Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МКОУ «Тогохская СОШ»
Шамильского района РД
Выполнила: Ибрагимгаджиева Раисат Алиасхабовна
учитель начальных классов.
2 слайд
Жизнь пресного водоёма.
3 слайд
Водоём
Посмотри вот сюда.
Тихо плещется вода
Ряска, лилии, рогоз,
И кубышка, и тростник.
Есть беззубка, прудовик,
Водомерка вот бежит.
Всюду бурно жизнь кипит.
Это пресный водоём.
4 слайд
Типы пресных водоёмов
Водохранилище
Река
Озеро
Ручей
Пруд
Канал
5 слайд
Цель:
-Выяснить значение растений и животных для жизни пресного водоёма. -Рассмотреть роль человека в жизни водоёмов.
6 слайд
Задачи:
-Познакомиться с растительным миром пресного водоёма и ролью растений в водоёме.
7 слайд
Актуальность:
Каждый водоём живёт своей жизнью. Мы этого даже не замечаем.
Но мы должны это знать, так как человеку нужна чистая пресная вода.
8 слайд
Гипотеза:
Что будет, если не будет растений и животных в водоёмах?
9 слайд
-Познакомиться с животным миром водоёмов и значением животных для водоёма.
10 слайд
Обитатели водоёмов
Ползает наоборот,
Задом наперёд,
Всё под водой
Хватает клешнёй.
Пёстрая крякушка
Ловит лягушек
Ходит в развалочку -
Спотыкалочку.
У родителей и деток
Вся одежда из монеток..
Разгадаем загадки?
11 слайд
На дне где тихо и темно,
Лежит усатое бревно.
Хвостом виляет,
Зубаста, а не лает
У кого глаза на рогах,
А дом на спине?
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
12 слайд
Растения водоёмов
рогоз, камыш,
тростник, лилии,
кувшинки, череда,
стрелолист,
горец земноводный,
сусак зонтичный,
водоросли
и многие другие растения
Давайте узнаем, какие растения встречаются в пресных водоемах.
13 слайд
-определить роль человека в соблюдении экологического равновесия в водоёмах.
14 слайд
Цепь питания в водоёме.
15 слайд
Вывод:
Все обитатели водоёмов живут сообща.
Растения выделяют кислород, которым дышат обитатели водоёмов, растениями питаются обитатели водоёмов. Останки растений и животных под действием бактерий, которые тоже обитают в водоёмах, превращаются в питательные вещества для новых растений.
16 слайд
Заключение:
Пресный водоём- природное сообщество т.к. все обитатели водоёма живут сообща и связаны сетью питания.
Все обитатели водоёмов приспособлены к жизни в воде.
Природное сообщество водоёма необходимо охранять, так как человек не может прожить без пресной воды.
17 слайд
Болота – хранилища воды.
Мох тоже растёт во влажных местах-болотах. А болота- это замечательные хранилища воды.
Они не только сохраняют воду, но являются могучими фильтрами, которые очищают воду.
18 слайд
Наставление
Не бросай бытовой мусор в водоёмы.
Береги все растения водоёмов.
Не рви кубышку и кувшинку- они занесены в Красную книгу.
19 слайд
наставление
Не лови раков и двустворчатых моллюсков.
Не лови для развлечения катушек и прудовиков.
Береги лягушек и головастиков.
20 слайд
Экологически
чистый водоём.
Береги все растения водоёмов.
Не рви кубышку и кувшинку- они занесены в Красную книгу.
Не лови раков и двустворчатых моллюсков.
Не лови для развлечения катушек и прудовиков.
Береги лягушек и головастиков.
Не разрушай жилища бобров и ондатр.
Зимой делай лунки во льду , чтобы рыбы могли дышать.
Зимой делай лунки во льду , чтобы рыбы могли дышать.
Не бросай бытовой мусор в водоёмы.
21 слайд
Спасибо за внимание!
Берегите водоемы!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимгаджиева Раисат Алиасхабовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.