Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Чередование гласных в корнях слов" (6 класс)

Презентация по русскому языку "Чередование гласных в корнях слов" (6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку "Чередование гласных в корнях слов" (6 класс)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урока: «Корни с чередованием»Учитель КГУ СОШ №16 г.Караганды Кузоватова...

    1 слайд

    Тема урока:
    «Корни с чередованием»
    Учитель КГУ СОШ №16 г.Караганды Кузоватова Т.Н.
    6 класс

  • Цели:1.Учить каждого ученика самостоятельно добывать знания правописания корн...

    2 слайд

    Цели:
    1.Учить каждого ученика самостоятельно добывать знания правописания корней с чередованием;
    Обогащать словарный запас учащихся.Развивать мышление: учить анализировать, обобщать, логически мыслить;
    Воспитывать нравственные качества учащихся: умение работать в группе. Доброжелательность друг к другу, умение уважать мнения других.

  • Словарная работа1).Прик...сновение, 2).пол...жение, 3).р...сток, 4).к...сание...

    3 слайд

    Словарная работа
    1).Прик...сновение, 2).пол...жение, 3).р...сток, 4).к...сание,5). предл...гать,6).выр...щенный, 7).выр...сли, 8).прир...сла,
    9). отр...сль, 10).подг...реть, 11). предл...жение, 12). Р...стов.

  • Проверим!1-О        2- О       3-  О       4-  А       5-  А         6-А...

    4 слайд

    Проверим!
    1-О 2- О 3- О 4- А 5- А 6-А 7-О 8- О 9- А 10- О 11-О 12- О.

  • Алгоритм действий       Шаг 1. 
Прочитайте внимательно слова:
а\предлагать –...

    5 слайд

    Алгоритм действий
    Шаг 1. 
    Прочитайте внимательно слова:
    а\предлагать – предложить
    слагаемое – сложение
    прилагать – приложить
    б\ расти – выращенный – подросла
    растение – взращенный – заросли
    Шаг 2.
    Запишите слова в тетрадь, выделите корни. Какие гласные в корне чередуются? Подчеркните двумя чертами согласные, следующие за корнями.
    Шаг 3.
    А теперь попробуйте догадаться, кто командует корнями. Когда нужно писать О, а когда А? Догадались? Проверьте себя по учебнику.
    Шаг 4.
    Попробуйте составить свою схему по правилу и объясните правило классу.
    Начните так: « В корнях с чередованием…»и т.д.
    Приведите свои примеры.

  • Алгоритм действийШаг 1.
Прочитайте внимательно слова:
а\ избирать – изберу...

    6 слайд

    Алгоритм действий
    Шаг 1.
    Прочитайте внимательно слова:
    а\ избирать – изберу б\ касательная – коснулся
    запирать - запер прикасался – прикоснулся
    отдирать – отдеру
    вытирать – вытер
    замирать – замер
    расстилать – расстелю
    выжигать – выжег
    блистать – блещут
    Шаг 2.
    Запишите слова в тетрадь, выделите корни. Какие гласные в корни чередуются? Подчеркните их. Выделите суффикс, который идет за корнями. Вы уже сможете сделать вывод о том, кто командует вашими корнями?
    Шаг 3.
    Проверьте себя по учебнику.
    Проконсультируйтесь у учителя.
    Шаг 4.
    Попробуйте составить опорную схему по правилу и объясните правило классу.
    Начните так: « В корнях с чередованием…» и т. д.
    Приведите свои примеры.

  • Микрокласс третий      Шаг 1
Прочитайте внимательно слова:
а\ загорел – загар...

    7 слайд

    Микрокласс третий
    Шаг 1
    Прочитайте внимательно слова:
    а\ загорел – загар
    угорел – угар
    б\ зори – заря
    зоренька – зарница
    Шаг 2.
    Запишите слова в тетрадь, выделите корни. Какие гласные в корне чередуются? Подчеркните их.
    Шаг 3.
    Расставьте в словах ударение. Вы уже догадались, кто командует вашими корнями? Проконсультируйтесь у учителя.
    Шаг 4.
    Попробуйте составить опорную схему по правилу и объясните правило классу.
    Начните так: « В корнях с чередованием…» и т. д.
    Приведите свои примеры.

