566970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииПрезентация по теме "Адаптационные игры и упражнения для детей 1,5 до 3 лет "

Презентация по теме "Адаптационные игры и упражнения для детей 1,5 до 3 лет "

библиотека
материалов
Консультация для воспитателей по теме: Адаптационные игры и упражнения для д...
Адаптация (от лат. аdaptatio - приспособление) - способность организма присп...
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДОУ: • достигнутый...
Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду: Легкая адаптация: • в...
Средняя адаптация: Все нарушения выражены более и длительно : • сон, аппетит...
Тяжелая адаптация: (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех...
Условия успешной адаптации. 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы...
2. Работа с родителями. За 2-3 недели до поступления детей провести собрание...
3. Правильная организация игровой деятельности в адаптационный период. Игров...
Главным расслабляющим средством в период адаптации для дошкольника является...
Преимущества игры перед другими средствами расслабления: -позволяет маленько...
5 условий успешной игры!!! Во-первых, взрослый проявляет большую заинтересов...
Адаптационные игры и упражнения. Сухом бассейне. Массаж Самомассаж Пальчиков...
Игры и упражнения в сухом бассейне. Помогают улучшить самочувствие и эмоцион...
Пальчиковые игры. Пальчиковые игры помогают взрослому быстро и легко привлеч...
Подвижные игры. Основная задача подвижных игр в период адаптации ребенка в д...
Спасибо за внимание! Выполнила: Воспитатель Бервинова Н.Н. МБОУ “Ягуновская...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Консультация для воспитателей по теме: Адаптационные игры и упражнения для д
Описание слайда:

Консультация для воспитателей по теме: Адаптационные игры и упражнения для детей от 1,5 до 3х лет

2 слайд Адаптация (от лат. аdaptatio - приспособление) - способность организма присп
Описание слайда:

Адаптация (от лат. аdaptatio - приспособление) - способность организма приспосабливаться к различным условиям внешней среды. Социальная адаптация – это вхождение ребенка в коллектив сверстников (социальную группу), принятие норм, правил поведения в обществе, приспособление к условиям пребывания в процессе которого формируется самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю, самообслуживанию, адекватных связей с окружающим.

3 слайд ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДОУ: • достигнутый
Описание слайда:

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДОУ: • достигнутый уровень психического и физического развития, • состояние здоровья ребенка, • возраст ребенка, • уровень развития навыков самообслуживания, • навыков коммуникативного общения со взрослыми и сверстниками, • навыков предметной и игровой деятельности; •характеристика нервной системы; • количество детей и форма воспитания в семье, • здоровье родителей.

4 слайд Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду: Легкая адаптация: • в
Описание слайда:

Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду: Легкая адаптация: • временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней); • аппетита (норма по истечении 10 дней); • неадекватные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия, угнетенное состояние и т.д.), • изменения в речевой, ориентировочной и игровой активности приходит в норму за 20-30 дней; • характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются; • функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает. • основные симптомы исчезают в течение месяца (2-3 недели нормативно).

5 слайд Средняя адаптация: Все нарушения выражены более и длительно : • сон, аппетит
Описание слайда:

Средняя адаптация: Все нарушения выражены более и длительно : • сон, аппетит восстанавливаются в течение 20-40дней, • речевая активность (30-40 дней), • эмоциональное состояние (30 дней), • двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней, • взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается, • функциональные изменения отчетливо выражены, фиксируются заболевания (например, острая респираторная инфекция).

6 слайд Тяжелая адаптация: (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех
Описание слайда:

Тяжелая адаптация: (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций ребенка. • снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении), • резким нарушением сна, • ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться, • отмечается проявление агрессии, • подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит волнообразная смена настроения), • обычно видимые изменения происходят в речевой и двигательной активности, возможна временная задержка в психическом развитии, • при тяжелой адаптации, как правило, дети заболевают в течение первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников

7 слайд Условия успешной адаптации. 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы
Описание слайда:

Условия успешной адаптации. 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе. В группе необходимо сформировать атмосферу тепла, уюта и благожелательности. Необходимо зрительно уменьшить группу , разделив ее на несколько зон. Игровые центры должны оформлены так, чтобы у ребенка появилось желание заниматься в нем определенной деятельностью. Ни в коем случае нельзя насильно кормить или укладывать спать, чтобы не вызвать и не закрепить на долгое время отрицательного отношения к новой обстановке. Необходимо всячески удовлетворять чрезвычайно острую в период адаптации потребность детей в эмоциональном контакте с взрослым.

8 слайд 2. Работа с родителями. За 2-3 недели до поступления детей провести собрание
Описание слайда:

2. Работа с родителями. За 2-3 недели до поступления детей провести собрание с родителями. Познакомить их с трудностями адаптации, дать советы как их избежать. Вместе с родителями определить готовность ребенка к посещению детского сада. С помощью анкетирования обсудить, как можно облегчить привыкание ребенка к новой обстановке. По поступлению новичка в ясли мы должны строго следовать установке: теперь все проблемы ребенка – наши проблемы. Согласованность действий родителей и воспитателей, залог успешной адаптации ребенка. На протяжении периода адаптации , консультировать родителей о ее прохождении.

