с.42-44 с. 44-45 Работа по группам

№ слайда 7 ПЛАН. Название органа чувств. Как устроен. Что воспринимает. Гигиена органа ч
Описание слайда:

ПЛАН. Название органа чувств. Как устроен. Что воспринимает. Гигиена органа чувств.

№ слайда 8 О каком органе чувств говорят: Окна в окружающий мир?
Описание слайда:

О каком органе чувств говорят: Окна в окружающий мир?

№ слайда 9 Глаза – орган зрения.
Описание слайда:

Глаза – орган зрения.

№ слайда 10 Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их ра
Описание слайда:

Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение. Глаза – орган зрения.

№ слайда 11 зелёные Голубые серые синие янтарные ореховые
Описание слайда:

зелёные Голубые серые синие янтарные ореховые

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Как беречь зрение? -При письме свет должен падать слева. -Читать книгу и писа
Описание слайда:

Как беречь зрение? -При письме свет должен падать слева. -Читать книгу и писать на расстоянии 35 см. - Если попала соринка, то нельзя тереть руками. -Делать зарядку для глаз. -Телевизор смотреть 1-1.5 часа. -Компьютер до 40минут в день с перерывом 10-15минут (3раза в неделю, через день).

№ слайда 14 Нам без них нельзя никак Слышать ход часов: «Тик-так!», Соловья в саду весенн
Описание слайда:

Нам без них нельзя никак Слышать ход часов: «Тик-так!», Соловья в саду весеннем, На лугу шмеля гуденье, Звонкую в лесу кукушку, Новогоднюю хлопушку, И, помимо звуков прочих, Мамино: «Спокойной ночи!» О каком органе чувств говорят:

№ слайда 15 Уши – орган слуха.
Описание слайда:

Уши – орган слуха.

№ слайда 16 Уши – орган слуха. Слух - это способность воспринимать звуковые волны.
Описание слайда:

Уши – орган слуха. Слух - это способность воспринимать звуковые волны.

№ слайда 17  Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову?
Описание слайда:

Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову?

№ слайда 18 Люди, которые потеряли слух, могут общаться на особом языке с помощью мимики
Описание слайда:

Люди, которые потеряли слух, могут общаться на особом языке с помощью мимики и жестов.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Что же нужно делать, чтобы сохранить хороший слух? Содержать уши в чистоте.  
Описание слайда:

Что же нужно делать, чтобы сохранить хороший слух? Содержать уши в чистоте.  Нельзя ковырять острыми предметами, так как можно повредить барабанную перепонку и потерять слух. Шум очень вреден для слуха. Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.

№ слайда 21 Отгадайте загадку Между двух светил Я в середине один?
Описание слайда:

Отгадайте загадку Между двух светил Я в середине один?

№ слайда 22  Нос – орган обоняния.
Описание слайда:

Нос – орган обоняния.

№ слайда 23  Нос – орган обоняния. Обоняние - это способность чувствовать запахи.
Описание слайда:

Нос – орган обоняния. Обоняние - это способность чувствовать запахи.

№ слайда 24 Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. СТРОИТЕЛЬ, ПО
Описание слайда:

Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. СТРОИТЕЛЬ, ПОВАР, РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, УЧИТЕЛЬ, ПАРФЮМЕР .

№ слайда 25 Как сохранить обоняние. Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не лази
Описание слайда:

Как сохранить обоняние. Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не лазить в нос посторонними предметами. Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.

№ слайда 26 О каком органе чувств идет речь? Всегда во рту, а не проглотишь.
Описание слайда:

О каком органе чувств идет речь? Всегда во рту, а не проглотишь.

№ слайда 27 Язык – орган вкуса.
Описание слайда:

Язык – орган вкуса.

№ слайда 28 Язык – орган вкуса. Язык помогает человеку различать вкус еды.
Описание слайда:

Язык – орган вкуса. Язык помогает человеку различать вкус еды.

№ слайда 29 На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувств
Описание слайда:

На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувствовав вкуса?

№ слайда 30 Как беречь органы вкуса. Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и в
Описание слайда:

Как беречь органы вкуса. Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером). После приёма пищи прополоскать рот. Нельзя есть горячую пищу. Не брать в рот острые предметы.

№ слайда 31 - Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели, у листве
Описание слайда:

- Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели, у лиственницы? - Какой орган нам сообщает, к чему мы прикасаемся? Орган осязания. - Что вы знаете об осязании?

№ слайда 32 Кожа – орган осязания. Осязание - это способность человека чувствовать прикос
Описание слайда:

Кожа – орган осязания. Осязание - это способность человека чувствовать прикосновения

№ слайда 33 Кожа – орган осязания. Человек может чувствовать тепло, холод, прикосновения,
Описание слайда:

Кожа – орган осязания. Человек может чувствовать тепло, холод, прикосновения, боль. Благодаря осязательным рецепторам мы воспринимаем механические воздействия на кожу – давление, прикосновение и т.п. – мы осязаем. С помощью осязания можно судить о размерах, форме, плотности предмета, состоянии его поверхности.

№ слайда 34 Правила ухода за кожей. Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом. Мыть р
Описание слайда:

Правила ухода за кожей. Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом. Мыть руки после загрязнения. Носить свободную одежду и обувь. Закаляться. Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения. Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.

№ слайда 35 Какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. ДЫМНЫЙ, МЯГКИ
Описание слайда:

Какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. ДЫМНЫЙ, МЯГКИЙ, КРАСНЫЙ, ГОРЯЧИЙ, ЛЁГКИЙ, ПЛОСКИЙ.

№ слайда 36 Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
Описание слайда:

Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!

№ слайда 37 Тест! 1. У человека есть органы 2. Глаза - это орган 3. Уши – это орган 4. Н
Описание слайда:

Тест! 1. У человека есть органы 2. Глаза - это орган 3. Уши – это орган 4. Нос – это орган 5. Кожа – это орган 6. Органы чувств нужно 7. Всеми органами чувств руководит чувств зрения слуха обоняния осязания беречь!!! головной мозг

№ слайда 38 Медведь на ухо наступил Водить за нос Язык как помело Не суй нос не в свое дело
Описание слайда:

Медведь на ухо наступил Водить за нос Язык как помело Не суй нос не в свое дело

№ слайда 39
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-309431

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"