Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация предметно - развивающая среда в группе детского сада.

Презентация предметно - развивающая среда в группе детского сада.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование
ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ МДОУ «Детский сад №14 комбинированного...
Предметно-развивающая среда –это организованное жизненное пространство Спосо...
Оснащение предметно развивающей среды в группе выстраиваю в соответствии с тр...
Выделены разнообразные уголки и пространства для всех видов детской деятельно...
Каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом, упражняться, наблю...
Учебное пространство, оснащенное необходимым дидактическим материалом. Игров...
ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО
ДИДАКТИЧЕСКИЙ УГОЛОК
ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ДЕВОЧЕК
Пространство для творчества, где в распоряжении детей восковые мелки, акваре...
Существует в нашей группе уголок познавательно-исследовательской деятельности...
УГОЛОК ПРИРОДЫ
ТРУД В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ
В группе создан патриотический уголок, где собран материал который способству...
Театрально-речевое пространство, в котором оформлены книжный уголок, речевой...
Пространство для музыкальной деятельности представлено набором детских музыка...
Для развития конструкторских способностей в группе есть конструкторы с различ...
Пространство для двигательной деятельности детей, включающее физкультурный у...
К организации предметно-развивающей среды в группе, созданной с учетом психол...
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ МДОУ «Детский сад №14 комбинированного
Описание слайда:

ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ МДОУ «Детский сад №14 комбинированного вида» г. Железногорск Воспитатель: Бельянинова И.П.

№ слайда 2 Предметно-развивающая среда –это организованное жизненное пространство Спосо
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда –это организованное жизненное пространство Способное обеспечивать социально – культурное становление дошкольника. Удовлетворять потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенка. Становление его способностей посредством включения в активную познавательно- творческую деятельность

№ слайда 3 Оснащение предметно развивающей среды в группе выстраиваю в соответствии с тр
Описание слайда:

Оснащение предметно развивающей среды в группе выстраиваю в соответствии с требованиям ФГОС ДО требованиями безопасности и санитарными нормами. Организую предметно-развивающую среду в группе, учитывая возраст воспитанников, их психологические особенности, полоролевую специфику. Созданная предметно-развивающая среда в группе способствует всестороннему развитию детей, создает комфортное настроение, обеспечивает самостоятельную и совместную деятельность дошкольников, дает возможность как для общения друг с другом, так и для уединения. Группа № 6 фотомонтаж

№ слайда 4 Выделены разнообразные уголки и пространства для всех видов детской деятельно
Описание слайда:

Выделены разнообразные уголки и пространства для всех видов детской деятельности: игровой, речевой, театрализованной, музыкальной, физкультурной, продуктивной, природоведческой, исследовательской, конструктивной. Они оснащены необходимыми игрушками, атрибутами, маркерами игрового пространства и способствуют духовному, физическому и интеллектуальному развитию ребенка. Предметно-развивающая среда комфортна для пребывания детей, воспитания самостоятельной, активной, творческой личности.

№ слайда 5 Каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом, упражняться, наблю
Описание слайда:

Каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом, упражняться, наблюдать; - Основные элементы предметно-развивающей среды учитывают возраст и особенности детей группы; - В организации пространства группы активно реализован принцип гибкого зонирования, предусматривающий комплексирование и в то же время динамичность развивающей среды, поэтому жизненное пространство в группе включает в себя:

№ слайда 6 Учебное пространство, оснащенное необходимым дидактическим материалом. Игров
Описание слайда:

Учебное пространство, оснащенное необходимым дидактическим материалом. Игровое пространство, обустроенное с учетом гендерного подхода, возможности варьирования предметно-развивающей среды и ее обогащения, с ориентацией на зону ближайшего развития детей (оформлены игровые пространства «Семья», «Поликлиника», «Салон красоты», «Почта», «Магазин», «Строители», «Водители»); УЧЕБНОЕ ПРОСТРАНСТВО

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО
Описание слайда:

ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ДИДАКТИЧЕСКИЙ УГОЛОК
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЙ УГОЛОК

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ДЕВОЧЕК
Описание слайда:

ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ДЕВОЧЕК

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Пространство для творчества, где в распоряжении детей восковые мелки, акваре
Описание слайда:

Пространство для творчества, где в распоряжении детей восковые мелки, акварель, гуашь, карандаши, фломастеры, бумага разной фактуры, материалы для лепки, природный и бросовый материал, репродукции произведений живописи, материалы с образцами народных художественных промыслов (альбомы, открытки, трафареты, раскраски с разными видами росписи); ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА

№ слайда 16 Существует в нашей группе уголок познавательно-исследовательской деятельности
Описание слайда:

Существует в нашей группе уголок познавательно-исследовательской деятельности, где дети учатся размышлять, рассуждать и доказывать. Здесь размещен материал для экспериментирования (сосуды разной конфигурации и объема, пипетки, мензурки, мерные ложки, резиновые груши, пробки, увеличительные стекла, магниты, песочные часы, камешки разного цвета и формы, мерки, формочки, ситечки, трубочки для коктейля, глина, песок, соль, сахар, птичьи перышки, шишки, скорлупа орехов, листья, ветки, семена фруктов и овощей, различный бросовый материал - кусочки войлока, кожи, меха, поролона; деревянные, металлические и пластмассовые предметы. Рядом находятся дидактические игры, различные виды коллекций);

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 УГОЛОК ПРИРОДЫ
Описание слайда:

УГОЛОК ПРИРОДЫ

№ слайда 20 ТРУД В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ
Описание слайда:

ТРУД В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ

№ слайда 21 В группе создан патриотический уголок, где собран материал который способству
Описание слайда:

В группе создан патриотический уголок, где собран материал который способствует формированию чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям, своим близким, стремление заботиться о них; расширяет представления о России, как о родной стране, о Москве как о столице России; вызывает чувство гордости за свою страну, воспитывает гражданско-патриотические чувства посредством изучения государственной символики России, способствует утраченных связей между поколениями.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Театрально-речевое пространство, в котором оформлены книжный уголок, речевой
Описание слайда:

Театрально-речевое пространство, в котором оформлены книжный уголок, речевой уголок и уголок для театрализованной деятельности детей. Здесь собрано много красочно иллюстрированных книг с любимыми детскими сказками и рассказами, фотографии детских писателей, различные виды театров - настольный, пальчиковый, теневой, на фланелеграфе, кукольный, перчаточный. Подобраны аксессуары и атрибуты сказочных персонажей (шапочки, ушки, носики, усики, элементы костюмов). Вместе с детьми тут организуются тематические выставки литературы, проводятся литературные викторины, просмотры театрализованных представлений, драматизации, театральные игры. Все они развивают коммуникабельность, уверенность в себе; КНИЖНЫЙ УГОЛОК

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Пространство для музыкальной деятельности представлено набором детских музыка
Описание слайда:

Пространство для музыкальной деятельности представлено набором детских музыкальных инструментов (бубны, дудки, трещотки, маракасы, бубенцы, металлофоны), звучащими игрушками, игрушками-шумелками (с разными наполнителями),играми, направленными на ознакомление с различными музыкальными жанрами, портретами известных композиторов, альбомом «Музыкальные инструменты». МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК

№ слайда 27 Для развития конструкторских способностей в группе есть конструкторы с различ
Описание слайда:

Для развития конструкторских способностей в группе есть конструкторы с различными видами соединений. Для спокойных игр подобраны дидактические и настольно - печатные игры: «Транспорт», «Дорожные знаки», «Умный светофор», «Внимание – дорога!», «Помни правила дорожного движения», «Собери и узнай знак». Пособия для рассматривания: «Спецтранспорт», «Ситуации на дороге», «Дорожные знаки», «Выбери безопасный путь домой»; плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отображающие дорожные ситуации.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Пространство для двигательной деятельности детей, включающее физкультурный у
Описание слайда:

Пространство для двигательной деятельности детей, включающее физкультурный уголок, наполненный атрибутами для развития движений детей — скакалки, обручи, мячи разного размера и назначения, кольцебросы, кегли, мешочки с песком, мишени для метания, дартс, массажные коврики, корригирующие дорожки, атрибуты для проведения подвижных игр. ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ УГОЛОК

№ слайда 31 К организации предметно-развивающей среды в группе, созданной с учетом психол
Описание слайда:

К организации предметно-развивающей среды в группе, созданной с учетом психологических особенностей детей. Комфортность и безопасность обстановки обеспечиваю через сходство интерьера групповой комнаты с домашней обстановкой. Созданы все условия для учебной, игровой, двигательной, художественно-театрализованной, речевой и познавательной деятельности. Интерьер группы соответствует гигиеническим и педагогическим требованиям, что подтверждается ежегодными призовыми местами в смотре-конкурсе детского сада «Организация предметно-развивающей среды в группах». Минимализм, аккуратность и в то же время яркость и значимость, уют и красота – вот главные принципы моей работы. А сколько ещё реализованных идей! Но самое главное, что бы в этой развивающей среде дети были СЧАСТЛИВЫ!

№ слайда 32
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров51
Номер материала ДБ-153635
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх