Презентация проекта "Фокусы это интересно!"

• 1 слайд

  
  НОУ ЦО «Школа Сотрудничества»
  Исследовательский проект учеников 5-го класса «Б»
  
  
  
  Тема:
  «Что такое фокусы?»
  «Волшебство фокусов»
  
  
  РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
  ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
  КАЦЕВИЧ НАТАЛЬЯ ФЕЛИКСОВНА
  
  

• 2 слайд

  
  Почему мы выбрали
  этот проект?
  Раньше мы любили ходить в цирк, мы ждали когда на арене появятся фокусники. Нас это так завораживало, что дома мы пытались повторить какой-то из фокусов, но у нас ничего не получалось. Тогда мы решили поступить в школу Магии, где нас обучали всяким трюкам. Нам это так понравилось, что мы решили выбрать для себя этот проект и показать несколько фокусов детям младших классов.
  

• 3 слайд

  
  
  Фокусы - это интересное и увлекательное занятие для всех людей, любого возраста, фокусы помогают детям верить в чудеса.
  Магия фокуса способна заставить человека думать, анализировать, сравнивать. Математические фокусы это «гимнастика ума», которая полезна в любом возрасте, она тренирует память, развивает сообразительность, учит логически мыслить. Нам хотелось, проведя исследование, разгадать тайну фокусов, попробовать некоторые сделать самим, а самое главное заинтересовать аудиторию.
  
  

• 4 слайд

  Цель нашего исследования:
  понять тайны фокусов
  
  

• 5 слайд

  Мы поставили перед собой
  ряд задач:
  
  -выяснить, в чём заключаются секреты фокусов;
  -познакомиться с известными фокусниками;
  -изучить историю возникновения фокусов;
  -узнать, какие бывают фокусы;
  -продемонстрировать некоторые фокусы детям начальной школы
  

• 6 слайд

  
  Мы выдвинули несколько гипотез
  
  1.фокусы-это обман зрения, иллюзии;
  2.фокусы-это волшебство, магия, чародейство, очарование, тайна;
  3.фокусы-это трюк, основанный на ловкости рук;
  4.фокусы научно объяснимое явление.
  Чтобы разобраться в этом, мы решили подробнее узнать про историю возникновение фокусов, подобрать материал о знаменитых фокусниках и провести исследование.
  

• 7 слайд

  Одни люди считают фокусы настоящим волшебством, другие говорят, что фокусы это всего лишь ловкость рук и нет никакой магии. Чтобы разобраться в этих вопросах мы решили провести исследование среди учащихся начальной школы и узнать их мнение по поводу фокусов.
  

• 8 слайд

  
  исследования учащихся начальной школы
  
  В исследовании принимали участие 95 учащихся НОУ ЦО «Школа Сотрудничества» в возрасте
  7-10 лет
  1.Интерес к фокусам 100 %
  2.Научно-объяснимое явление 50 %
  3.Обман зрения 50 %
  4.Ловкость рук 63 %
  5.Волшебство, магия 57 %
  6.Гимнастика ума 36 %
  7.Название фокусов 26 %
  8.Знание фокусников 15 %
  

• 9 слайд

  История возникновения фокусов
  Фокусы и другие виды иллюзионизма появились несколько тысячелетий до нашей эры. В древности этим искусством владели жрецы-маги.
  Но нет ничего тайного, которое бы, со временем, не стало известным. Самой древней информации о выступлении фокусника, которая дошла до нас около пяти тысяч лет, она написана на папирусе в Египте. Может, именно поэтому Египет и считают родиной иллюзионизма.
  

• 10 слайд

  ИЗВЕСТНЫЕ ФОКУСНИКИ
  
  Так, в 1784 году Пинетти выступал в Лондоне, демонстрируя возможности "третьего глаза" (чтение закрытых книг, идентификация предметов в коробках и т.п.).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 1845 году Европа узнала имя молодого часовщика из Франции, его звали Жан Роберт-Гудини
  

• 11 слайд

  За свою жизнь Арутюн Акопян выиграл не мало конкурсов, и прославился не только в Советском Союзе, но и за его пределами В своих номерах А.Акопян не любил использовать какой-либо реквизит, его привлекали манипуляции, ловкость рук.
  Сегодняшние звезды - это Пол Дэниельс, Дэвид Копперфильд и Ланс Бертон. Они и их последователи будут всегда заинтересовывать людей. Ведь всем всегда хочется верить, что существует нечто, чего они еще не знают.
  