9 слайд 3. Правильная организация игровой деятельности в адаптационный период. Игров
Описание слайда:

3. Правильная организация игровой деятельности в адаптационный период. Игровая деятельность направленна на формирование эмоциональных контактов «ребенок- взрослый», «ребенок-ребенок» и обязательно включающая игры и упражнения. Сформировать у ребенка положительную установку, желание идти в детский сад. Создание атмосферы тепла, уюта и благожелательности в группе, чтобы дети могли найти для себя занятия по душе. Использование различных формы воспитательно-образовательной работы. Наши малыши – полноправные участники всех мероприятий детского сада. Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всегда выступает взрослый. Игры выбираются с учетом игровых возможностей детей и места проведения и т.д.

10 слайд Главным расслабляющим средством в период адаптации для дошкольника является
Описание слайда:

Главным расслабляющим средством в период адаптации для дошкольника является игра. Игровую деятельность необходимо направлять на формирование эмоциональных контактов . "ребенок - взрослый" "ребенок - ребенок"

11 слайд Преимущества игры перед другими средствами расслабления: -позволяет маленько
Описание слайда:

Преимущества игры перед другими средствами расслабления: -позволяет маленькому ребенку ощутить себя всемогущим; -помогает не испытывать разочарования от того, что он мал и беспомощен, что должен исполнять чужие распоряжения; -помогает познать окружающий мир, развить самоуважение, достигать успеха в собственных глазах; -развивает искусство общения; -помогает управлять своими чувствами; -дает возможность пережить массу эмоций.

12 слайд 5 условий успешной игры!!! Во-первых, взрослый проявляет большую заинтересов
Описание слайда:

5 условий успешной игры!!! Во-первых, взрослый проявляет большую заинтересованность в игре, активно организует взаимодействие с ребенком, прилагает усилия, чтобы увлечь ребенка игрой; Во-вторых, взрослый сопровождает игровые действия комментариями, описывая словами все этапы игры.  Во многих играх используются стихотворения и потешки. В-третьих, взрослый делает всё, чтобы создать во время игры комфортную, теплую атмосферу. В-четвертых, взрослый внимательно следит за ходом игры, контролируя ее начало, продолжение и конец. В-пятых, эмоциональные игры, направленные на развитие общения со взрослым и установления с ним контакта, проводятся индивидуально (один взрослый — один ребенок).

13 слайд Адаптационные игры и упражнения. Сухом бассейне. Массаж Самомассаж Пальчиков
Описание слайда:

Адаптационные игры и упражнения. Сухом бассейне. Массаж Самомассаж Пальчиковые игры Игры на коленках с детьми . Подвижные игры.

14 слайд Игры и упражнения в сухом бассейне. Помогают улучшить самочувствие и эмоцион
Описание слайда:

Игры и упражнения в сухом бассейне. Помогают улучшить самочувствие и эмоциональное состояние детей, активизировать защитные силы организма, оказывают профилактический и лечебный эффект при многих заболеваниях. Постоянный контакт всей поверхности тела с шариками, наполняющими бассейн, дает детям почувствовать свое тело и создает мягкий массажный эффект, обеспечивает глубокую мышечную релаксацию. Массаж/самомассаж. Массаж помогает в социальной адаптации. Ребенок становится более ласковым, у него возникает больше доверия к людям. развитие опорно-двигательного аппарата, улучшение системы кровообращения, дыхательной, нервной системы, питание тканей кожи, мышц. Это отличная общеукрепляющая процедура, поскольку нормализует работу внутренних органов, укрепляет иммунитет. Массаж даже способствует развитию речи.

15 слайд Пальчиковые игры. Пальчиковые игры помогают взрослому быстро и легко привлеч
Описание слайда:

Пальчиковые игры. Пальчиковые игры помогают взрослому быстро и легко привлечь к себе внимание ребенка, найти контакт с ним, расположить его к себе, вызвать интерес и желание играть вместе. Данные игры помогают развивать эмоциональную сферу ребенка, дают возможность знакомиться с основными видами эмоций, способами их проявления. Для снятия отрицательного эмоционального состояния ребенка пальчиковые игры лучше использовать в парном взаимодействии «педагог - ребенок» (по типу игры «Сорока – ворона кашу варила» Игры на коленках. Эмоциональное тактильное общение воспитателя с ребенком помогает второму пережить временное расставание с мамой. Даже дети, которые сначала не идут на руки, не хотят, чтобы к ним прикасались, постепенно видя, как весело другим деткам, откликаются на предложение поиграть с воспитателем.

16 слайд Подвижные игры. Основная задача подвижных игр в период адаптации ребенка в д
Описание слайда:

Подвижные игры. Основная задача подвижных игр в период адаптации ребенка в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (такого, как мама) и интересного партнера в игре. А в момент физического и эмоционального напряжения эти игры помогут «выплеснуть» негативную энергию приемлемым способом. И, конечно, подвижная игра это источник радости и одно из средств общения взрослого и ребёнка. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу. 

17 слайд Спасибо за внимание! Выполнила: Воспитатель Бервинова Н.Н. МБОУ “Ягуновская
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Выполнила: Воспитатель Бервинова Н.Н. МБОУ “Ягуновская СОШ” Детский сад “Олимпиец”

Общая информация

Номер материала: ДВ-378299

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.