Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Научные работы / Презентация по русскому языку и литературе на тему "Рефлексия"

Презентация по русскому языку и литературе на тему "Рефлексия"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Рефлексия содержания учебного материала как важный этап в освоении знаний на...
Современный урок русского языка в условиях введения ФГОС нового поколения дол...
Необходимые качества личности: Предприимчивость Конкурентоспособность Самосто...
Учебной рефлексии может подвергаться:
Рефлексия содержания учебного материала Цель: определение продуктивности урок...
«Незаконченное предложение» сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я в...
Пример из урока : сегодня я узнал, что глаголы бывают разноспрягаемые. Было т...
«Лестница успеха» нижняя ступенька – я ничего не понял средняя ступенька– у м...
«Дерево успеха» Верхушка ели – тема усвоена хорошо; Ветви ели – были трудност...
«Плюс-минус-интересно» Плюс Минус Интересно записывается все, что понравилось...
«Бортовой журнал»
«Анкета» 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня п...
«Рефлексивная мишень»
«Синквейн» 2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие 3-...
Пример синквейна Чередование гласных в корнях кас – кос 1 строка: Корень 2 ст...
«Оценочный лист» Этапыурока Виды работ на уроке Оценка 2 3 4 5 Решениепроблем...
«Светофор» Красная карточка. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось н...
«Смайлы»
«Изба»
«Шляпы мышления» Шляпа мудрости Шляпа критики Шляпа эмоций Шляпа творчества и...
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч...
Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Рефлексия содержания учебного материала как важный этап в освоении знаний на
Описание слайда:

«Рефлексия содержания учебного материала как важный этап в освоении знаний на уроке русского языка» Подготовила Константинова Ирина Николаевна учитель русского языка МБОУ «Куженерская основная школа»

№ слайда 2 Современный урок русского языка в условиях введения ФГОС нового поколения дол
Описание слайда:

Современный урок русского языка в условиях введения ФГОС нового поколения должен включать следующие 6 основных этапов:

№ слайда 3 Необходимые качества личности: Предприимчивость Конкурентоспособность Самосто
Описание слайда:

Необходимые качества личности: Предприимчивость Конкурентоспособность Самостоятельность

№ слайда 4 Учебной рефлексии может подвергаться:
Описание слайда:

Учебной рефлексии может подвергаться:

№ слайда 5 Рефлексия содержания учебного материала Цель: определение продуктивности урок
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала Цель: определение продуктивности урока, выявление уровня осознания содержания пройденного Когда: в конце урока Главный «объект»: фактор осознания содержания материала

№ слайда 6 «Незаконченное предложение» сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я в
Описание слайда:

«Незаконченное предложение» сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 7 Пример из урока : сегодня я узнал, что глаголы бывают разноспрягаемые. Было т
Описание слайда:

Пример из урока : сегодня я узнал, что глаголы бывают разноспрягаемые. Было трудно различать их среди остальных глаголов. Меня удивило, что к разноспрягаемым глаголам относятся всего лишь четыре глагола: есть, бежать, дать, хотеть. Я окончательно научился определять спряжение глаголов.

№ слайда 8 «Лестница успеха» нижняя ступенька – я ничего не понял средняя ступенька– у м
Описание слайда:

«Лестница успеха» нижняя ступенька – я ничего не понял средняя ступенька– у меня были проблемы; верхняя ступенька– я всё понял

№ слайда 9 «Дерево успеха» Верхушка ели – тема усвоена хорошо; Ветви ели – были трудност
Описание слайда:

«Дерево успеха» Верхушка ели – тема усвоена хорошо; Ветви ели – были трудности с пониманием темы; Корень ели – тема не понята.

№ слайда 10 «Плюс-минус-интересно» Плюс Минус Интересно записывается все, что понравилось
Описание слайда:

«Плюс-минус-интересно» Плюс Минус Интересно записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным записываются все любопытные факты, о которых узнали на уроке, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю

№ слайда 11 «Бортовой журнал»
Описание слайда:

«Бортовой журнал»

№ слайда 12 «Анкета» 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня п
Описание слайда:

«Анкета» 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мнебыл 7. Домашнее задание мне кажется активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересным / неинтересным

№ слайда 13 «Рефлексивная мишень»
Описание слайда:

«Рефлексивная мишень»

№ слайда 14 «Синквейн» 2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие 3-
Описание слайда:

«Синквейн» 2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие 3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы

№ слайда 15 Пример синквейна Чередование гласных в корнях кас – кос 1 строка: Корень 2 ст
Описание слайда:

Пример синквейна Чередование гласных в корнях кас – кос 1 строка: Корень 2 строка: Чередующийся, безударный 3 строка: Зависит, меняется, запомнить 4 строка: Правописание зависит от последующего суффикса 5 строка: Чередование

№ слайда 16 «Оценочный лист» Этапыурока Виды работ на уроке Оценка 2 3 4 5 Решениепроблем
Описание слайда:

«Оценочный лист» Этапыурока Виды работ на уроке Оценка 2 3 4 5 Решениепроблемы Формулированиеправила по новой теме Открытие новых знаний Сравнение своих выводовс текстом правила в учебнике Развитие умений Комментированноесписывание (упр. 398) Игра «Корректор» Работа в парах «Найди лишнее слово» Игра «Орфографический футбол»

№ слайда 17 «Светофор» Красная карточка. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось н
Описание слайда:

«Светофор» Красная карточка. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке. Желтая карточка. Я понимал практически всё, о чем говорилось на уроке. Были некоторые трудности. Зеленая карточка. Я не очень понимал, о чем идет речь.

№ слайда 18 «Смайлы»
Описание слайда:

«Смайлы»

№ слайда 19 «Изба»
Описание слайда:

«Изба»

№ слайда 20 «Шляпы мышления» Шляпа мудрости Шляпа критики Шляпа эмоций Шляпа творчества и
Описание слайда:

«Шляпы мышления» Шляпа мудрости Шляпа критики Шляпа эмоций Шляпа творчества и фантазий Шляпа оптимизма Шляпа информации

№ слайда 21 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Научные работы
Просмотров46
Номер материала ДБ-224075
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх