Презентация по русскому языку на тему "Деепричастие". (7 класс)

• 1 слайд

  ТЕМА:
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ
  7 класс
  
  Подготовила учительница русского языка и литературы
  
  МБОУ «СОШ №17 им. Казиахмедова С. Г.» г. Дербент
  

• 2 слайд

  Цели:
  уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия;
  научиться находить деепричастный оборот в предложении;
  узнать условия обособления деепричастного оборота в предложении.
  

• 3 слайд

  Отвечает на вопросы:
  
  что делая?
  что сделав?
  как?
  каким образом?
  почему?
  когда? и др.
  
  Деепричастие —
  это самостоятельная часть речи,
  которая обозначает добавочное действие
  к основному действию, выраженному
  глаголом— сказуемым.
  

• 4 слайд

  Признаки глагола у деепричастия:
  
  Вид
  
  
  
  
  
  
  И.А.Бунина “***”:
  В саду листки берез, без шороха срываясь,
  Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
  И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
  На блеклую траву беспомощно летят…
  Н.А. Некрасов “Однажды…”:
  
  …И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
  Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
  И.А.Бунин “***”:
  
  В саду листки берез, без шороха срываясь,
  Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
  И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
  На блеклую траву беспомощно летят…
  
  
  Возвратность:
  
  
  
  

• 5 слайд

  Признаки наречия у деепричастия:
  
  неизменяемость;
  
  в предложении деепричастие зависит от
  глагола-сказуемого и является
  
  обстоятельством
  А.С.Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”:
  
  Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
  На дровнях обновляет путь;
  Его лошадка, снег почуя,
  Плетется рысью как-нибудь…
  

• 6 слайд

  Общее грамматическое значение деепричастия -
  
  обозначение добавочного действия
  Ф.И.Тютчева “Весенняя гроза”:
  
  Люблю грозу в начале мая,
  Когда весенний, первый гром,
  Как бы резвяся и играя,
  Грохочет в небе голубом…
  

• 7 слайд

  1) Надо любить и ценить в человеке человека.
  2) Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.
  3) Раздумывая о доброте я вспоминал свои прошлые поступки.
  4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.
  Найдите предложение, в котором
  есть глагольная форма, обозначающая
  добавочное действие к основному.
  (Знаки препинания не расставлены)‏
  Ответ:
  3) Раздумывая о доброте, я вспоминал свои
  прошлые поступки.
  

• 8 слайд

  
  
  Морфологические признаки деепричастий:
  
  сочетание в одном слове свойств
  
  глагола и наречия.
  1) Зима, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром.
  2) Отражаясь, березы ломались в пруду.
  3) А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам.
  4) Но тихо дремлют кедры, обвесив сучья вниз.
  

• 9 слайд

  Морфемные признаки деепричастий:
  
  суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши:
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Зарождаясь в детстве, доброта
  становится сильнее.
  
  Доброта становится сильнее,
  зарождаясь в детстве .
  Выделите деепричастный оборот;
  измените предложение;
  расставьте знаки препинания, поставив деепричастный оборот.
  Доброта зарождаясь в детстве
  с годами становится сильнее.
  Доброта, зарождаясь в детстве,
  с годами становится сильнее.
  Ответ:
  

• 12 слайд

  Как пишется частица не с деепричастиями?
  
  
  не) торопясь
  (не) годуя
  (не) читая
  (не) доумевая
  (не) говоря
  (не) навидя
  (не) смеясь
  (не) досыпая
  (не)досыпая
  Раздельно:
  не торопясь
  
  не читая
  
  не говоря
  
  не смеясь
  не досыпая
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  Отредактировать данный текст, заменить 3-4 синтаксических
  конструкции на деепричастные обороты.
  
  1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось.
  
  2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид.
  
  3. Вот задрожала осиновая роща.
  
  4. Листья становятся мутного цвета.
  
  5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу.
  
  6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.
  
  7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу.
  
  8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас.
  
  9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.
  Домашняя работа:
  

• 14 слайд

  Работу сделала учитель русского языка и литературы ОУ №555
  Егорова Татьяна Васильевна
  pptcloud.ru