Презентация по ОРКСЭ на тему "Лотос-символ буддизма" (4 класс)

• 1 слайд

  Авторская разработка
  «Лотос – символ буддизма»
  Подготовила:
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №34
  г.Ставрополь
  Артёмова Л.Ю.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  формирование у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России,
  формирование мотивации к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
  раскрыть символическое значение цветка лотоса.
  
  

• 3 слайд

  Буддийский символ-лотос.
  Белоснежный, розовый или голубой лотос — священный царственный цветок Востока, точно так же, как нежная благоуханная роза — признанная королева цветов на Западе. Лотос, главный атрибут восточных богов-демиургов, символизирует их чистоту, целомудрие и мощную творческую энергию. Лотос является эмблемой совершенства, поскольку его листья, цветы и плоды образуют круг. Лепестки лотоса, напоминающие солнечные лучи, олицетворяют божественный источник жизни, а коробочка семян в культуре Древнего Египта, Индии, Китая и Японии рассматривается как символ плодовитости, рождения и возрождения. Венки и другие декоративные траурные атрибуты, изготовленные из лотоса, использовались во время похоронных церемоний как знаки воскрешения.
  
  

• 4 слайд

  В различных традициях реализация потенциальных возможностей изображается как распускание цветка на поверхности вод; на Западе — это роза или лилия, на Востоке — лотос. Космический лотос выступает как образ творения, возникновения мира из первоначальных вод или из пустоты; это особый универсальный принцип, управляющий миром и развивающейся в нем жизнью.
  Этот символ соединяет в себе солнечный и лунный принципы; он одинаково близок воде и огню, хаосу тьмы и божественному свету.
  Лотос — это результат взаимодействия созидательных сил Солнца и лунных сил воды, это Космос, поднявшийся из водного хаоса, подобно Солнцу, взошедшему в начале времен, «мир развивающейся жизни в вихре перерождений» (Дж. Кэмпбелл). Это время — прошлое, настоящее и будущее, поскольку каждое растение имеет бутоны, цветы и семена одновременно. «Время и вечность являются двумя аспектами одного и того же восприятия целого, двумя планами единственной, недуалистичной невыразимости; таким образом, сокровище вечности покоится на лотосе рождения и смерти» (Дж. Кэмпбелл).
  
  
  

• 5 слайд

  Раскрываясь с рассветом и закрываясь на закате, лотос олицетворяет возрождение Солнца, а значит, и любое другое возрождение, возобновление жизненных сил, возращение молодости, бессмертие.
  По словам Е. П. Блаватской, «лотос символизирует жизнь человека, как и Вселенной», при этом его корень, погруженный в илистую почву, олицетворяет материю, стебель, тянущийся сквозь воду, — душу, а цветок, обращенный к Солнцу, является символом духа. Цветок лотоса не смачивается водой, также как дух не пятнается материей, поэтому лотос олицетворяет вечную жизнь, бессмертную природу человека, духовное раскрытие.
  

• 6 слайд

  ОБРАЗ ЛОТОСА В РАЗНЫХ ДНЕВНИХ КУЛЬТУРАХ
  
  В Древнем Египте с образом лотоса связывалось творение, рождение и Солнце как источник жизни. Этот великий цветок распустился, поднявшись из глубин первичных вод, и вынес на своих лепестках бытие, воплощенное в образе солнечного божества, золотого младенца: из лотоса рождается бог солнца Ра. Восходящее Солнце также часто представляли в виде Гора, который поднимается из лотоса, олицетворяющего Вселенную. Цветок лотоса мог служить троном Осириса, Изиды и Нефтиды.
  С древнейших времен лотос ассоциировался с верховной властью: лотос был символом Верхнего Египта, а скипетр египетских фараонов выполнялся в виде цветка лотоса на длинном стебле.
  

• 7 слайд

  В Древней Индии лотос выступает как символ творческой силы, как образ сотворения мира. В лотосе усматривали символ Вселенной, отображение земли, которая плавает, подобно цветку по поверхности океана. Раскрытая чашечка цветка, расположенная посредине,— гора богов Меру.
  

• 8 слайд

  В буддизме лотос символизирует изначальные воды, духовное раскрытие, мудрость и нирвану. Лотос посвящен Будде, «Жемчужине Лотоса», явившемуся из лотоса в виде пламени. Это образ чистоты и совершенства: вырастая из грязи, он остается чистым — так же, как Будда, рожденный в мире. Будда считается сердцем лотоса, он восседает на троне в виде полностью раскрывшегося цветка.
  Лотос в буддизме считается священным цветком, потому что он вырастает из грязного ила, через воду тянется вверх и распускается на поверхности воды прекрасным цветком. Бутон лотоса подобен сердцу человека. Когда человек проникается добродетелями, которым учил Будда, он распускается и начинает цвести.
  В высшей степени это символ просветления. Классическая поза Будды, сидящего на цветущем лотосе, это символизирует.
  
  

• 9 слайд

  Лотосы разных цветов 
  Розовый лотос считается наивысшим. Это лотос Будды.
  
  

• 10 слайд

  Белый лотос символизирует Бодхи, состояние чистоты мышления и духа и очищение всей человеческой природы.
  

• 11 слайд

  Красный лотос символизирует чистоту сердца. Это лотос любви, сострадания, увлеченности и деятельности.
  

• 12 слайд

  Голубой лотос символизирует победу духа над чувствами, знания, разум, мудрость и совершенство.
  

• 13 слайд

  Кроме того, в буддизме с появлением лотоса связывается начало новой космической эры. Полный расцвет лотоса олицетворяет колесо непрерывного цикла существования и является символом Гуань-иня, Будды Майтрейи и Амитабхи. В буддийском раю, как и в раю индуиском, в водоемах, сделанных из драгоценностей, «цветут удивительные лотосы разных цветов».
  В Китае лотос почитался как священное растение ещё до распространения буддизма и олицетворял чистоту и целомудрие, плодородие и производительную силу.
  Согласно традиции китайского буддизма, «Лотос Сердца» олицетворяет солярный огонь, а также время, невидимое и всепоглощающее, раскрытие всего сущего, мир и гармонию. На западном небе, в лотосовом раю, находится лотосовое озеро, где среди цветов, в окружении бодхисаттв восседает Амитофо (Амитабха), Будда Запада. Каждый лотос, растущий на этом озере, соотносится с душой умершего человека.
  
  
  

• 14 слайд

  В даосской традиции одна из восьми бессмертных, добродетельная дева Хэ Сянь-гу изображалась держащей в руках символ чистоты — цветок белого лотоса на длинном стебле, изогнутом подобно священному жезлу исполнения желаний.
  Из Египта, Индии и Китая символика лотоса проникла и в другие страны. В греко-римской культуре лотос считался растением, посвященным Гере и Афродите. В золотом челне в форме лотоса совершает одно из своих путешествий древнегреческий герой Геракл.
  Геродот называл розовый лотос, который считался самым священным и чудодейственным, «розовой лилией Нила». Надпись в Храме Хатхор в Дендерах гласит: «Возьми себе лотос, который существовал с начала времен, лотос священный, который царил над большим озером, лотос, который выходит для тебя из Унит, он освещает лепестками землю, которая до того была во мраке».
  

• 15 слайд

  Сегодня мы изобразим этот священный цветок, но необычным способом (авторская разработка).
  
  1. Для работы нам понадобится черный картон, серебряная или золотая гелевая ручка, клей ПВА и соль (или мелкий песок).
  

• 16 слайд

  2. Наносим ручкой контур цветка на картон.
  

• 17 слайд

  3. Затем по контуру распределяем клей и аккуратно на клей сыпем соль. Далее оформляем данной техникой работу по вашему желанию (изображаем 2 лотоса, блики воды и т.д.). Убираем излишки.
  

• 18 слайд

  
  На уроке я узнал….
  На уроке я научился….
  Я чувствовал себя на уроке….
  (кто хочет озвучить вслух?)
  Рефлексия:
  

• 19 слайд

  Авторская разработка Артёмова Л.Ю.
  А.Я.Данилюк, «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
  Б. В. Кричевский, О. Ю. Срабова, «Основы религиозных культур и светской этики»
  Примерной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, представители религиозных конфессий.
  Требований Стандарта (п. 12.4)
  
  
  
  Литература:
   
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!