  • Вставь буквыРаспол…жился на отдых, соб…раются друзья, разг…релся спор, вечерн...

    8 слайд

    Вставь буквы
    Распол…жился на отдых, соб…раются друзья, разг…релся спор, вечерняя з…ря, прик…снуться к земле, ур…вняться в правах, слабый р…сток, изл…жить требования, Р…стислав живет в Р…стове, р…внина впереди, пром…чить ноги, выт…реть посуду, уп…раться ногами, вым…кнуть под дождем, обм…кнуть кисть в краску, выр…внять дорожки, ср..внить два числа, р..внение на середине, вым…кшая рожь.

  • Тест «Корни с чередованием»
     1. В каком слове написание чередующейся глас...

    9 слайд

    Тест «Корни с чередованием»


    1. В каком слове написание чередующейся гласной зависит от ударения?
    а) растение б) обмакнуть в) пригорел г) касается
    2. В каком слове написание чередующейся гласной зависит от суффикса?
    а) проберусь    б) заря в) наклонился г) уравнение
    3. В каком слове пропущена гласная А?
       а) р.сточек   б) отр.сль в) притв…риться г) заг.рать
    4.  В каком слове пропущена гласная е?
    а)бл.стящий   б) расст.лать в) соб…рали г) выж…гать
    5.  В каком слове пропущена гласная И?
    а) зам.рять  б) зап.реть в) выч…ание г) выд…рут
    6.   В какой строке пропущена одна и та же буква?
    а) з.рница, к.сается, сл.гаемое
    б) отп.реть, зам.реть, пом.риться
    в) Р.стов, выр.щенный, тв.рение
    7. В какой строчке все слова с чередующейся гласной в корне?
    а) подр.внять, д.рога, вд.леке
    б) оп.здавший, накл.ниться, отск.чить
    в) р.стительность, оч.ровательный, ул.жить



           
                 


  • Зарядка для глаз

    10 слайд

    Зарядка для глаз

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • Лист учета активности учащегося

    14 слайд

    Лист учета активности учащегося

  • Притча «Все в твоих руках»Жил замечательный учитель, у него были великолепные...

    15 слайд

    Притча «Все в твоих руках»
    Жил замечательный учитель, у него были великолепные ученики. Но однажды один ученик засомневался, что их учитель всё знает. Он решил найти вопрос, на который учитель не сможет ответить. Пошёл ученик в поле, поймал бабочку, зажал её между ладонями, готовый в любой момент плотно сжать ладони, и пришёл к учителю.
    Скажите, учитель,-спросил он, - у меня
    между ладонями живая или мёртвая
    бабочка?
    Учитель внимательно посмотрел на ученика и сказал:
    - Всё в твоих руках! (Ваши знания – в ваших руках)

  • Спасибо за внимание!               Удачи Вам, ребята!

    16 слайд

    Спасибо за внимание!
    Удачи Вам, ребята!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная презентация по русскому языку составлена на тему: "Чередование гласных в корнях слов" для 6 класса.

Цели данного урока:

1.    Учить каждого ученика самостоятельно добывать знания правописания корней с чередованием;

2.    Обогащать словарный запас учащихся. Развивать мышление: учить анализировать, обобщать, логически мыслить;

3.    Воспитывать нравственные  качества учащихся: умение работать в группе. Доброжелательность друг к другу, умение уважать мнения других.

В презентации отражена словарная работа, тренировочные работы с алгоритмами действий по теме урока, проверочные тестовые задания, использование притчи «Всё в твоих руках» для мотивации обучения, физминутка для глаз, рефлексивная карточка. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 649 763 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 1131
    • PPTX 1.2 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куркина Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куркина Ирина Николаевна
    Куркина Ирина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22382
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 236 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 61 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 760 человек

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 172 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Эффективное использование времени в работе и личной жизни педагога

Перейти к трансляции