1057391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по теме "Формирование метапредметного результата "Смысловое чтение" на уроках химии и биологии"

Презентация по теме "Формирование метапредметного результата "Смысловое чтение" на уроках химии и биологии"

библиотека
материалов
Формирование метапредметного результата «Смысловое чтение» на уроках химии и...
Сроки реализации Программы – 2007 -2020 годы «Национальная программа поддержк...
«Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы...
Чтение – фундамент всех УУД, обозначенных в ФГОС личностные УУД: умения выказ...
Технологии Развития критического мышления через чтение и письмо Технология пр...
 ? ? ? ? Стратегия смыслового чтения
Стратегия смыслового чтения комбинация приёмов, которые используются для восп...
Смысловое чтение
Технология критического мышления через чтение и письмо 1 этап: Вызов (побужде...
Приём «Ассоциативный куст» Записать ключевое слово в середине доски Записать...
Формула Цицерона КТО? ЧТО? ГДЕ? ЧЕМ? ЗАЧЕМ? КАК? КОГДА?
Технология критического мышления через чтение и письмо 2 этап: Осмысление (ре...
Приёмы: чтение про себя с вопросами читаем и спрашиваем дневник двойных запис...
Работа с текстом 1.Прочитайте текст 2.О чём говорится в тексте? 3.Озаглавьте...
3 этап –рефлексия(размышление) Цель: помочь учащимся самостоятельно обобщить...
Кластер ? ? ? ?
• большой – для меня это важно и интересно … •указательный - я получил конкре...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование метапредметного результата «Смысловое чтение» на уроках химии и
Описание слайда:

Формирование метапредметного результата «Смысловое чтение» на уроках химии и биологии «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро)

2 слайд Сроки реализации Программы – 2007 -2020 годы «Национальная программа поддержк
Описание слайда:

Сроки реализации Программы – 2007 -2020 годы «Национальная программа поддержки и развития чтения в России»

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд «Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы
Описание слайда:

«Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по биологии являются: … умение работать с разными источниками биологической информации: находить биологическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках), анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую…».

5 слайд Чтение – фундамент всех УУД, обозначенных в ФГОС личностные УУД: умения выказ
Описание слайда:

Чтение – фундамент всех УУД, обозначенных в ФГОС личностные УУД: умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции. познавательные УУД: обобщать и классифицировать по признакам, представлять информацию в виде схемы, рисунка, таблицы, на основе анализа объектов делать выводы, извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов. коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, овладение логическими действиями. регулятивные УУД: умение прогнозировать предстоящую работу, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

6 слайд Технологии Развития критического мышления через чтение и письмо Технология пр
Описание слайда:

Технологии Развития критического мышления через чтение и письмо Технология продуктивного чтения

7 слайд  ? ? ? ? Стратегия смыслового чтения
Описание слайда:

? ? ? ? Стратегия смыслового чтения

8 слайд Стратегия смыслового чтения комбинация приёмов, которые используются для восп
Описание слайда:

Стратегия смыслового чтения комбинация приёмов, которые используются для восприятия текстовой информации и её переработки в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей

9 слайд Смысловое чтение
Описание слайда:

Смысловое чтение

10 слайд Технология критического мышления через чтение и письмо 1 этап: Вызов (побужде
Описание слайда:

Технология критического мышления через чтение и письмо 1 этап: Вызов (побуждение) Цель: актуализация имеющихся знаний и пробуждение интереса к изучаемому материалу Приёмы: Мозговой штурм Алфавит за круглым столом Ассоциативный куст Перевернутые логические цепи Разбивка на кластеры

11 слайд Приём «Ассоциативный куст» Записать ключевое слово в середине доски Записать
Описание слайда:

Приём «Ассоциативный куст» Записать ключевое слово в середине доски Записать слова – ассоциации, которые приходят на ум в связи с данной темой По мере того, как возникают идеи необходимо установить связи между ними

12 слайд Формула Цицерона КТО? ЧТО? ГДЕ? ЧЕМ? ЗАЧЕМ? КАК? КОГДА?
Описание слайда:

Формула Цицерона КТО? ЧТО? ГДЕ? ЧЕМ? ЗАЧЕМ? КАК? КОГДА?

13 слайд Технология критического мышления через чтение и письмо 2 этап: Осмысление (ре
Описание слайда:

Технология критического мышления через чтение и письмо 2 этап: Осмысление (реализация) Цель: Поддерживать активность, интерес учащихся при постепенном продвижении от знания «старого» к « новому» Получение новой информации, классификация её по категориям знания

14 слайд Приёмы: чтение про себя с вопросами читаем и спрашиваем дневник двойных запис
Описание слайда:

Приёмы: чтение про себя с вопросами читаем и спрашиваем дневник двойных записей чтение с пометками (ИНСЕРТ) чтение с составлением диаграммы Эйлера-Венна

15 слайд Работа с текстом 1.Прочитайте текст 2.О чём говорится в тексте? 3.Озаглавьте
Описание слайда:

Работа с текстом 1.Прочитайте текст 2.О чём говорится в тексте? 3.Озаглавьте текст 4.Разделите текст на смысловые части, выделите предложения, подтверждающие основные мысли текста. 5.Структурируйте текст. Запишите название текста в средней части круга, назовите каждый сектор. Выберите и запишите основные характеристики каждой смысловой части текста. ( «Инфо –карусель»)

16 слайд 3 этап –рефлексия(размышление) Цель: помочь учащимся самостоятельно обобщить
Описание слайда:

3 этап –рефлексия(размышление) Цель: помочь учащимся самостоятельно обобщить изученный материал через обмен мнениями о новой информации, приобрести новые знания, соотнести новую информацию и имеющиеся знания, выработать собственную позицию и оценить процесс

17 слайд Кластер ? ? ? ?
Описание слайда:

Кластер ? ? ? ?

18 слайд • большой – для меня это важно и интересно … •указательный - я получил конкре
Описание слайда:

• большой – для меня это важно и интересно … •указательный - я получил конкретные рекомендации… •средний - мне было трудно ( не понравилось)… •безымянный – моя оценка психологической атмосферы… •мизинец - для меня было недостаточно…

19 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-443525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.