Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по педагогике "Этика в профессиональной культуре педагога"

Презентация по педагогике "Этика в профессиональной культуре педагога"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю
Выполнила: Кучерова Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ «Дор...
Успешно решать сложные задачи, поставленные реформой общеобразовательной и пр...
1. часть общечеловеческой культуры, в которой в наибольшей степени запечатлел...
“ЭТИКА – философское учение о морали, её развитии, принципах, нормах и роли в...
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА - это составная часть этики, отражающая специфику функци...
• исследование методологических проблем, сущности, категорий и специфики педа...
профессиональный педагогический долг, педагогическая справедливость, педагоги...
это чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую г...
«учитель — ученики», «учитель — педагогический коллектив», «учитель — родител...
Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма Аксиома 1. Учитель должен ум...
 Требования к личности учителя, которые являются педагогически целесообразным...
Педагогический коллектив – сложное целое, объединенное общими педагогическими...
ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ. Это совокупность нравственных норм, правил и представ...
Этика делового общения «сверху вниз» (руководитель — подчиненный). Правило да...
сердечность, понимание педагогом состояния своих воспитанников умение говорит...
Правило 1. Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств собеседника....
    Спектр этических качеств широк и многообразен. Исследования показывают, ч...
    Только в том случае, если учитель будет чувствовать ответственность перед...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Кучерова Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ «Дор
Описание слайда:

Выполнила: Кучерова Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ «Дороховская СОШ»

№ слайда 2 Успешно решать сложные задачи, поставленные реформой общеобразовательной и пр
Описание слайда:

Успешно решать сложные задачи, поставленные реформой общеобразовательной и профессиональной школы, может учитель, который олицетворяет собой образец высоконравственной личности. Именно культура и высокая нравственность делают педагога личностью.

№ слайда 3 1. часть общечеловеческой культуры, в которой в наибольшей степени запечатлел
Описание слайда:

1. часть общечеловеческой культуры, в которой в наибольшей степени запечатлелись духовные и материальные ценности, а также способы творческой педагогической деятельности, необходимые человеку для обслуживания исторического процесса смены поколений и социализации (взросления и становления) личности; 2. сущностная характеристика целостной личности педагога, способного к диалогу культур в индивидуально-личностном плане; 3. динамическая система педагогических ценностей, способов деятельности и профессионального поведения учителя, в качестве компонентов которой выделяются: а)педагогическая позиция и личностные качества; б)профессиональные знания и культура педагогического мышления; в)профессиональные умения и творческий характер педагогической деятельности; г) саморегуляция личности и культура профессионального поведения педагога .

№ слайда 4 “ЭТИКА – философское учение о морали, её развитии, принципах, нормах и роли в
Описание слайда:

“ЭТИКА – философское учение о морали, её развитии, принципах, нормах и роли в обществе; совокупность норм поведения (обычно применительно к какой–нибудь общественной группе)”. (С.И. Ожегов) Однако есть и второе значение этого слова. Этика - это «кодекс поведения, обеспечивающий нравственный характер взаимоотношений между людьми, который вытекает из их профессиональной этики . Таким образом, этика изучает нравственные проблемы жизни человека, дает определение добра и зла, рассматривает различные модели межчеловеческих отношений и поведения человека в обществе.

№ слайда 5 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА - это составная часть этики, отражающая специфику функци
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА - это составная часть этики, отражающая специфику функционирования морали (нравственности) в условиях целостного педагогического процесса, наука о разных нравственных аспектах деятельности учителя . Специфика педагогической этики обусловлена прежде всего тем, что педагог имеет дело с весьма хрупким, динамичным «объектом воздействия» - ребенком. Отсюда повышенная деликатность, тактичность, ответственность

№ слайда 6 • исследование методологических проблем, сущности, категорий и специфики педа
Описание слайда:

• исследование методологических проблем, сущности, категорий и специфики педагогической морали, • разработка нравственных аспектов педагогического труда как особого вида педагогической деятельности, • выявление требований, предъявляемых к нравственному облику учителя, • изучение сущности и особенностей индивидуального нравственного сознания педагога, • исследование характера нравственных отношений учителя с учащимися • разработка вопросов нравственного воспитания и самовоспитания педагога.

№ слайда 7 профессиональный педагогический долг, педагогическая справедливость, педагоги
Описание слайда:

профессиональный педагогический долг, педагогическая справедливость, педагогическая честь педагогический авторитет.

№ слайда 8 это чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую г
Описание слайда:

это чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях с детьми, родителями, коллегами по труду. Педагогический такт – одна из форм реализации педагогической этики. Главным признаком педагогического такта является его принадлежность к нравственной культуре личности учителя. Основными элементами педагогического такта являются: – требовательность и уважительность к воспитаннику; – умение видеть и слышать ученика, сопереживать ему; – деловой тон общения; – внимательность, чуткость педагога. Профессиональный такт проявляется: – во внешнем облике педагога; – в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников; – в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации; – в сочетании разумной требовательности с чутким отношением к учащимся; – в хорошем знании возрастных и индивидуальных особенностей учащихся; – в самокритичной оценке своего труда.

№ слайда 9 «учитель — ученики», «учитель — педагогический коллектив», «учитель — родител
Описание слайда:

«учитель — ученики», «учитель — педагогический коллектив», «учитель — родители учащихся», «учитель — руководители школы».

№ слайда 10 Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма Аксиома 1. Учитель должен ум
Описание слайда:

Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма Аксиома 1. Учитель должен уметь любить детей. Аксиома 2. Учитель должен относиться к детям с уважением Аксиома 3. Ученик - имеет право на незнание. Аксиома 4. Злой учитель - непрофессионал.

№ слайда 11  Требования к личности учителя, которые являются педагогически целесообразным
Описание слайда:

 Требования к личности учителя, которые являются педагогически целесообразными и необходимыми при установлении им контактов с родителями учащихся: ·      Сознание и нравственная ответственность перед родителями учащихся за результаты обучения и воспитания. ·      Поиск контактов с родителями учащихся и осознание своей ответственности за организацию такого сотрудничества. ·      Недопущение оскорбления родительских чувств необоснованной оценкой способностей, успеваемости и поведения детей. Повышение авторитета родителей в глазах детей, умение оценить и показать детям наиболее значимые качества их родителей Тактичное предъявление необходимых требований к родителям с целью улучшения воспитания детей и совершенствования педагогических взглядов их родителей, но без перекладывания на них своих обязанностей Анализ критических замечаний родителей учащихся по отношению к учителю.

№ слайда 12 Педагогический коллектив – сложное целое, объединенное общими педагогическими
Описание слайда:

Педагогический коллектив – сложное целое, объединенное общими педагогическими задачами, составленное из людей, различающихся между собой по возрасту и опыту, вкусам и интересам, специальности и педагогическим взглядам, нравственному уровню и интеллекту. Здесь встречаются семейные и несемейные, веселые и грустные, люди с разными типами нервной системы, характерами и темпераментами, с разным уровнем нравственного развития. Для того чтобы коллектив, собранный из столь разных людей, мог работать как единое целое, необходима согласованность усилий всех его участников.

№ слайда 13 ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ. Это совокупность нравственных норм, правил и представ
Описание слайда:

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ. Это совокупность нравственных норм, правил и представлений, регулирующих поведение и отношения людей в процессе их профессиональной деятельности. Этика делового общения может проявляться в отношениях: - между образовательным учреждением и социальной средой в целом - между самими образовательными учреждениями, - внутри данного образовательного учреждения: • между руководителем и педагогическим коллективом, • между учителями (членами данного педагогического сообщества

№ слайда 14 Этика делового общения «сверху вниз» (руководитель — подчиненный). Правило да
Описание слайда:

Этика делового общения «сверху вниз» (руководитель — подчиненный). Правило данного контакта гласит: «Относитесь к своему подчиненному так, как вы хотели бы, чтобы к вам относился руководитель». Этика делового общения «снизу вверх» (подчиненный - руководитель). Правило данного контакта гласит: «Относитесь к своему руководителю так, как вы хотели бы, чтобы к вам относились ваши подчиненные». Этика делового общения «по горизонтали» (между руководителями одного ранга или рядовыми членами коллектива). Общий этический принцип данной формы общения: «В деловом общении относитесь к своему коллеге так, как вы хотели бы, чтобы он относился к вам».

