Презентация по речевому развитию на тему "Насекомые"

• 1 слайд

  Насекомые
  Подрезова Елена Юрьевна учитель-логопед
  МКДОУ ЦРР-ДС «РИТМ»,
  п. Отрадное, Новоусманский район Воронежской области
  
  

• 2 слайд

  Страну прошу мою любить.
  В ней много волшебства.
  Здесь и озера, и моря,
  Пустыни и леса.
  Здесь мы рисуем горы, города,
  Вулканы и дома.
  Фигурки оживают вдруг, о чем-то говоря.
  Твори, лепи и фантазируй.
  Построй свой мир и расскажи,
  Кто в нем живет, и кто с кем дружит,
  И с кем бы ты хотел дружить.
  Но вход в страну закрыт для тех,
  Кто любит драться,
  В глаза песком кидаться.
  Кто не рисует, а ломает,
  Тот в страну не попадает.
  
  

• 3 слайд

  игра «бабочка»
  
  Спал цветок Сложенные ладони опущены вниз
  И вдруг проснулся, Дети поднимают вверх ладони, сложенные бутоном.
  Больше спать не захотел Медленно разводят пальцы в стороны, образуя цветок.
  Шевельнулся, встрепенулся, Двигают попеременно всеми пальчиками
  Взвился вверх и улетел. Поднимают «цветок» над головой.
  Это бабочка сидела, Соединяют большие пальцы расставленных ладоней (крылышки).
  Потом дальше полетела. Движения «крылышками» в стороны и вверх.
  Н. Метельская
  
  

• 4 слайд

  Отправляемся в путешествие.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Найди парочку
  

• 7 слайд

  Подведение итогов
  Сегодня я узнал……
  Больше всего мне понравилось…..
  Теперь я могу….
  

Краткое описание документа:

Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Именно благодаря самостоятельным рисункам на песке, ребёнок быстрее осваивает буквы и цифры, усваивает понятия «право» и «лево», временные понятия дня и ночи, времён года. С помощью рисунков на песке можно развивать наглядно-образное мышление, восприятие и память. Перенос традиционных логопедических занятий в песочницу даёт большой образовательный и воспитательный эффект.

Песок помогает детям находить взаимопонимание. Обладая способностью снимать агрессивную энергию, он позволяет совершенно мирно «уживаться» в песочнице большому количеству детей, строить совместные планы и осуществлять их. У них возникает потребность в общении друг с другом, что, конечно же, благотворно влияет на развитие коммуникативных навыков, развитие речи. Мы знаем, что пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Чем выше двигательная активность пальцев, тем лучше развита речь. В развитии мелкой моторики, тактильных ощущений и мышления песок незаменим.

Занятия проходят в форме игры, познавательной активности и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребёнка (ФГОС).

Цель занятий: Развитие мелкой моторики пальцев рук и творческих способностей с помощью техники рисования песком. Активировать связную речь.

Задачи: Развивать диалогическую и монологическую речь.

Развитие мелкой моторики рук, воображение

Развивать умения передавать форму, строение предмета, правильные пропорции его частей;

Развивать композиционные умения при изображении групп предметов или сюжетов;

Развивать художественно-эстетический вкус;