Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Понятие культуры.
Формы и разновидности культуры.
Автор: Цыденжапова Ж.В., учитель истории и обществознания высшей категории МБОУ «Кяхтинская СОШ №3»
2 слайд
Основные подходы к пониманию культуры как явления общественной жизни
Технологический
________________
Культура- совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества
Деятельностный
_______________
Культура- осуществляемая в сферах материальной и духовной жизни общества творческая деятельность
Ценностный
________________
Культура- практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях людей
3 слайд
Культура
В широком смысле слова
Исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческий деятельности людей
В узком
смысле слова
Процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности
4 слайд
КУЛЬТУРА
Духовная культура
_____________________
Совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению: наука, искусство, религия, мораль, политика, право и др.
Материальная культура
__________________
Связана с производством и освоением предметов и явлений материального мира, с изменением физической природы человека: материально- технические средства труда, коммуникация, культурно- бытовые сооружения, производственный опыт, учения, навыки людей и др.
Потребности общества и человека
(материальные или духовные), которые удовлетворяются произведенными ценностями
Критерий деления
5 слайд
Основные функции культуры
6 слайд
Типология культур
7 слайд
Народная
Массовая
Элитарная
Привилегированной с точки зрения образованности частью общества, талантливыми профессиональными творцами-«художниками»
Коллективным автором – народом. Анонимными творцами
Представителями шоу-бизнеса, то есть она является авторской.
Кем создаётся?
Кем создаётся
8 слайд
Элитарная
Массовая
Народная
Высокообразо-ванная часть общества. Чем выше уровень образования общества, тем шире круг её потребителей и поклонников.
Самая широкая аудитория
Рассчитана на массового пользователя
Круг потребителей
9 слайд
Элитарная
Массовая
Народная
Очень сложные, несут отпечаток идей автора. Они на десятилетия опережает уровень восприятия среднееобразованно-го человека.
Понятны представителям всех социальных слоёв, обладают меньшей художественной ценностью, удовлетворяют сиюминутные запросы людей.
Большая часть образов понятна и доступна широкому кругу потребителей.
Уровень идей и художественных образов
10 слайд
Элитарная
Массовая
Народная
Не преследует явных коммерческих целей
Рассчитана на коммерческий успех, тесно связана с рекламой
Не преследует коммерческих целей
Ориентация на коммерческий успех
11 слайд
12 слайд
Понятие массовой культуры
Массовая культура- вид культурной продукции, которая каждодневно производится в больших объемах.
Массовая культура - вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей:
- рассчитанных на массовое потребление и на усредненный массовый вкус;
- стандартизованных по форме и содержанию;
- предполагающих коммерческий успех; и
- распространяемых средствами массовой информации.
Ее потребляют все люди независимо от страны и места проживания.
Это культура повседневной жизни, представленная самой широкой
аудитории по различным каналам, включая и средства массовой
информации и коммуникации.
13 слайд
Вехи формирования массовой культуры
1870 - время рождения: принятие в Англии закона об обязательной грамотности, в результате чего всем стал доступен главный вид художественного творчества XIXв. – роман.
1895 – изобретение кинематографа, не требующего даже элитарной грамотности для восприятия информации в картинках.
Сер.XX – легкая музыка, радио, магнитофоны, телевидение усиливали развитие массовой культуры.
14 слайд
Признаки массовой культуры:
Специфические признаки серийного характера массовой культуры
Примитивиза-
ция отноше-
ний между
людьми
Развлекате-
льность, за-
бавность,
сентимен-
тальность
Натуралис-
тическое
смакование
насилия
Культ ус
пеха силь-
ной лич-
ности и
жажда об-
ладания
вещами
Культ посред-
ственности,
условность
примитивной
символики
15 слайд
Массовая культура мифологизирует человеческое сознание, мистифицирует реальные процессы, происходящие в природе и человеческом обществе. Целью массовой культуры является стимулирование потребительского сознания у реципиента. Что в свою очередь формирует особый тип – пассивного, некритического восприятия этой культуры у человека.
16 слайд
17 слайд
Элитарная культура как антипод массовой культуры
Элитарная культура - вид культуры,
характеризующийся производством
культурных ценностей, образцов, которые в
силу своей исключительности рассчитаны и
доступны в основном узкому кругу людей
(элите).
18 слайд
19 слайд
Пути приращения культурного богатства
Преемственность в культуре
Новаторство
Связана с сохранением и передачей ценностей от одного поколения к другому. Таким образом могут передаваться как промежуточные продукты духовного производства, так и его окончательные результаты. (примеры, достижение одного ученого подхватывается и развивается его коллегами; социальные нормы, обычаи, обряды, церемонии; наследование законченных произведений )
Культура развивается и за счет пополнения новыми ценностями. Любая историческая эпоха порождает новаторов- творцов, делающих научные открытия, изобретения, создающих шедевры искусства.
Далеко не все достижения оцениваются современниками, но многие из этих произведений сохраняются и передаются на суд следующим поколениям. (пример, открытия Николая Коперника, инженерные разработки Леонардо да Винчи)
20 слайд
Проблема многообразия культур
Подходы к проблеме взаимодействия культур
Локальные культуры развиваются по своим внутренним законам и непроницаемы для влияний извне, поэтому нельзя говорить о планетарном единстве человечества
Уникальность каждой из культур вовсе не исключает их взаимодействия , культурного синтеза
21 слайд
Никола́й Я́ковлевич Даниле́вский
( 1822- 1885гг.) русский социолог, культуролог, публицист и естествоиспытатель;
геополитик, один из основателей цивилизационного подхода к истории
Способы культурного взаимодействия:
Колонизация (пример, финикийцы перенесли свою культуру в Карфаген, древние греки- в Южную Италию и Сицилию).
Прививка черенка на чужое дерево, когда черенок остается чужеродным элементом, едва ли способным обогатить культуру, на которую он был привит. (пример, эллинистическая культура Александрии в контексте египетской культуры).
Взаимный, равноправный диалог, результат которого – обмен ценностями.
22 слайд
Мировоззренические представления об иерархии культур:
европоцентризм;
американоцентризм;
афроцентризм (негритюда);
арабский национализм;
исламский фундаментализм.
23 слайд
Диалог культур
Явные признаки кризиса культуры, обозначившиеся в XX веке, обратили внимание деятелей культуры на поиск путей и средств выхода на новый качественный уровень ее развития.
Диалог культур предполагает взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение огромных культурных регионов, сформировавших на заре человеческой цивилизации неповторимый комплекс специфических черт. Диалог культур не ограничивается только гуманитарными контактами культурных образований различного масштаба, - речь идет и о приобщении отдельной личности к этим культурным мирам, внутреннем переосмыслении ценностей «чужой культуры».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цыденжапова Жигзыма Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.