• 12 слайд

  Вывод № 1
  Проведённое исследование открыло для нас много нового:
  Мы узнали:
  Изучив историю возникновения фокусов, мы поняли, что искусство иллюзий фокусов одно из самых древних искусств. Раньше фокусы использовали для того, чтобы обмануть или запугать людей. В наше время фокусы -это одно из любимых народных зрелищ.
  
  

• 13 слайд

  Вывод № 2
  У каждого фокуса есть две стороны: одна-явная, её зрители видят, а вторая-тайная, и о ней можно только догадываться. И задача фокусника заключается в том, чтобы показать фокус так, чтобы его секретная сторона была не видна.
  
  

• 14 слайд

  Подтвердились ли наши гипотезы?
  Изучив историю возникновения фокусов, мы поняли, что 1, 2 и 3 гипотезы подтвердились:
  1.фокусы-это обман зрения, иллюзии;
  2.фокусы-это ни волшебство, ни магия, ни чародейство, ни очарование, ни тайна.
  3.Никакого волшебства в фокусе нет, фокусы - это трюк, основанный на ловкости рук.
  
  

• 15 слайд

  Что же подтвердилось?
  А вот четвёртая гипотеза оказалась верной. Любому фокусу есть объяснение. Нас заинтересовал ряд простых фокусов из книги Тома Тита «Продолжаем научные забавы».
  В ней собраны интересные опыты по физике. Научные забавы в книге называют ещё фокусами. Для тех, кто не знает этих законов, это будут настоящие фокусы.
  Сейчас мы вам это продемонстрируем !
  
  

• 16 слайд

  Такой эффект возникает благодаря рефракции . Свет распространяется по прямой, но, когда луч света переходит из одного прозрачного вещества в другое, его направление меняется. Это и есть рефракция. Когда свет переходит из более плотного вещества, например, воды, в менее плотное, например, воздух, происходит рефракция, или видимое изменение угла падения луча. Свет в веществах разной плотности распространяется с разной скоростью. Свет, отраженный от карандаша, проходя сквозь воздух, кажется зрителям находящимся в одном месте, а сквозь воду - в другом.
  

• 17 слайд

  Понятие об
  электрических зарядах
  Надуйте небольшой воздушный шар. Потрите шар о шерсть или мех, а еще лучше о свои волосы, и вы увидите, как шар начнет прилипать буквально ко всем предметам в комнате: к шкафу, к стенке, а самое главное - к ребенку.
  Это объясняется тем, что все предметы имеют определенный электрический заряд. В результате контакта между двумя различными материалами происходит разделение электрических разрядов.
  
  

• 18 слайд

  Танцующая фольга
  Мы нарезали алюминиевую фольгу очень узкими и длинными полосками. Провели расчёской или линейкой по своим волосам, а затем поднесли ее вплотную к отрезкам. В этом эксперименте нам помогали ученики 2 класса «А»
  Полоски начали "танцевать". Что же произошло? Это притягиваются друг к другу положительные и отрицательные электрические заряды. 
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  Чудесные спички
  
  
  Нам понадобились 5 спичек.
  Мы надломили их посередине, согнули под прямым углом и положили на блюдце.
  Капнули несколько капель воды на сгибы спичек. И стали наблюдать за тем, что же произойдёт?
  
  
  

• 20 слайд

  Постепенно спички начнут расправляться и образуют звезду.
  Причина этого явления, которое называется капиллярность, в том, что волокна дерева впитывают влагу. Она ползет все дальше по капиллярам. Дерево набухает, а его уцелевшие волокна "толстеют", и они уже не могут сильно сгибаться и начинают расправляться.
  
  
  

• 21 слайд

  
  Заключение:
  
  Проведённые исследования открыли для нас много нового:
  1.Мы узнали, что искусство фокусов-это одно из самых древних видов искусств, ему более пяти тысяч лет.
  2.Мы поняли, что главный секрет фокусов заключается не в волшебстве и магии, а в ловкости рук
  
  

• 22 слайд

  3.Мы показали, что секрет фокусов может основываться на научных знаниях.
  4.Убедились в том, что «Математические фокусы» развивают мышление, логику, учат анализировать и сопоставлять.
  5.Мы освоили основные правила фокусника и научились показывать несложные фокусы учащимся 1-2 классов.
  Каждая встреча с магией фокусов приносит человеку восторг и удивление. А чтобы стать фокусником, надо лишь знать чуть больше, чем другие.
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!