Презентация по русскому языку "Знаки завершения, разделения, выделения" (8 класс)

• 1 слайд

  Самое худшее на пароходе – это обед. Сообщаю меню с сохранением орфографии: щи зеле, сосиськи с капу, севрюшка фры, кошка, запеканка; кошка оказалась кашкой…
  Отрывок из семейного письма
  А. Чехова
  

• 2 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  «Так, – сказала …..,
  …..-одиночка. –
  Мной кончается рассказ.
  Значит, я важнее вас».
  Точка из стихотворения Самуила Маршака «Знаки препинания» практически права: можно представить себе фразу без запятой, без тире, без вопросительного знака, но невозможно без точки.  Точка – самый древний знак препинания, им отмечали конец предложения еще древние греки и римляне. Из самых, что ни на есть практических целей – для облегчения декламации.
  

• 3 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  Прибежал Чудак –
  …………… знак.
  Никогда он не молчит,
  Оглушительно кричит:
  «Ура! Долой! Караул! Разбой!»
  Михаил Васильевич Ломоносов назвал восклицательный знак «удивительным» знаком. Англичане считали иначе: восклицательный знак появился в английских печатных текстах в XV веке и назывался знаком восхищения или восклицания. Есть версия, что он произошел от латинского восклицания Io, выражающего радость. Бурные эмоции на письме начали выражать довольно поздно: к примеру, в немецкоязычном тексте восклицательный знак появился в 1797 году. А американский писатель Френсис Скотт Фицджеральд призывал отказаться от восклицательного знака: "Ставить его – писал он, – это все равно, что смеяться над собственной шуткой".
  

• 4 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  Притащился кривоносый
  ………….. знак.
  Задаёт он всем вопросы:
  «Кто? Кого? Откуда? Как?»
  Поэт Тредиаковский как-то спросил царского шута, знает ли тот что-нибудь о вопросительном знаке. «Знаю,  – ответил шут.  – Это маленькая горбатенькая фигура, которая задает дурацкие вопросы». Поэт Михаил Светлов шутил, что вопросительный знак – это состарившийся восклицательный. А вот и нет: в предках у знака вопроса числится точка с тильдой, то есть волнистой чертой сверху, которая обозначала удивление в голосе. Так писали в VIII века при дворе Карла Великого. Потом книгопечатникам: то ли братьям фон Шпейер, которых в Венеции звали да Спира, то ли самому Мануцию, их современнику, пришло в голову использовать первые две буквы латинского слова quaestio, что значит поиск ответа. Сначала вроде бы писали букву q над буквой o, а потом эта сложная конструкция трансформировалась в наше привычное "?".
  

• 5 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  - Где ставятся эти знаки препинания?
  - Каково их назначение?
  - Приведите свои примеры.
  Знаки завершения
  

• 6 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  Заявили …….:
  «Мы – особы занятые.
  Не обходится без нас
  Ни диктовка, ни рассказ».
  Истинная правда: запятая – самый распространенный знак в русской письменности. Ведь точка в предложении одна, а запятых мастер наставит столько, что считать собьешься. Слово опять одолжили на Древней Руси, где глагол «запяти» означал «зацепиться» или «задеть». Круглое и с хвостом, как в известной загадке, стало разбивать слова в русских предложениях примерно с 1520 года. О том, как важно правильно поставить запятую, известно всем знакомым с письмом из исторической задачи: «Казнить нельзя помиловать». 
  

• 7 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  «Мигающее» в стихах Маршака двоеточие – знак пояснения: оно указывает на то, что часть текста после него связана пояснительными или причинными отношениями с частью текста, что находится перед ним. Как разделительный знак оно употребляется с конца XVI века и упоминается в первых книжках по грамматике, к примеру в «Грамматике»  Мелетия Смотрицкого.  До середины XIX  века двоеточие использовалось в русском и в других европейских языках как знак сокращения. Экономные финны употребляют его для этой цели до сих пор, причем даже в середине слова:  к примеру, вместо Helsinki они часто пишут H:ki.
  ………, мигая,
  Закричало: «Нет, постой!
  Я важней, чем запятая
  Или точка с запятой,
  Потому что я в два раза
  Больше точки одноглазой».
  

• 8 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  Сомерсет Моэм писал о …., что в нем есть что-то грубое, порывистое и азартное, и что можно редко встретить предложение, в котором его можно было бы заменить элегантной точкой с запятой или четкими отделяющими скобками. Русский лингвист А.А. Барсов в «Кратких правилах российской грамматики», изданных в 1771 году, очень точно назвал его «молчанкой», а полвека спустя другой русский ученый А.Х. Востоков в своей «Сокращенной русской грамматике» изящно обозначил …., как знак мыслеотделительный. Свое двусложное название …. получило от французского глагола со значением «растягивать». Популяризировал …. неугомонный Николай Михайлович Карамзин, но истинным его апологетом называют Марину Цветаеву.
  

• 9 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  - Где ставятся эти знаки препинания?
  - Каково их назначение?
  - Приведите свои примеры.
  Знаки разделения
  − :
  

• 10 слайд

  Попробуем определить тему нашего урока
  Объясните постановку знаков препинания:
  Деревня, где скучал Евгений,
  Была прелестный уголок…
  Меж гор, лежащих полукругом,
  Пойдём туда, где ручеёк…
  Урну с водой уронив,
  Об утёс её дева разбила.
  - Ах, няня, няня, я тоскую,
  Мне тошно, милая моя:
  Я плакать, я рыдать готова!..
  Придаточное предложение
  Причастный оборот
  Деепричастный оборот
  Обращение
  Как называется этот знак препинания?
  
  Каково его назначение?
  
  Какие знаки выделения Вам известны?
  

• 11 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  
  Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.
  

• 12 слайд

  ПОРАБОТАЕМ В ПАРАХ
  Упражнение 7, стр.10
  ПРОВЕРЯЕМ:
  Предложения с разделительными запятыми:
  Ты у меня одна заветная, Я помню вальса звук прелестный
  Других не будет никогда. Весенней ночью в поздний час,
  Белой акации гроздья душистые Его пел голос неизвестный,
  Вновь аромата полны, И песня чудная лилась.
  Вновь разливается песнь соловьиная
  В тихом сиянье луны!
  
  
  

• 13 слайд

  ПОРАБОТАЕМ В ПАРАХ
  Упражнение 7, стр.10
  ПРОВЕРЯЕМ:
  Предложения с выделительными запятыми:
  Ямщик, не гони лошадей!
  
  
  

• 14 слайд

  ПОРАБОТАЕМ В ПАРАХ
  Упражнение 7, стр.10
  ПРОВЕРЯЕМ:
  Предложения со знаками выделения и разделения:
  Гори, гори, моя звезда, Мне некуда больше спешить,
  Гори, звезда приветная! Мне некого больше любить,
  Дремлют плакучие ивы, Ямщик, не гони лошадей!
  Низко склонясь над ручьём,
  Струйки бегут торопливо,
  Шепчут во мраке ночном!
  
  
  

• 15 слайд

  Составьте предложения, используя следующие слова:
  АРОМАТ
  АКАЦИЯ
  ПРЕЛЕСТНЫЙ
  ПОЗДНИЙ
  СОЛОВЬИНЫЙ
  

• 16 слайд

  Олимпиада по русскому языку
  Почему в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля слово лук следует искать после слова лукавить, а в «Словаре русского языка» С.И. Ожегова, наоборот, слово лук предшествует словам лука, лукавец, лукавинка, лукавить?
  В толковых словарях слова располагаются в алфавитном порядке, причём это принцип действует и внутри группы слов, начинающихся с одной и той же буквы, но различающихся другими – не начальными – буквами. В соответствии с этим в словаре В.И. Даля слово Лукъ, писавшееся по правилам орфографии того времени с Ъ на конце, следует после ЛУКАВИТЬ.
  

• 17 слайд

  Олимпиада по русскому языку
  Что объединяет этих людей?
  Жак Ширак, Якоб Гримм, Джек Николсон, Яков Свердлов, Джакомо Пуччини.
  Жан-Клод Ван Дамм, Джон Апдайк, Иван Тургенев, Иоганн Вольфганг Гёте, Ян Фрид, Янка Купала.
  Все эти люди – тёзки, они носят одно и то же имя, только в разных языках оно звучит по-разному.
  

• 18 слайд

  Олимпиада по русскому языку
  Установите связь между устаревшими и современными словами.
  
  Уста
  
  Очи
  
  Перси
  
  Рамена
  
  Перст
  
  глаза
  
  палец
  
  плечи
  
  грудь
  
  рот
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  Упражнение 10.