Презентация "Практическое использование метод проектов"

• 1 слайд

  
  Подготовила
  учитель начальных классов
  Карабут Любовь Николаевна
  Практическое использование метода проектов
  

• 2 слайд

  
  
  Расскажи – и я забуду,
  Покажи – и я запомню,
  Дай попробовать –
  и я пойму.
  Китайская пословица
  «Проект» - в переводе с латинского. «брошенный вперёд», толкуется в словарях как план, замысел, предваряющий его создание.
  Проект – разработанный план, предварительный текст какого-либо документа; замысел, план. (С. И. Ожегов)
  Учебный проект –самостоятельная, творческая, завершённая работа учащегося, соответствующая его возрастным возможностям и выполненная в соответствии с обобщённым алгоритмом проектирования:
  от идеи до её воплощения в реальность.
  

• 3 слайд

  
  Для чего нужен
  метод проектов
  Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению.
  
  Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
  
  Принимать самостоятельные аргументированные решения.
  
  Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
  

• 4 слайд

  Проект
  Поиск информации
  Проблема
  Продукт
  Портфолио
  Планирование
  Презентация
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Криворожская общеобразовательная школа №124
  Какие травянистые растения весной зацветают первыми?
  Не рви первоцветы!
  Проект
  

• 8 слайд

  Цель: Узнать как можно больше о первоцветах, а также защите и охране первых весенних цветов, которые занесены в Красную книгу.
  
  Гипотеза:
  Радость оставить
  жизнь цветку
  доступна каждому!
  

• 9 слайд

  Биологи
  Врачи
  Экологи
  Юные исследователи
  Практики
  
  Группы по интересам
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  1 группа
  Биологи
  

• 11 слайд

  2 группа Врачи
  

• 12 слайд

  3 группа
  Экологи
  

• 13 слайд

  4 группа
  Юные исследователи
  

• 14 слайд

  Выступление
  перед первоклассниками
  

• 15 слайд

  5 группа
  Практики
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  Метод проектов –
  один из немногих методов,
  выводящих педагогический процесс из стен школы в окружающий
  мир. Данный метод способствует
  актуализации знаний, умений и навыков ребёнка, их
  практическому применению во взаимодействии с окружающими . Реализует принцип сотрудничества детей и взрослых, позволяет сочетать коллективное и индивидуальное в педагогическом процессе. Является технологией, обеспечивающей рост личности ребёнка, позволяет фиксировать этот рост, вести ребёнка по ступенькам роста – от проекта к проекту
  

• 20 слайд

  Успехов и удачи!