ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРИЁМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Тема: «Приёмы повышения эффективности коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи».
  
  
  Учитель начальных классов:
  Шарганова Л.А.
  

• 2 слайд

  Этапы коррекционной работы
  

• 3 слайд

  Коррекционные задачи состоящие перед преподавателями:
  Постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики.
  Закрепление произношения поставленных логопедом звуков.
  Обогащение, уточнение и активизация отработанной лексики.
  Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх и упражнениях на речевом материале.
  Формирование связной речи.
  Закрепление формирующихся навыков звуко-слогового анализа и синтеза (закрепление навыков чтения и письма).
  
  

• 4 слайд

  Дыхательная гимнастика:
  Развивает дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, вырабатывает правильное ритмичное дыхание
  

• 5 слайд

  Пальчиковая гимнастика:
  упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Результаты исследований показывают, что уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Игровой массаж пальцев рук:
  Нервные окончания на пальчиках связаны самым непосредственным образом с речевыми центрами в головном мозге. Но мелкая моторика влияет не только на речь, она способствует благоприятному развитию головного мозга в целом.
  
  
  

• 8 слайд

  Артикуляционная гимнастика:
  

• 9 слайд

  Работа над высшими психическими функциями:
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Рисуем пальчиками
  

• 12 слайд

  Связная речь:
  

• 13 слайд

  Наш спортивный, дружный 1»Б» класс:
  

• 14 слайд