Презентация проекта "Люблино-район, в котором я живу!"

• 1 слайд

  ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  ГОРОДА МОСКВЫ
  «ШКОЛА № 2010 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА М.П. СУДАКОВА»
  ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ «ГАРМОНИЯ»
  
  
  Проект: «Люблино – район, в котором я живу!»
  
  
  
  
  
  
  
  Москва 2019
  

• 2 слайд

  Воспитанники старшей группы «Непоседы» (5,6 лет)
  
  Воспитатель первой категории
  Родионова Оксана Александровна
  
  Родители воспитанников
  

• 3 слайд

  СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  
  
  
  
  Октябрь 2019 – январь 2020
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - это накопление ими социального опыта жизни в своем районе, городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры - это основа из основ нравственно - патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом - гражданином России, и только потом - жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.
  

• 6 слайд

  Дать знания о районе Люблино(исторические сведения, месторасположение, происхождение названий ближайших к детскому саду улиц, образовательные учреждения, культура); развивать интерес к истории и современности Люблино; стимулировать поисковую деятельность детей в процессе сбора информации о районе и названии улиц района Люблино.
  

• 7 слайд

  Расширять представления детей об истории родного города.
  Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к семье, родному дому, родной улице.
  Обогащать знания детей об историческом и культурном своеобразии родного района, достопримечательностях.
  Познакомить с различными источниками получения информации.
  Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение.
  Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком.
  Расширить кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.
  Обогатить детско-родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений об улицах родного города.
  Воспитывать у детей любовь к родному городу.
  

• 8 слайд

  Ребята узнают историю возникновения улиц района Люблино;
  Смогут рассказать о наиболее известных улицах, на которых они проживают;
  Проявят интерес к родному району, который найдет отражение в детских рисунках, рассказах;
  У детей разовьется ответственное отношение к общественно-значимым заданиям, инициатива, активность, самостоятельность;
  Повысится познавательная активность, общая культура и компетентность всех участников проекта.
  Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и педагогами.
  Будет создана предметно-развивающая среда, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию детей.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Выбор темы проекта, информирование родителей о начале работы по данной теме ( консультации, индивидуальные беседы, анкетирование)
  Планирование проекта.
  Постановка проблемы.
  Воспитатель привлекает внимание детей к карте (рассматривают, ищут свой район на карте города)
  Рассказ воспитателя о городе (информационный).
  Рассматривают карту Люблино, находят детский сад и близлежащие улицы. Воспитатель обращает внимание на количество и название улиц.
  Вопрос: в каком городе мы живем? В каком городе живут бабушка и дедушка (другие родственники? На какой улице ты живешь? Почему улицы имеют такие названия? Какую информацию могут нести названия улиц?
  

• 11 слайд

  
  НОД «Путешествие по родному городу»
  — Просмотр презентаций: достопримечательности района, исторические места.
  Знакомство с гербом района
  Беседы:
  «Мой район», «Знаешь ли ты свой район»», «Моя улица, «Улица, на которой находится наш детский сад».
  —Сюжетно-ролевая игра «Семья».
  Составление творческих рассказов «За что я люблю свой город», «двор, в котором я живу».
  Дидактические, пальчиковые игры
  — «Кто быстрее соберет герб».
  -«Узнай, где находишься?»». «Знаешь ли ты свой район города»
  Пальчиковая игра «Строим дом». «Посчитай дома».
  Рисование
  — «Город, в котором я живу»
  

• 12 слайд

  Презентация альбома «Люблино- район, в котором я живу»
  
  
  Создание детских мини проектов
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Работа Панфиловой Евдокии
  и мамы Оксаны Александровны: «Улицы Люблино»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Работа Баканова Андрея
  и мамы Марии Александровны
  

• 18 слайд

  Работа Голдовской Ксении и мамы Екатерины Игоревны
  

• 19 слайд

  Экскурсия в Ломаковский музей старинных автомобилей.
  Егорова Вероника
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатель убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного района города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города.
  
  
  Создан альбом «Люблино- район, в котором я живу!»
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд