Презентация. "Проект урока математики"

• 1 слайд

  МБОУ СОШ № 16
  Попова Елена Владимировна,
  учитель начальных классов
  г. Королёв, 2020
  «Современный урок математики
  в начальной школе».
  

• 2 слайд

  Цель: разработать сценарий современного урока математики.
  Задачи:
  применить практический, деятельностный подход;
  использовать личностно-ориентированные и индивидуальные формы работы; творческий подход;
  технологии ИКТ, проблемно-диалогической и игровой деятельности; здоровьесберегающие.
  расширять кругозор обучающихся.
  Актуальность: создание условий для развития ребёнка,
  его интеллектуальной, эмоциональной и культурологической составляющих в процессе обучения и воспитания.
  

• 3 слайд

  Технологическая карта фрагмента урока на тему:
  «Одинаковые и разные по форме»
  Класс: 1-А
  УМК «Школа России».
  Учебник: М.И. Моро, С.И. Волкова «Математика», часть 1, 1 класс.
  Тип урока: урок открытия нового знания.
  Цель: создать условия для развития умений определять форму предмета и противопоставлять их предметам другой формы, отличать предметы по форме, цвету, анализировать и выделять существенные признаки; развивать пространственное мышление.
  Задачи: обучить умению сравнивать предметы по форме; находить одинаковые и разные по форме объекты; называть числа в порядке их следования при счете; отсчитывает из множества предметов заданное количество (8-10 отдельных предметов).
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Современный подход: формы работы:
  Работа в парах (в том числе мобильных парах);
  Работа в группах (статическая или подвижная);
  Индивидуальное задание;
  Работа по цепочке;
  Использование сигнальных карточек различного вида (цветовые, картинные, схематические);
  Деятельность с элементами соревнования;
  Творческая, проектная деятельность;
  Игровая деятельность;
  Инсценировка.
  

• 8 слайд

  Современный подход: приёмы работы:
  организация проблемного диалога; поисково-исследовательская деятельность;
  задания творческого характера (схема, таблица и т.п.);
  формулирование вопросов и составление задач;
  конструирование обратных задач;
  сравнение, обобщение и классификация; анализ;
  самопроверка и взаимопроверка (найди ошибку сам);
  обучение с помощью органов чувств (эмоциональное стимулирование): удивление, поощрение, порицание, занимательность;
  самостоятельная работа учеников на уроке (всё время в деятельности).
  

• 9 слайд

  Современный подход: оригинальность и
  практическое значение:
  включение ребёнка в процесс самостоятельного построения им нового знания;
  способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач;
  способность к критическому мышлению;
  способность к принятию решения и действию в нестандартной ситуации;
  развитие интеллектуального и творческого потенциала;
  включение в социум;
  культурно-нравственное и этическое развитие личности;
  формирование позитивного мышления и эмоциональной сферы.
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание