Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Детский труд
и
самообслуживание.
Учитель истории и обществознания Гендрих З.Е.
2 слайд
О правах
участников образовательного процесса
и о том,
как учитель может эти права защищать.
3 слайд
Детский труд — это оплачиваемая и неоплачиваемая работа или деятельность, которая в психическом, физическом, социальном или моральном отношении сопряжена с опасностью для детей или причинением вреда детям.
4 слайд
Труд детей, приносящий доход, в возрасте до 14 лет (даже легкий – до 12 лет)
Вредная и опасная для ребенка работа
Деятельность, препятствующая образованию
Деятельность, запрещенная законодательством
5 слайд
Детский труд это серьезная проблема, которой нельзя пренебрегать.
Потому что подвергается риску
Образование
Будущее
Здоровье
Права детей
6 слайд
Под принудительным трудом понимается всякая работа или служба, требуемая от какого-либо лица под угрозой какого-либо наказания, для которой это лицо не предложило добровольно своих услуг
7 слайд
Является ли учеба принудительным трудом?
8 слайд
С юридической точки зрения,
учеба ни в коем случае не есть труд.
Учеба в школе не может быть признана трудом и на нее не могут распространяться нормы трудового законодательства.
9 слайд
Во-первых, по всем российским и международным нормам трудовое законодательство регулирует трудовые отношения работников, а не школьников. Труд же выполняется работниками за вознаграждение.
Во-вторых, и это самое главное,- принудительный труд запрещен.
10 слайд
В современной российской школе, то обычно имеется в виду принуждение школьников к участию:
в ремонтных работах;
в субботниках по благоустройству школы и пришкольной территории;
в летней трудовой практике.
11 слайд
В приказе Министерства образования РФ сказано:
«Вопросы организации производительного труда, проведения трудовой практики решаются советами учебных заведений на основе добровольного участия школьников за счет использования часов вариативной части базисного учебного плана».
12 слайд
Субботники вряд ли можно отнести к принудительному труду. Однако, анализируя конкретные случаи организации субботников, можно обратить внимание на «частности»:
-имеют ли работники (педагоги, школьники) право высказаться?
-есть ли прямая польза для школьного коллектива?
-можно ли считать школу «местным сообществом»?
-не является ли эта работа просто сверхурочным, неоплаченным трудом для экономии средств, предназначенных на организацию уборки школы?
13 слайд
Как быть с дежурством в классе?
«Нарушение пункта 14 статьи 50 Закона об образовании. Было выявлено, что в ряде образовательных учреждений в обязанности учащихся входит привлечение их к труду, как-то: подготовка классной доски к началу уроку, помощь учителю в демонстрации наглядных пособий, уборка класса».
Из постановления прокуратуры одного из субъектов РФ.
Р.S.
Прокуратура вынесла протест на использование труда учеников и потребовала изменить Уставы школ, где дежурство детей было вменено в обязанность. Администрация учебных заведений протестовать не стала.
14 слайд
Таким образом, если к вам обратились дети с жалобами на принуждение к труду, вам придется вместе с ними проанализировать ситуацию по всем вышеперечисленным параметрам и принимать меры, если нарушение в самом деле имеет место.
15 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тимошенкова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.