Презентация по рисованию на тему "Нарисуй пословицу"

                                                Рисование

Занятие 21

Дата проведения ____________

Тема: Нарисуй пословицу.

Цель:  учить понимать смысл пословиц,  развивать фантазию,   интерес к занятиям.

Подготовка к занятию:  альбом, цветные карандаши, простой карандаш, ластик

Ход занятия: 1.Оргмомент.

                        Прозвенел уже звонок,

                         Значит¸ начался урок.

 Педагог  говорит: Делу время, а потехе час. 

- Объясните, как вы понимаете это выражение?
  (Говорится обычно в качестве напоминания человеку, который, развлекаясь, забывает о деле.)

- Кто скажет, как называются такие выражения? (пословицы)

2. Сообщение темы занятия.

- Сегодня тема нашего занятия «Нарисуй пословицу». Кто мне скажет, что такое «пословица»? Как вы объясните?

Пословица – это  жанр фольклора.  Пословицы  возникли в отдаленной древности и с той поры сопутствуют народу на всем протяжений его историй.   Пословица - народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум.  Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа. Это как заповеди народа,  Это выражение мыслей, к которым пришел народ через вековой опыт. Пословица всегда поучительна, но не всегда назидательна. Однако из каждой следует вывод, который полезно принять к сведенью.

«Пословица недаром молвится», - гласит народная мудрость.

3. Пословицы и их толкование.

- Вот некоторые из них:

 Первый блин комом. 
Часто бывает, что первый блин не удается хозяйке (плохо снимается со сковороды, пригорает), но по нему хозяйка определяет, хорошо ли замешено тесто, прогрелась ли сковорода, не нужно ли добавить масла. Говорится в оправдание неудачного начала нового, трудного дела

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. 
Говорится, когда кто-то берется сразу за несколько (как правило, выгодных для себя) дел и поэтому ни одного не может сделать хорошо или довести до конца.

БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫНЕШЬ (не вытащишь) РЫБКУ ИЗ ПРУДА. 
Всякое дело требует усилий; без усилия, старания никакого дела не сделаешь. Говорится, когда для получения какого-нибудь результата требуется большая работа, упорный труд.

Поспешишь – людей насмешишь.

Говориться человеку, который выполняет работу быстро и не старается и его работа получается не красивой. Все над ним смеются.

4. Выполнение работы

- Сегодня  я предлагаю вам нарисовать рисунок к пословице, которую вы не раз слышали:  «В одно ухо влетело, в другое –вылетело».

- Давайте для начала объясним смысл этой пословицы.

(Ответы детей)

Обобщение:  говорят человеку, который не внимательно слушает другого человека, не запоминает о чем говорят ему.

- Нам надо нарисовать такой рисунок, глядя на него, чтобы любой догадался, к какой пословице мы его нарисовали.

   Вспомните, когда мы читаем сказки, рассказы, в книгах есть иллюстрации к этим сказкам и рассказам. И художники рисуют такие рисунки, чтобы они подходили к сказке. Например, сказка «Репка» (показ картинки), в сказке герои дед, бабка… Художник их изображает. Он не рисует папу, маму вместо бабы и деда, а вместо кошки – тигра.

   Давайте и мы подумаем, что мы будем рисовать.

(предложения детей: голова, уши.)

- Если это голова, что еще нарисуем?

(глаза, нос, рот – улыбку (ребенку весело, он не слушает).

- Как нарисовать слова «влетает»?

(стрелочки, в одно ухо входи, из другого выходит)

- А что в одно ухо влетает, а из другого вылетает? Как нам нарисовать слова? Ведь слова по воздуху не летают. А что летает?

(бабочка, стрекоза, птицы, самолет, ракета…)

Вот, что у нас получилось:

- Мы сегодня повесим ваши работы, чтобы их посмотрели ваши родители. А потом спросим их, догадались ли они о чем мы сегодня рисовали?

5. Итог занятия.

   Уборка рабочего мета.