№ слайда 15 сердечность, понимание педагогом состояния своих воспитанников умение говорит
Описание слайда:

сердечность, понимание педагогом состояния своих воспитанников умение говорить об ошибках и недостатках других без издевки и насмешек, высокомерия и поучительства, педагогическая уравновешенность, наблюдательность, умение соблюдать дистанцию, не допускать фамильярности и уважать мнение собеседника, в том числе и своего ученика, принципиальная требовательность, основанная на справедливости и взаимном понимании и уважении, умение сдерживать проявление чувств негодования, возмущения с учетом конкретной ситуации, умение не демонстрировать своей неприязни к одним ученикам и не проявлять чрезмерной симпатии к другим, умение не допускать чрезмерного любопытства к тем делам воспитанников и коллег, которые составляют их личную тайну, а это является нарушением норм морали, стараться не разглашать то, что стало известно вам о неловком положении, в котором оказался воспитанник, или о его случайной ошибке, поддерживать унижаемых и обиженных, не выставляя это напоказ, не выставлять своих заслуг и не демонстрировать превосходства в знаниях, жизненном опыте перед молодыми коллегами, воспитанниками и их родителями, нужно обладать чувством меры в иронии, шутке и знать при этом индивидуальные особенности психики каждого ученика, никогда не следует напоминать детям об их физических недостатках, не следует часто говорить и о приобретенных детьми дурных привычках, если они учеником осознаются и если упоминание о них больно ими переживается, нужно запрещать себе таить зло по отношению к тем ученикам, которые доставляют неприятности, если учитель совершил педагогическую ошибку и виноват перед учащимися, то должен иметь смелость извиниться

№ слайда 16 Правило 1. Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств собеседника.
Описание слайда:

Правило 1. Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств собеседника. Правило 2. Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно. Правило 3. Сначала вспомните и поговорите о собственных ошибках, а затем критикуйте собеседника. Правило 4. Вместо того чтобы что-то приказывать, задавайте собеседнику вопросы. Правило 5. Предоставляйте людям возможность спасти свой престиж. Правило 6. Выражайте людям одобрение по поводу малейшей их удачи, отмечайте каждый их успех, будьте "чистосердечны в своей оценке и щедры на похвалу". Правило 7. Создавайте людям хорошую репутацию, которую они обязательно будут стараться оправдать. Правило 8. Чаще прибегайте к поощрению, создавайте впечатление, что ошибка, которую вы заметили, легко исправима. Делайте так, чтобы то, на что вы побуждаете людей, казалось им нетрудным. Правило 9. Добивайтесь, чтобы люди с радостью делали то, что вы предлагаете

№ слайда 17     Спектр этических качеств широк и многообразен. Исследования показывают, ч
Описание слайда:

    Спектр этических качеств широк и многообразен. Исследования показывают, что подростки и старшие школьники больше всего ценят в учителях тактичность, доброту, справедливость, понимание детских проблем, общительность, доброжелательность, требовательность и т.д. Но главное, чем дорожит воспитанник, - это душевная щедрость, искренность и сердечность отношений. Смысл педагогической профессии, по словам профессора М.О. Кнебель, в том, что педагог вкладывает свою душу в учеников. Отдавать душу трудно, и радостно. Трудно потому, что это требует огромной затраты и душевных, и физических сил. Радостно потому, что в ответ ты получаешь такой поток молодой энергии, который с лихвой окупает все затраты, все трудности и все муки.

№ слайда 18     Только в том случае, если учитель будет чувствовать ответственность перед
Описание слайда:

    Только в том случае, если учитель будет чувствовать ответственность перед теми, кого он обучает и воспитывает, будет стремиться к саморазвитию и самовоспитанию, будет творчески подходить к своей работе, только тогда детям будет интересно на уроках, только тогда они будут помнить, ценить и уважать своих учителей

№ слайда 19
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров669
Номер материала ДA-049794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх