Презентация по теме "Использование модульной системы экспериментов ProLog в начальной школе

• 1 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 2 слайд

  Шкала шумов
  (уровни звука, децибел)
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 3 слайд

  Использование модульной системы экспериментов PROlog
  в начальной школе.
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 4 слайд

  Модульная система экспериментов PROLog
  Комплект «Начальная школа»
  Цифровой измерительный модуль «Температура»
  Цифровой измерительный модуль «Звук»
  Цифровой измерительный модуль «Освещенность»
  Цифровой измерительный модуль «Относительная влажность»
  Цифровой измерительный модуль «Атмосферное давление» (барометр)
  Модуль питания
  Модуль сопряжения (USB)
  Кабель для подключения модулей 1 м
  Кабель для подключения модулей 0,18 м
  Кейс для модулей
  
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 5 слайд

  Цифровые лаборатории
  реализовать принцип наглядности в учебном процессе;
  показать необходимость практических экспериментов при изучении предметов естественнонаучного цикла;
  обеспечить точность количественных измерений;
  повысить ИКТ-компетентность учителя и ученика;
  облегчить труд учителя.
  
  

• 6 слайд

  ФГОС НОО:
  Предметы естественнонаучного цикла на первом этапе образования прослеживаются в реализации курса «Окружающий мир» с 1 по 4 классы.
  Помимо обучающего курса данный цикл может использоваться в форме внеурочной деятельности.
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 7 слайд

  Инструктивно-методические материалы:
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 8 слайд

  Работа с PROLog
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 9 слайд

  На перемене, на линейке (40-80 dB) - шумно
  «Фабрика Деда Мороза» (40-75 dB) - шумно
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 10 слайд

  Эксперименты в режиме беспроводной связи с графическим дисплеем.
  Цифровой измерительный модуль «Звук»
  В столовой, во время обеда (60-80 dB) - шумно
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 11 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 12 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 13 слайд

  С использованием ПК:
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 14 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 15 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 16 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 17 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 18 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 19 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 20 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 21 слайд

  Статистика, функции
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 22 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 23 слайд

  Без использования ПК:
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 24 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 25 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 26 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 27 слайд

  МАОУ Черновская СОШ
  

• 28 слайд

  Модульная система экспериментов PROLog позволила:
  1.Провести эксперимент с использованием лабораторного оборудования на базе цифрового (электронного) измерения
  2.Использовать в образовательном процессе современные образовательные технологии деятельностного типа
  3.Формировать индивидуальные образовательные траектории учащихся
  

• 29 слайд

  ФГОС НОО устанавливает
  следующие требования к результатам:
  освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., )
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 30 слайд

  Вывод:
  Таким образом, работая с новым оборудованием, мы постоянно делаем массу открытий вместе с ребятами. Я уверена, что использование всех возможностей нашей техники принесёт позитивный результат. Очень приятно видеть искры радости познания в глазах детей.
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 31 слайд

  
  http://www.brevis-interactive.ru/prolog
  
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 32 слайд

  Рефлексия:
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 33 слайд

  «У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс человечества.»
  (Г. Гейне)
  МАОУ Черновская СОШ
  

• 34 слайд

  МАОУ Черновская СОШ