Презентация по внеурочной деятельности"Математическая шкатулка"на тему "Путешествие в страну Геометрию"

• 1 слайд

  А
  Внеурочная деятельность /2 класс/ «Математическая шкатулка»
  
  Путешествие в страну
  Геометрию
  

• 2 слайд

  Из фигур справа выбери и закрась такие три, из которых можно составить треугольник, данный на образце слева.
  

• 3 слайд

  Найди ошибку, нарисуй недостающую фигуру
  

• 4 слайд

  Обведите замкнутой линией
  все прямоугольники на рисунке
  А теперь обведите квадраты.
  Что вы замечаете?
  

• 5 слайд

  Сколько прямоугольников на чертеже?
  9
  Какое открытие вы сделали?
  Любой квадрат – это прямоугольник,
  не каждый прямоугольник – квадрат.
  

• 6 слайд

  Ответьте на вопросы теста:
  А) Как называется фигура, которая имеет начало, но не имеет конца?
  Луч
  Отрезок
  Прямая
  Б) Как называется линия, имеющая границы?
  Луч
  Отрезок
  Прямая
  В) Назови самую маленькую геометрическую фигуру.
  Линия
  Точка
  Квадрат
  Г) У какой фигуры все стороны равны?
  Четырёхугольник
  Прямоугольник
  Квадрат
  Ответы:
  А1, Б2, В2, Г3
  

• 7 слайд

  Решите задачи:
  Как разделить торт на шесть частей тремя линиями так, чтобы на каждом куске было по розочке?
  

• 8 слайд

  Решите задачи:
  Раскрась квадрат красным, жёлтым, синим и зелёным цветами так, чтобы цвета в рядах, в столбиках и по диагоналям не повторялись.
  

• 9 слайд

  Использованные ресурсы:
  Тест http://lyuceum7-1a.ucoz.ru/tests/
  Петерсон Л.Г., Барзунова Э.Р., Невретдинова А.А. Математика/Самостоятельные и контрольные работы.Выпуск2/2, М:Баласс, 2006
  Петерсон Л.Г., Математика 2 класс, ч.2, М: Ювента, 2007г.
  Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями№2 2 класс, М.:Просвещение 1995г.
  
  

Краткое описание документа:

Содержание слайдов:1.Из фигур справа выбери и закрась такие три, из которых можно составить треугольник, данный на образце слева.2.Сколько прямоугольников на чертеже?5.Решите задачи: Раскрась квадрат красным, жёлтым, синим и зелёным цветами так, чтобы цвета в рядах, в столбиках и по диагоналям не повторялись. 9 Какое открытие вы сделали? Любой квадрат – это прямоугольник, не каждый прямоугольник – квадрат.