Презентация по теме:"Работа с одаренными детьми"

• 1 слайд

  Работа с одаренными детьми
  
  

• 2 слайд

  Одаренные дети, как хрупкие цветы, требуют бережного отношения к себе, понимания и свободы творчества
  Г.Я.Кудрина
  
  

• 3 слайд

  Одаренный ребенок
  Под одаренными детьми нами понимаются дети, которые отличаются высокими функциональными или потенциальными возможностями в ряде областей: интеллектуальной, академической, творческой, художественной, психомоторной или социальной
  Каждый ребенок неповторим, но при всем индивидуальном своеобразии реальных проявлений детской одаренности существует много черт, характерных для большинства одаренных детей.
  
  

• 4 слайд

  Характерные черты одаренных детей
  

• 5 слайд

  Модель одаренности Ж. Рензулли
  Согласно теории Дж.Рензулли, одаренность есть сочетание трех основных характеристик:
  интеллектуальных способностей (превышающих средний уровень);
  креативность или творческость (уровень развития творческого воображения, его оригинальность и продуктивность);
  настойчивости (мотивация, ориентированная на задачу, познавательная и исследовательская активность).
  Пересечение всех трех компонентов при достаточно высоком уровне их развития дает нам качественное своеобразие ярко выраженных способностей, которым и отличается одаренный ребенок.
  
  

• 6 слайд

  «Поле» взаимодействия одаренного ребенка
  «Одаренность определяется врожденными задатками, но сможет ли она развиваться- зависит от окружения.»
  Э.Ландау
  Психолог
  
  Учителя
  Родители
  Сверстники
  

• 7 слайд

  Работа с одаренными детьми
  Цель: выявление доминирующих способностей у детей, оказание помощи в выборе принципа рациональных путей их личностного развития и обучение навыкам социальной адаптации. Предупреждение развития одаренности по скрытому типу.
  

• 8 слайд

  Психолого-педагогическая поддержка одаренных детей
  Система психологических и педагогических мер, способствующих конструктивному развитию личности ребенка, развитию у него конструктивного и гибкого подхода к главным формам и условиям современного и будущего мира. Иными словами, дети должны быть способными гибко и адекватно приспосабливаться к самым различным социально – экономическим условиям, уметь быть успешными в деятельности и строить взаимовыгодные отношения
  

• 9 слайд

  Формы работы с одаренными детьми
  Расширение знаний по отдельным предметам
  Разноуровневый подход в обучении
  Профильные классы
  Курсы по выбору и элективные курсы
  Отслеживание результатов
  
  

• 10 слайд

  Формы работы с одаренными детьми
  Использование тестов, выявляющих общие и доминирующие способности, творчество детей
  Совместная работа по выявлению высоких способностей по результатам краевых, городских олимпиад, соревнований, конкурсов, выставок
  Подключение педагогов и преподавателей вузов для индивидуальной работы с учащимися
  Оказание помощи советом, рекомендациями
  Отслеживание результатов
  
  

• 11 слайд

  Категории одаренных в умственном отношении детей:
  Дети с необыкновенно высоким уровнем умственного развития при прочих равных условиях;
  
  Дети с признаками специальной умственной одаренности (профильная одаренность);
  
  Дети потенциально одаренные, обладающие яркой познавательной активностью и незаурядными умственными резервами, но не достигшие успехов в учении и пока себя не проявившие.
  
  

• 12 слайд

  Педагогическая философия портфолио предполагает:
  смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме, разделу, предмету;
  
  интеграцию количественной и качественной оценки;
  
  перенос педагогического акцента с оценки на самооценку.
  
  

• 13 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  УЧАЩИХСЯ
  Цель:
  Организовать такую работу с ребенком, которая не тормозит и не сдерживает, а обеспечивает наилучшие условия для развития детских способностей, раскрытия и реализации скрытых возможностей.
  Помочь ребенку в дальнейшем развитии и закреплении склонностей и поддержке самостоятельности, смелости в отступлении от общепринятого шаблона, а также поиске нового способа решения.
  

• 14 слайд

  Учимся видеть прекрасное
  

• 15 слайд

  Творческая деятельность
  
  

• 16 слайд

  Внеклассная работа по предмету
  
  

• 17 слайд

  Наши достижения
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд